EL EFECTO DE LAS ACTIVIDADES DE JARDINERÍA EN LA CALIDAD DE VIDA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE
EL EFECTO DE LAS ACTIVIDADES DE JARDINERÍA EN LA CALIDAD DE VIDA DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE: UN ESTUDIO DE MÉTODOS MIXTOS
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: MERAL ÇETİN
- Número de teléfono: +905317759514
- Correo electrónico: maral.ahmt@gmail.com
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: HACER GÖK UĞUR
- Número de teléfono: 6410 +90 452 226 52 00
- Correo electrónico: hacer32@gmail.com
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes que estudian en una escuela secundaria de educación especial,
- Que estén abiertos a la comunicación y la colaboración,
- Que no tengan discapacidades físicas o mentales que les impidan participar en actividades de jardinería,
- Y cuyos padres hayan proporcionado un consentimiento informado por escrito para su participación serán incluidos en la investigación.
Criterios de exclusión:
- Los estudiantes que no asistan regularmente al programa educativo serán excluidos de la investigación.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de Actividades de Jardinería
Grupo de actividad hortícola
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Los estudiantes participarán en actividades estructuradas de jardinería una vez por semana durante 8 semanas, aproximadamente 40 minutos por sesión, bajo supervisión en un invernadero escolar.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de Calidad de Vida KINDL - Formulario para Padres
Periodo de tiempo: Día 0 - Mes 2
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La Escala de Calidad de Vida KINDL - Formulario para Padres fue desarrollada por Ravens-Sieberer y Bullinger (1998). El estudio de validez y confiabilidad turco de la "Escala de Calidad de Vida Kid-KINDL" fue realizado por Eser et al. (2008), y la validez y confiabilidad turca del Formulario para Padres para niños de 8 a 16 años fue establecida por Baydur et al. (2007). El Formulario para Padres mide la calidad de vida de niños y adolescentes. La escala consta de 24 ítems y 6 subescalas y se califica en una escala Likert de 5 puntos. Las seis subescalas son bienestar físico, bienestar emocional, autoestima, familia, amigos y escuela. Cada subescala incluye 4 ítems. Las puntuaciones de las subescalas se calculan por separado, y la puntuación total de calidad de vida se obtiene sumando todas las puntuaciones de las subescalas. Los ítems 1, 2, 3, 6, 7, 8, 15, 16, 20 y 24 se codifican inversamente. Las puntuaciones se calculan sumando las respuestas de los ítems y transformándolas a una escala que va de 0 a 100. Las puntuaciones más altas indican una mejor calidad de vida. |
Día 0 - Mes 2
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- ORDU-SABE-ST-02
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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