DIE WIRKUNG VON GARTENARBEIT AUF DIE LEBENSQUALITÄT VON STUDIERENDEN MIT LEICHTER INTELLEKTUELLER BEHINDERUNG
DIE AUSWIRKUNG VON GARTENARBEIT AUF DIE LEBENSQUALITÄT LEICHT INTELLEKTUELL BEHINDERTER SCHÜLER IN SEKUNDARSCHULEN: EINE MIXED-METHOD-STUDIE
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: MERAL ÇETİN
- Telefonnummer: +905317759514
- E-Mail: maral.ahmt@gmail.com
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: HACER GÖK UĞUR
- Telefonnummer: 6410 +90 452 226 52 00
- E-Mail: hacer32@gmail.com
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Schüler, die eine Sekundarschule für Sonderpädagogik besuchen,
- die offen für Kommunikation und Zusammenarbeit sind,
- die keine körperlichen oder geistigen Behinderungen haben, die sie an der Teilnahme an Gartenaktivitäten hindern würden,
- und deren Eltern eine schriftliche Einwilligungserklärung für ihre Teilnahme erteilt haben, werden in die Forschung aufgenommen.
Ausschlusskriterien:
- Schüler, die nicht regelmäßig am Bildungsprogramm teilnehmen, werden von der Forschung ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Gartengruppe
Gartenbau-Aktivitätsgruppe
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Schüler nehmen einmal pro Woche über 8 Wochen hinweg an strukturierten Gartenaktivitäten teil, etwa 40 Minuten pro Sitzung, unter Aufsicht in einem Schulgartenhaus.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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KINDL-Lebensqualitätsfragebogen für Eltern
Zeitfenster: Tag 0 - Monat 2
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Die KINDL-Lebensqualitätsskala - Elternform wurde von Ravens-Sieberer und Bullinger (1998) entwickelt. Die türkische Validitäts- und Reliabilitätsstudie der "Kid-KINDL-Lebensqualitätsskala" wurde von Eser et al. (2008) durchgeführt, und die türkische Validität und Reliabilität der Elternform für Kinder im Alter von 8-16 Jahren wurde von Baydur et al. (2007) etabliert. Die Elternform misst die Lebensqualität von Kindern und Jugendlichen. Die Skala besteht aus 24 Items und 6 Subskalen und wird auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet. Die sechs Subskalen sind körperliches Wohlbefinden, emotionales Wohlbefinden, Selbstwertgefühl, Familie, Freunde und Schule. Jede Subskala umfasst 4 Items. Subskalenwerte werden separat berechnet, und der Gesamtlebensqualitätswert wird durch Summierung aller Subskalenwerte erhalten. Die Items 1, 2, 3, 6, 7, 8, 15, 16, 20 und 24 sind umgekehrt kodiert. Die Werte werden durch Summierung der Itemantworten berechnet und auf eine Skala von 0 bis 100 transformiert. Höhere Werte weisen auf eine bessere Lebensqualität hin. |
Tag 0 - Monat 2
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Mitarbeiter und Ermittler
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- ORDU-SABE-ST-02
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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