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Développement et Validation des Échelles d'Évaluation du Langage et de la Communication (SCALE_COM)

2 avril 2026 mis à jour par: Sara Nordio, IRCCS San Camillo, Venezia, Italy

Développement et Validation d'Échelles d'Évaluation du Langage et de la Communication

L'objectif de l'orthophonie pour les personnes atteintes d'aphasie est d'améliorer leur capacité à communiquer dans la vie quotidienne. Les évaluations traditionnelles se concentrent sur les tâches linguistiques, mais elles ne prennent pas pleinement en compte les compétences de communication quotidiennes, qui sont cruciales pour établir des objectifs de traitement personnalisés. L'étude propose une approche multimodale de l'évaluation du langage, en soulignant l'importance des gestes dans la communication. Elle appelle au développement d'outils qui évaluent la communication dans un contexte plus large, incluant des facteurs comme la motivation, l'attention, la conscience et les stratégies de communication alternatives. De plus, il est nécessaire de disposer d'outils spécifiquement conçus pour évaluer les gestes communicatifs.

Aperçu de l'étude

Statut

Recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

L'objectif de l'orthophonie pour les personnes atteintes d'aphasie est d'améliorer leur efficacité de communication, leur permettant de communiquer dans la vie quotidienne. Les évaluations traditionnelles de l'aphasie se concentrent sur les processus linguistiques (par exemple, la dénomination, la compréhension, la dictée), qui sont classés sous la catégorie de déficience dans le cadre de la CIF, tandis que les compétences de communication quotidienne relèvent de l'activité et de la participation. Cependant, il manque un consensus et des outils appropriés pour évaluer la communication quotidienne chez les patients aphasiques, ce qui est crucial pour fixer des objectifs de traitement personnalisés. L'étude propose un modèle interactif et multimodal d'évaluation du langage, mettant l'accent sur le rôle des gestes dans la communication. Elle appelle au développement d'échelles et de tests évaluant la communication dans un contexte plus large, incluant des facteurs comme la motivation, l'attention, la conscience et les stratégies de communication alternatives, ainsi que des questionnaires évaluant à la fois les perceptions de l'individu et de l'aidant concernant l'efficacité de la communication et la participation à la vie quotidienne. De plus, un outil d'évaluation des gestes communicatifs est nécessaire.

Type d'étude

Observationnel

Inscription (Estimé)

50

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Lieux d'étude

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

Méthode d'échantillonnage

Échantillon non probabiliste

Population étudiée

personne avec aphasie

La description

Critères d'inclusion :

Patient admis à l'hôpital pour un cycle de neurorééducation intensive ou suivant en ambulatoire Diagnostic de troubles du langage et de la communication suite à un accident vasculaire cérébral dans l'hémisphère droit ou gauche Âge > 18 ans Capacité à donner un consentement éclairé Locuteur natif de l'italien (L1 italien)

Critères d'exclusion :

  • Conditions cliniques instables susceptibles d'interférer avec la participation à l'étude (par exemple, infections symptomatiques actives, stupeur, besoin d'oxygénothérapie)

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

Cohortes et interventions

Groupe / Cohorte
Intervention / Traitement
personne aphasique
Comportemental: approche conversationnelle
L'approche conversationnelle en rééducation orthophonique se concentre sur l'amélioration de la communication dans des contextes fonctionnels et réels de la vie quotidienne. Elle met l'accent sur une communication naturelle et interactive, aidant les individus à s'engager dans des conversations significatives et à participer aux activités quotidiennes. La thérapie implique souvent de pratiquer la communication dans des scénarios réels, en intégrant des indices verbaux et non verbaux. L'objectif est d'améliorer la confiance et l'efficacité dans la communication, permettant aux personnes ayant des difficultés d'élocution ou de langage de retrouver leur autonomie et de s'engager plus pleinement dans les contextes sociaux et professionnels. De plus, le processus d'évaluation repose sur ces principes et devrait également se dérouler en conversation, évaluant les compétences de communication dans des contextes quotidiens réalistes pour mieux orienter la planification du traitement.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Efficacité communicative
Délai: 36 mois

Validité de l'échelle d'efficacité communicative - version italienne : Validité de contenu et de construit évaluée chez des patients aphasiques ; validité de construit via corrélation avec des mesures de communication et de gestes établies (coefficients de corrélation -1 à +1 ; plus proche de ±1 = relation plus forte).

Fiabilité de l'échelle d'efficacité communicative - version italienne : Fiabilité inter- et intra-évaluateurs évaluée à l'aide du coefficient de corrélation intraclasse. L'efficacité communicative fait référence à la capacité de transmettre efficacement des pensées, des besoins et des émotions d'une manière compréhensible par les autres. Elle implique la clarté, l'adaptabilité des méthodes de communication, l'interaction efficace et l'atteinte des objectifs communicatifs. Dans la rééducation orthophonique, l'amélioration de l'efficacité communicative se concentre sur l'amélioration de la capacité d'une personne à participer aux interactions sociales, personnelles et professionnelles malgré les troubles du langage, visant à accroître la confiance et l'engagement significatif dans la communication quotidienne.
36 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

IRCCS San Camillo, Venezia, Italy

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

9 mai 2022

Achèvement primaire (Réel)

30 mai 2022

Achèvement de l'étude (Estimé)

31 décembre 2026

Dates d'inscription aux études

Première soumission

25 mars 2026

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

2 avril 2026

Première publication (Réel)

8 avril 2026

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

8 avril 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

2 avril 2026

Dernière vérification

1 avril 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 2022.02

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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