Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Educational Program and Schoolchildren's Energy Expenditure

2013. december 27. frissítette: Ana Paula Poblacion, Federal University of São Paulo

Effect of an Educational Program on Schoolchildren's Energy Expenditure During Physical Education Classes

The aim of this study was to evaluate the impact of a classroom teachers' educational intervention on 1st and 2nd grades children's physical activity level and energy expenditure during physical education classes in elementary public schools, in São Paulo, Brazil.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

This study is a School-based Randomized Controlled Trial. Three-step cluster sampling was used for subject selection. In the first step, 8 schools in the Vila Mariana district - São Paulo were selected and assigned randomly to physical activity intervention (3 schools) or control condition (5 schools). In the second step, all 48 classes from the 1st and 2nd grades were selected. In the third step, 352 children were randomly selected compose the observational group. In both groups, questionnaire data and SOFIT's observation were collected two times: "pre" (immediately before the intervention), and "post" (immediately after the intervention), with a six weeks interval between them. No educational intervention was taken place in the control schools while the project was running. Afterwards control schools received training.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

352

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Brazília
      • Sao Paulo, Brazília, 04040032
        • Federal University of São Paulo

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

7 év (Gyermek)

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Inclusion Criteria:

  • children from 7 to 10 years of age, enrolled at 1st or 2nd grades of selected schools in Vila Mariana - Sao Paulo.

Exclusion Criteria:

  • Not have both observations.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Educational Intervention
Intervention was applied to classroom teachers by the RRIDA Project team. Training lasted six weeks, 12 hours devoted to physical activity and 18 hours to nutritional content. Modules of educational activities were taught in order to be replicated at PE classes to 1st and 2nd grades' children of three exposed schools. Physical activity module was based on a theoretical approach of physical activity benefits and risks for health, children's physical fitness and activity patterns, physical education and change behavior models. In each meeting the PE professionals, performed PE classes with the classroom teachers as students, focusing in strategies to keep them in movement for the most of PE class time to stimulate students' joint participation instead of individual participation or games.
Viselkedési: Educational Intervention
Intervention was applied to classroom teachers by the multidisciplinary team of the RRIDA Project. Training lasted six weeks, 12 hours devoted to physical activity and 18 hours to nutritional content. Modules of educational activities to classroom teachers were to be replicated at PE classes to children from 1st and 2nd grades of three exposed schools. The physical activity module was based on a theoretical approach of physical activity benefits and risks for health, children's physical fitness and activity patterns, physical education and change behavior models.
Nincs beavatkozás: No Intervention
No educational intervention was taken place in the control schools while the project was running. Afterwards, control schools received training.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Change in children's Physical Activity Level / Energy Expenditure after an Educational Intervention for classroom teachers.
Időkeret: Children's Physical Activity Level / Energy Expenditure were measured before and after an Educational Intervention to classroom teachers, with a six weeks interval.
From eight elementary Public Schools we randomly selected three to receive an educational intervention for teachers. In order to evaluate intervention results, all the 1st and 2nd grades, from exposed and unexposed schools were nominated to have selected children. In each class, eight children were randomly selected. To assess children's level of physical activity, Physical Education classes were recorded. The videotapes analysis set the level of student's physical activity, teacher's attitude, and the class context. The observation instrument used was SOFIT - System for Observing Fitness Instruction Time. We analyzed and discussed the change in children's Physical Activity Level and Energy Expenditure before and after the Educational Intervention to classroom teachers, with a six weeks interval.
Children's Physical Activity Level / Energy Expenditure were measured before and after an Educational Intervention to classroom teachers, with a six weeks interval.

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Federal University of São Paulo

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete

1999. szeptember 1.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2000. november 1.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2000. november 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2013. december 27.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2013. december 27.

Első közzététel (Becslés)

2013. december 31.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Becslés)

2013. december 31.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2013. december 27.

Utolsó ellenőrzés

2013. december 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • APkit

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a A fizikai aktivitás

Klinikai vizsgálatok a Educational Intervention

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in Congo

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

3
Iratkozz fel