L'effetto di tre metodi utilizzati per ridurre il dolore durante il cambio della medicazione
L'effetto dell'ascolto della musica, dell'esecuzione di operazioni matematiche e dello schiacciamento della palla nella riduzione del dolore durante il cambio della medicazione nei bambini con appendicectomia
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Istanbul, Tacchino
- Istanbul University-Cerrahpaşa
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Consisteva nel consenso del bambino e del genitore a partecipare allo studio,
- Il bambino e il genitore parlano turco a livello di madrelingua,
- Il bambino ha 8-18 anni ed è sottoposto ad appendicectomia,
- Essendo la temperatura corporea del bambino nel livello normale (36,5-37,2⁰C),
- Il bambino non ha nausea e vomito intensi,
- Il bambino non ha alcuna disabilità fisica, intellettuale o neurologica che possa influire sulla sua partecipazione.
Criteri di esclusione:
- Avere una disabilità mentale o neurologica
- Bambini con problemi di udito e vista
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: TERAPIA DI SUPPORTO
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: NESSUNO
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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SPERIMENTALE: Pre-vestizione
Le informazioni sui bambini e sui loro genitori che hanno accettato di partecipare allo studio sono state registrate dal ricercatore sul "Modulo informativo" 5 minuti prima della procedura di medicazione.
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Preparato dai ricercatori, il modulo prevedeva operazioni matematiche come addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione.
Il livello di difficoltà delle operazioni matematiche nella forma è stato determinato dai gruppi di età dei bambini.
Di conseguenza, le operazioni matematiche sono state divise in 3 gruppi di scuola primaria, scuola secondaria e scuola superiore.
Per i bambini del gruppo BS è stata utilizzata una palla da softball che poteva stare nel palmo ed essere facilmente schiacciata dal bambino.
Ai bambini è stato permesso di ascoltare la musica con le cuffie durante i cambi di medicazione.
Nessuna domanda è stata fatta durante il cambio della medicazione nei bambini.
È stato applicato il cambio di medicazione di routine della clinica.
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SPERIMENTALE: Durante la vestizione
La prima medicazione di tutti i bambini inclusi nello studio dopo l'appendicectomia è stata eseguita dal medico in clinica.
Nessun metodo di distrazione è stato applicato ai bambini del gruppo di controllo durante la vestizione.
I bambini del gruppo LM erano vestiti mentre ascoltavano la musica.
I bambini del gruppo BS hanno continuato a stringere la palla durante la medicazione.
Ai bambini del gruppo MO è stato chiesto di eseguire operazioni matematiche fornite dall'infermiera.
Mentre la medicazione era in corso, i livelli di saturazione del polso e dell'ossigeno sono stati registrati nel modulo informativo dall'infermiere.
Nell'ultima fase della medicazione, ai bambini è stato chiesto di segnare sulla VAS il livello di dolore avvertito durante la medicazione, subito dopo l'applicazione del cerotto sulla zona chirurgica.
Genitori e infermieri hanno valutato il livello di dolore del bambino durante la medicazione attraverso la VAS.
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Preparato dai ricercatori, il modulo prevedeva operazioni matematiche come addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione.
Il livello di difficoltà delle operazioni matematiche nella forma è stato determinato dai gruppi di età dei bambini.
Di conseguenza, le operazioni matematiche sono state divise in 3 gruppi di scuola primaria, scuola secondaria e scuola superiore.
Per i bambini del gruppo BS è stata utilizzata una palla da softball che poteva stare nel palmo ed essere facilmente schiacciata dal bambino.
Ai bambini è stato permesso di ascoltare la musica con le cuffie durante i cambi di medicazione.
Nessuna domanda è stata fatta durante il cambio della medicazione nei bambini.
È stato applicato il cambio di medicazione di routine della clinica.
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SPERIMENTALE: Post-vestizione
Al termine della medicazione, l'applicazione dei metodi di distrazione è stata interrotta.
Dopo la medicazione, l'infermiere registrava nel modulo informativo il polso ei livelli di saturazione dell'ossigeno del bambino.
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Preparato dai ricercatori, il modulo prevedeva operazioni matematiche come addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione.
Il livello di difficoltà delle operazioni matematiche nella forma è stato determinato dai gruppi di età dei bambini.
Di conseguenza, le operazioni matematiche sono state divise in 3 gruppi di scuola primaria, scuola secondaria e scuola superiore.
Per i bambini del gruppo BS è stata utilizzata una palla da softball che poteva stare nel palmo ed essere facilmente schiacciata dal bambino.
Ai bambini è stato permesso di ascoltare la musica con le cuffie durante i cambi di medicazione.
Nessuna domanda è stata fatta durante il cambio della medicazione nei bambini.
È stato applicato il cambio di medicazione di routine della clinica.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Confronto dei punteggi del dolore prima della medicazione
Lasso di tempo: 60 secondi
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La Visual Analog Scale (VAS) è stata utilizzata per determinare il livello di dolore in questa ricerca.
La scala ha ottenuto da 0 a 10 punti (da 0 (buono) a 10 (cattivo)).
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60 secondi
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Confronto dei punteggi del dolore durante la medicazione
Lasso di tempo: 60 secondi
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La Visual Analog Scale (VAS) è stata utilizzata per determinare il livello di dolore in questa ricerca.
La scala ha ottenuto da 0 a 10 punti (da 0 (buono) a 10 (cattivo)).
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60 secondi
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Confronto dei punteggi del dolore dopo la medicazione
Lasso di tempo: 60 secondi
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La Visual Analog Scale (VAS) è stata utilizzata per determinare il livello di dolore in questa ricerca.
La scala ha ottenuto da 0 a 10 punti (da 0 (buono) a 10 (cattivo)).
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60 secondi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Birsen Mutlu, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (EFFETTIVO)
Inizio studio
Completamento primario (EFFETTIVO)
Completamento primario
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (EFFETTIVO)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2018.5.07
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