Pratiche di consapevolezza consapevole per la prova aperta pilota dell'ADHD
Pratiche di consapevolezza consapevole per l'ADHD (MAP): prova aperta pilota
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Stephen P. Becker, PhD
- Numero di telefono: 513-803-2066
- Email: stephen.becker@cchmc.org
Luoghi di studio
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Ohio
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Cincinnati, Ohio, Stati Uniti, 45229
- Cincinnati Children's Hospital Medical Center
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Tra i 13 ei 17 anni alla prima sessione di MAP.
- QI stimato ≥ 80 come valutato dal Kaufman Brief Intelligence Test, Second Edition (KBIT-2).
- Soddisfa i criteri DSM-5 completi per l'ADHD (per protocollo).
- Punteggio totale SCT > 85° percentile (punteggio T > 60) nel modulo SCT dell'inventario del comportamento infantile e adolescenziale (CABI).
- Sufficiente conoscenza della lingua inglese necessaria per completare le misure e l'intervento dello studio secondo il giudizio dei genitori e / o del personale di ricerca.
- Se applicabile: se l'adolescente sta assumendo un farmaco per l'ADHD o un altro disturbo psichiatrico (ad es. ansia, depressione), l'adolescente deve assumere una dose/programma di farmaci stabile per almeno un mese e alle famiglie verrà anche chiesto di non cambiare /aggiungi farmaci che l'adolescente assume durante il periodo di intervento.
Criteri di esclusione:
- I bambini che hanno partecipato a un trattamento di terapia comportamentale nell'ultimo anno non saranno ammessi.
- Saranno esclusi i bambini con una diagnosi riferita dai genitori di disturbo dello spettro autistico, disturbo bipolare, disturbo ossessivo-compulsivo o psicosi.
- Compromissione visiva, uditiva o del linguaggio significativa non aiutata con dispositivi correttivi o di assistenza (ad es. Occhiali, apparecchi acustici) secondo il rapporto dei genitori o il giudizio del personale dello studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Trattamento di consapevolezza
Questo braccio consiste nel trattamento di consapevolezza che verrà somministrato a tutti i partecipanti allo studio aperto a braccio singolo.
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MAPs è un approccio di gruppo di 8 sessioni per le persone con ADHD per migliorare le difficoltà di attenzione e le relative menomazioni migliorando la partecipazione e l'accettazione delle esperienze nel momento presente.
Le sessioni durano in genere tra i 60 ei 90 minuti, anche se possono durare fino a 120 minuti.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento nella consapevolezza: misura della consapevolezza dei bambini e degli adolescenti (CAMM)
Lasso di tempo: Subito dopo l'intervento
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Consapevolezza misurata utilizzando la Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM) completata dall'adolescente.
I punteggi vanno da 0 a 40 (più alto = peggiore).
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Subito dopo l'intervento
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamenti nel vagare della mente: Mind-Wandering Questionnaire (MWQ)
Lasso di tempo: Subito dopo l'intervento
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Il vagabondaggio mentale è stato misurato utilizzando il Mind-Wandering Questionnaire (MWQ) completato dagli adolescenti.
I punteggi vanno da 5 a 30 (più alto = peggiore).
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Subito dopo l'intervento
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Cambiamento nei sintomi della sindrome da disimpegno cognitivo (CDS): Child Concentration Inventory, seconda edizione (CCI-2)
Lasso di tempo: Subito dopo l'intervento
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Sintomi CDS misurati utilizzando il Child Concentration Inventory, seconda edizione (CCI-2), completato dagli adolescenti.
I punteggi vanno da 0 a 48 (più alto = peggiore).
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Subito dopo l'intervento
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Cambiamento nei sintomi del disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD): Vanderbilt ADHD Diagnostic Rating Scale (VADRS)
Lasso di tempo: Subito dopo l'intervento
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Sintomi dell'ADHD misurati utilizzando la scala di valutazione diagnostica Vanderbilt ADHD (VADRS) completata dai genitori.
I punteggi vanno da 0 a 27 (più alto = peggiore).
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Subito dopo l'intervento
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Stephen P Becker, PhD, Children's Hospital Medical Center, Cincinnati
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2022-0399
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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