Effetti sull'ansia negli studenti di fisioterapia dopo il gioco di ruolo come metodo attivo per l'apprendimento della storia clinica.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Trentuno studenti del primo anno di fisioterapia svolgeranno la metodologia del gioco di ruolo per imparare a fare una storia clinica in fisioterapia.
Prima e dopo la realizzazione, saranno misurati mediante un questionario convalidato in spagnolo, la lingua in cui studiano, la variabile dell'ansia.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Madrid, Spagna, 28040
- Universidad Complutense de Madrid
-
-
Madrid
-
Madrid., Madrid, Spagna, 28040
- Eva María Martínez-Jiménez
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Uomini e donne che studiano il primo anno di Fisioterapia presso l'Università Complutense di Madrid e desiderano partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
- Studenti che non desiderano partecipare allo studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Questionario sull'ansia chiamato STAI prima del gioco di ruolo
Lasso di tempo: Attraverso il completamento dello studio, una media di 12 giorni
|
Questo questionario permette di valutare l'ansia di tratto (tendenza a percepire gli stimoli come ansiogeni o meno) e l'ansia di stato (grado in cui sono presenti elementi ansiosi nell'ambiente della persona nel momento prossimo alla valutazione).
La scala di risposta è di tipo Likert con 4 alternative (nell'adattamento spagnolo da 0 a 3).
Sia l'ansia di stato che l'ansia di tratto hanno 20 elementi per la valutazione.
Pertanto, il range delle risposte va da 0 a 60, con un livello di ansia più alto corrispondente a un punteggio più alto.
L'adattamento spagnolo ha adeguate proprietà psicometriche.
Inoltre, la scala può essere applicata nella popolazione adolescenziale, così come negli studenti universitari, con evidenza di attendibilità e validità.
|
Attraverso il completamento dello studio, una media di 12 giorni
|
|
Questionario sull'ansia chiamato STAI dopo il gioco di ruolo
Lasso di tempo: Attraverso il completamento dello studio, una media di 12 giorni
|
Questo questionario permette di valutare l'ansia di tratto (tendenza a percepire gli stimoli come ansiogeni o meno) e l'ansia di stato (grado in cui sono presenti elementi ansiosi nell'ambiente della persona nel momento prossimo alla valutazione).
La scala di risposta è di tipo Likert con 4 alternative (nell'adattamento spagnolo da 0 a 3).
Sia l'ansia di stato che l'ansia di tratto hanno 20 elementi per la valutazione.
Pertanto, il range delle risposte va da 0 a 60, con un livello di ansia più alto corrispondente a un punteggio più alto.
L'adattamento spagnolo ha adeguate proprietà psicometriche.
Inoltre, la scala può essere applicata nella popolazione adolescenziale, così come negli studenti universitari, con evidenza di attendibilità e validità.
|
Attraverso il completamento dello studio, una media di 12 giorni
|
|
Scala Jefferson prima del gioco di ruolo
Lasso di tempo: Attraverso il completamento dello studio, una media di 12 giorni
|
Per determinare i livelli di empatia degli studenti infermieri, verrà utilizzata la Jefferson Empathy Scale validata per gli studenti delle professioni sanitarie.
Questa scala è composta da 20 item, ognuno dei quali è valutato utilizzando una scala di risposta di tipo Likert a sette punti (da 1 = 'fortemente in disaccordo' a 7 = 'molto d'accordo').
Questi item sono divisi in tre sottoscale: 'assunzione di prospettiva' (11 item), che si riferisce agli aspetti cognitivi dell'empatia; 'cura compassionevole' (6 item), caratterizzata da una combinazione di aspetti cognitivi e affettivi dell'empatia; e 'mettersi nei panni del paziente' (tre item), considerato l'inverso del distanziamento emotivo .
Dieci di questi articoli sono formulati positivamente, mentre gli altri 10 sono formulati negativamente e dovrebbero essere invertiti.
I punteggi totali vanno da 20 a 140 punti.
Punteggi più alti riflettono livelli più alti di empatia.
|
Attraverso il completamento dello studio, una media di 12 giorni
|
|
Scala Jefferson dopo il gioco di ruolo
Lasso di tempo: Attraverso il completamento dello studio, una media di 12 giorni
|
Per determinare i livelli di empatia degli studenti infermieri, verrà utilizzata la Jefferson Empathy Scale validata per gli studenti delle professioni sanitarie.
Questa scala è composta da 20 item, ognuno dei quali è valutato utilizzando una scala di risposta di tipo Likert a sette punti (da 1 = 'fortemente in disaccordo' a 7 = 'molto d'accordo').
Questi item sono divisi in tre sottoscale: 'assunzione di prospettiva' (11 item), che si riferisce agli aspetti cognitivi dell'empatia; 'cura compassionevole' (6 item), caratterizzata da una combinazione di aspetti cognitivi e affettivi dell'empatia; e 'mettersi nei panni del paziente' (tre item), considerato l'inverso del distanziamento emotivo .
Dieci di questi articoli sono formulati positivamente, mentre gli altri 10 sono formulati negativamente e dovrebbero essere invertiti.
I punteggi totali vanno da 20 a 140 punti.
Punteggi più alti riflettono livelli più alti di empatia.
|
Attraverso il completamento dello studio, una media di 12 giorni
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 23/293.1
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .