Studenti di infermieristica e percezione e simulazione positiva della nascita
L'impatto dell'educazione basata sulla simulazione sulla percezione positiva della nascita e sull'approccio alla nascita naturale
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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İzmir, Tacchino, 3500
- Ege Univesity
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- L'utente accetta volontariamente di partecipare allo studio Non avere esperienza con la simulazione Essere uno studente universitario di infermieristica del 4° anno che non lavora come infermiere
Criteri di esclusione:
- Durante lo studio, i partecipanti devono completare tutti i moduli, frequentare tutta la formazione teorica e rimanere nello studio fino al completamento.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: simulazione ibrida
Questi studenti hanno partecipato ad uno scenario di approccio alla nascita naturale con una simulazione ibrida (n=28).
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Durante la simulazione ibrida hanno partecipato uno studente e un paziente standardizzato.
La paziente indossava un modello di gravidanza indossabile.
Prima dell’inizio dello “Scenario dell’Approccio alla Nascita Naturale”, è stata condotta una sessione di pre-briefing.
La performance degli studenti durante la simulazione è stata registrata su video e ciascuna simulazione è durata circa 30 minuti.
Dopo la simulazione si è tenuta una sessione di debriefing con lo studente ed è stato fornito il feedback.
Sono state utilizzate scale per valutare l’implementazione delle pratiche.
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Comparatore attivo: gruppo di modellazione video
Gli studenti di questo gruppo hanno partecipato a un corso di modellazione video (n = 28).
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Gli studenti del gruppo hanno avuto l'opportunità di apprendere attraverso un video educativo che seguiva lo "Scenario dell'approccio alla nascita naturale".
Successivamente, hanno messo in pratica le loro conoscenze e sono stati valutati utilizzando la Guida alle competenze cliniche sull'approccio alla nascita.
Alla sessione pratica è seguita una sessione di feedback.
Infine, sono stati valutati utilizzando scale per misurare la loro performance.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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fiducia in se stessi e soddisfazione degli studenti
Lasso di tempo: attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane
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Si tratta di una scala pubblicata dalla National League for Nurses (NLN) per misurare gli atteggiamenti e le convinzioni degli studenti riguardo alla simulazione. Il punteggio più alto che può essere ottenuto dalla scala è 65 e il punteggio più basso è 13.
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attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane
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Questionario sull’approccio alla nascita naturale
Lasso di tempo: cambiamento da prima dell'implementazione e dalla 4a settimana dopo la pratica
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I ricercatori hanno sviluppato uno strumento di misurazione per valutare le conoscenze, le opinioni e gli approcci degli studenti alla nascita naturale.
Lo strumento utilizza un sistema di punteggio in cui le dichiarazioni corrette ricevono un punto e le dichiarazioni errate ricevono zero punti.
Il punteggio totale varia da 0 a 100 punti.
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cambiamento da prima dell'implementazione e dalla 4a settimana dopo la pratica
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soddisfazione dei metodi educativi
Lasso di tempo: attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane
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Valuta il grado di soddisfazione dello studente rispetto alla metodologia didattica adottata. Nella valutazione della soddisfazione rispetto ai metodi formativi, agli studenti viene assegnato un punteggio da 20 a 80.
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attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane
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Competenze di approccio alla nascita naturale
Lasso di tempo: attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane
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I ricercatori hanno sviluppato una lista di controllo per valutare le competenze.
Ciascun item è stato valutato su una scala a 3 punti che indica inadeguatezza, sufficienza parziale o sufficienza.
La lista di controllo è composta da 21 elementi.
Il punteggio totale varia da 21 a 63 punti.
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attraverso il completamento delle pratiche di simulazione, in media 5 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: sümeyye bakır, master, Ege university
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Dunbar-Reid K, Sinclair PM, Hudson D. Advancing renal education: hybrid simulation, using simulated patients to enhance realism in haemodialysis education. J Ren Care. 2015 Jun;41(2):134-9. doi: 10.1111/jorc.12112. Epub 2015 Jan 29.
- Bakke E, Oseth EH, Fofanah T, Sesay I, van Duinen A, Bolkan HA, Westendorp J, Lonnee-Hoffmann R. Vacuum births and barriers to its use: An observational study in governmental hospitals in Sierra Leone. BMJ Open. 2022 Nov 22;12(11):e060773. doi: 10.1136/bmjopen-2022-060773.
- Duff J, Kardong-Edgren S, Chang TP, Elkin RL, Ramachandra G, Stapleton S, Palaganas JC, Kou M, Gross IT. Closing the gap: a call for a common blueprint for remote distance telesimulation. BMJ Simul Technol Enhanc Learn. 2021 Apr 12;7(4):185-187. doi: 10.1136/bmjstel-2021-000875. eCollection 2021.
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
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Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
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Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- E.1161
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- STUDIO_PROTOCOLLO
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