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Vivere a scuola in famiglie con allenamento per le emozioni

21 gennaio 2025 aggiornato da: Daphne Holt, Massachusetts General Hospital
Lo scopo generale di questo studio è di identificare gli adolescenti che sono a rischio per la psicosi, come evidenziato dall'approvazione di sintomi da lieve a moderati e sub-sindromi e fornire loro un intervento potenzialmente preventivo volto a migliorare la resilienza.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

40

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Massachusetts
      • Charlestown, Massachusetts, Stati Uniti, 02129
        • Massachusetts General Hospital

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criteri di inclusione:

  1. Adolescenti maschi e femmine della zona di Boston che si trovano alle scuole medie al momento dell'iscrizione;
  2. Iscritti in una scuola in cui si sta svolgendo lo screening dello studio;
  3. Avere un genitore o un tutore legale che è in grado e disposto a fornire un consenso informato scritto;
  4. Competente e disposto a fornire assenso informato scritto;
  5. Conoscenza della lingua inglese del genitore/tutore e partecipante;
  6. Risposta di "sì, sicuramente" o "forse" a allucinazioni uditive, allucinazioni visive o paranoia sul controllo dei sintomi psicotici adulti (APSS);
  7. In grado di partecipare in modo sicuro al protocollo e appropriato per il livello ambulatoriale di cure, secondo l'opinione dell'investigatore.

Criteri di esclusione:

  1. Attuale diagnosi di DSM-V con sintomi attivi gravi (come sintomi psicotici attivi, suicidalità attuale, grave uso attivo di alcol o sostanze, marcato deterioramento del funzionamento nel mese precedente) che richiede un monitoraggio stretto o una terapia individuale e/o ospedalieri ospedalieri o parziali;
  2. Iscrizione attuale al trattamento della salute psicologica o comportamentale;
  3. Attuale uso di farmaci psicotropi (diversi dagli stimolanti) prescritti da un medico;
  4. Gravi ritardi nello sviluppo (inclusi, ma non limitato al disturbo dello spettro autistico, alla disabilità intellettuale e alla sindrome di Down).

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Braccio di intervento
Vivere in famiglie con emozioni (vita)
Questo è un intervento psicosociale basato su gruppo di 8 settimane che insegna agli adolescenti come riconoscere i propri sentimenti, gestirli e parlare di emozioni attraverso discussioni di gruppo, esercizi dal vivo e giochi. I caregiver degli adolescenti sono inoltre forniti con le stesse informazioni, attraverso due sessioni dal vivo.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Fattibilità e accettabilità dell'intervento
Lasso di tempo: Prima dell'intervento e 8 settimane dopo
Questa misura include la frequenza dei partecipanti (sia adolescenti che genitore/caregiver), con una maggiore partecipazione all'intervento che indica una migliore fattibilità e accettabilità.
Prima dell'intervento e 8 settimane dopo
Adolescente Syntom Screener (APSS)
Lasso di tempo: Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo
L'APSS è una misura di 7 elementi che valuta la presenza di allucinazioni visive e uditive, paranoia, grandiosità, delusioni di controllo, lettura mentale e delusioni di riferimento. Gli articoli vengono valutati su una scala Likert a 3 punti (0 = no, mai, 0,5 = forse o 1 = sì, sicuramente) e vengono quindi sommati per un punteggio totale.
Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Il Center for Epidemiological Studies Depression Scale per bambini (CES-DC)
Lasso di tempo: Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo
Il CES-DC è una misura di auto-report di 20 elementi classificata su una scala Likert a 4 punti che cattura i sintomi della depressione nell'ultima settimana, con valutazioni più elevate che rappresentano una depressione più grave.
Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo
Conciso monitoraggio del rischio per la salute (CHRT-SR)
Lasso di tempo: Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo
Il CHRT-SR misura pensieri e comportamenti suicidari usando 14 elementi, con valutazioni più elevate che indicano pensieri e comportamenti più suicidi.
Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo
Screen per i disturbi relativi all'ansia infantile (spaventato)
Lasso di tempo: Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo
La paura è una misura di 41 oggetti per catturare l'ansia. È valutato su una scala Likert a 3 punti (non vero o quasi mai vero, in qualche modo vero o talvolta vero, o molto vero o spesso vero).
Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo
L'elenco di controllo del comportamento del bambino (CBCL)
Lasso di tempo: Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo
I genitori/caregiver hanno valutato il CBCL, una misura di auto-report a scelta multipla a 113 elementi per catturare i sintomi psichiatrici dell'adolescente attraverso le valutazioni dei genitori/caregiver.
Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo
The Penn Emotion Recognition Test (ER-40)
Lasso di tempo: Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo
Questo è un compito basato su computer di 15 minuti che prevede l'identificazione di quale emozione (neutrale, triste, felice, arrabbiata o spaventata) viene espressa in 40 immagini online (mezzo maschio e mezzo femmina) di facce per misurare il riconoscimento delle emozioni facciali.
Prima dell'intervento, 8 settimane dopo, 6 mesi dopo e 12 mesi dopo

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

29 gennaio 2020

Completamento primario (Effettivo)

18 gennaio 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

20 luglio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

21 gennaio 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

21 gennaio 2025

Primo Inserito (Effettivo)

25 marzo 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

25 marzo 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

21 gennaio 2025

Ultimo verificato

1 gennaio 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2019P003154

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti

No

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