Pratiche Sanitarie Ambientalmente Sostenibili Basate sulla Scuola per Adolescenti
L'Effetto delle Pratiche Sanitarie Ecocompatibili Scolastiche sulla Consapevolezza Ambientale, Sensibilità e Livelli di Benessere degli Adolescenti
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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-
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Konya, Turchia (Türkiye)
- Şerife Akkanat Secondary School
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Studenti iscritti alla sesta classe
Criteri di esclusione:
- Studenti che hanno partecipato a un programma ambientale o sanitario simile nell'ultimo anno
- Studenti che non hanno frequentato il programma per almeno due settimane consecutive - Studenti che hanno richiesto di ritirarsi dallo studio
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Pratiche Sane ed Ecocompatibili in Ambito Scolastico
I partecipanti nel braccio di intervento hanno ricevuto un Programma di Pratiche Sane ed Ecologiche Scolastico composto da sette sessioni.
Il programma mirava a migliorare la consapevolezza e la sensibilità ambientale (atteggiamenti ambientali, alfabetizzazione ambientale e comportamenti di riciclaggio) oltre al benessere psicologico.
Oltre al programma principale, i partecipanti hanno svolto un programma di esercizi ritmici per sei settimane.
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I partecipanti nel gruppo di intervento hanno ricevuto un Programma di Pratiche Sane ed Ecocompatibili Scolastico composto da sette sessioni.
Il programma mirava a migliorare la consapevolezza e la sensibilità ambientale (atteggiamenti ambientali, alfabetizzazione ambientale e comportamenti di riciclo) oltre al benessere psicologico.
Oltre al programma principale, i partecipanti hanno svolto un programma di esercizi ritmici per sei settimane.
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Nessun intervento: Gruppo di Controllo con Cura Usuale
I partecipanti nel braccio di controllo non hanno ricevuto il Programma Scolastico di Pratiche Salutari Ecologiche.
Hanno continuato le loro normali attività scolastiche. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di Atteggiamento Ambientale
Lasso di tempo: Al basale e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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La scala valuta gli atteggiamenti ambientali attraverso le dimensioni cognitiva, affettiva e psicomotoria.
La scala è composta dalle sottoscale cognitiva, affettiva e psicomotoria.
Ogni sottoscala viene trattata come un costrutto separato in linea con la concettualizzazione multidimensionale dell'atteggiamento ambientale.
La sottoscala cognitiva è composta da 22 item, con punteggi possibili che vanno da 22 a 110.
La sottoscala affettiva include 17 item, e i punteggi che si possono ottenere da questa sottoscala vanno da 17 a 85.
La sottoscala psicomotoria comprende 20 item, con punteggi minimi e massimi possibili rispettivamente di 20 e 100.
Punteggi elevati nelle sottoscale indicano un alto livello di atteggiamento ambientale.
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Al basale e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di Riciclaggio per Studenti della Scuola Secondaria
Lasso di tempo: Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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La scala valuta le percezioni degli studenti delle scuole secondarie riguardo al riciclaggio.
La scala ha tre sottoscale: partecipazione, valorizzazione e contributo all'economia.
La scala non ha un punteggio totale.
I punteggi ottenibili per le sottoscale vanno da 5 a 25 per la sottoscala di partecipazione, da 5 a 25 per la sottoscala di valorizzazione e da 5 a 20 per la sottoscala di contributo all'economia.
Un punteggio elevato ottenuto dalle tre sottoscale indica un alto livello di stato di riciclaggio.
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Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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Scala di Alfabetizzazione Ambientale
Lasso di tempo: Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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La competenza ambientale è stata valutata utilizzando la Scala di Alfabetizzazione Ambientale.
Il punteggio minimo ottenibile dalla scala è 20 e il punteggio massimo è 100.
Un punteggio elevato ottenuto sulla scala indica un alto livello di competenza ambientale.
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Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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Punteggio di benessere psicologico
Lasso di tempo: Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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Il benessere psicologico è stato valutato utilizzando il Modello di Benessere a Cinque Dimensioni per Adolescenti (Scala EPOCH).
La scala è composta da cinque sottoscale: impegno, perseveranza, ottimismo, connessione e felicità.
Il punteggio minimo ottenibile dalla scala è 20 e il punteggio massimo è 100.
Punteggi più elevati indicano livelli più alti di benessere adolescenziale.
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Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Alime Selçuk Tosun, Selcuk University, Faculty of Nursing
Pubblicazioni e link utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2024/020
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