Pratiche Sanitarie Ambientalmente Sostenibili Basate sulla Scuola per Adolescenti
31 gennaio 2026 aggiornato da: Alime Selçuk Tosun, Selcuk University
L'Effetto delle Pratiche Sanitarie Ecocompatibili Scolastiche sulla Consapevolezza Ambientale, Sensibilità e Livelli di Benessere degli Adolescenti
Questo studio è stato condotto per indagare l'effetto di un programma scolastico di pratiche salutari rispettose dell'ambiente implementato tra gli adolescenti sullo sviluppo della consapevolezza e sensibilità ambientale (atteggiamenti ambientali, alfabetizzazione ambientale e comportamenti di riciclaggio) e sui livelli di benessere.
Questa ricerca è stata realizzata utilizzando un disegno sperimentale controllato randomizzato a gruppi paralleli.
Lo studio è stato condotto in una scuola secondaria.
Hanno partecipato allo studio un totale di 64 studenti, con 32 studenti nel gruppo di intervento e 32 studenti nel gruppo di controllo.
Il Programma Scolastico di Pratiche Salutari Rispettose dell'Ambiente, composto da sette sessioni, è stato implementato per gli studenti.
Oltre a questo programma, è stato applicato agli studenti un programma di esercizi ritmici per sei settimane.
I dati sono stati raccolti utilizzando un Modulo di Informazioni Personali.
Scala degli Atteggiamenti Ambientali, Scala del Riciclaggio per Studenti delle Scuole Secondarie e Scala dell'Alfabetizzazione Ambientale.
I livelli di benessere sono stati valutati utilizzando il Modello di Benessere a Cinque Dimensioni per Adolescenti: la Scala EPOCH.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
64
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Konya, Turchia (Türkiye)
- Şerife Akkanat Secondary School
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Studenti iscritti alla sesta classe
Criteri di esclusione:
- Studenti che hanno partecipato a un programma ambientale o sanitario simile nell'ultimo anno
- Studenti che non hanno frequentato il programma per almeno due settimane consecutive - Studenti che hanno richiesto di ritirarsi dallo studio
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Pratiche Sane ed Ecocompatibili in Ambito Scolastico
I partecipanti nel braccio di intervento hanno ricevuto un Programma di Pratiche Sane ed Ecologiche Scolastico composto da sette sessioni.
Il programma mirava a migliorare la consapevolezza e la sensibilità ambientale (atteggiamenti ambientali, alfabetizzazione ambientale e comportamenti di riciclaggio) oltre al benessere psicologico.
Oltre al programma principale, i partecipanti hanno svolto un programma di esercizi ritmici per sei settimane.
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I partecipanti nel gruppo di intervento hanno ricevuto un Programma di Pratiche Sane ed Ecocompatibili Scolastico composto da sette sessioni.
Il programma mirava a migliorare la consapevolezza e la sensibilità ambientale (atteggiamenti ambientali, alfabetizzazione ambientale e comportamenti di riciclo) oltre al benessere psicologico.
Oltre al programma principale, i partecipanti hanno svolto un programma di esercizi ritmici per sei settimane.
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Nessun intervento: Gruppo di Controllo con Cura Usuale
I partecipanti nel braccio di controllo non hanno ricevuto il Programma Scolastico di Pratiche Salutari Ecologiche.
Hanno continuato le loro normali attività scolastiche. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di Atteggiamento Ambientale
Lasso di tempo: Al basale e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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La scala valuta gli atteggiamenti ambientali attraverso le dimensioni cognitiva, affettiva e psicomotoria.
La scala è composta dalle sottoscale cognitiva, affettiva e psicomotoria.
Ogni sottoscala viene trattata come un costrutto separato in linea con la concettualizzazione multidimensionale dell'atteggiamento ambientale.
La sottoscala cognitiva è composta da 22 item, con punteggi possibili che vanno da 22 a 110.
La sottoscala affettiva include 17 item, e i punteggi che si possono ottenere da questa sottoscala vanno da 17 a 85.
La sottoscala psicomotoria comprende 20 item, con punteggi minimi e massimi possibili rispettivamente di 20 e 100.
Punteggi elevati nelle sottoscale indicano un alto livello di atteggiamento ambientale.
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Al basale e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di Riciclaggio per Studenti della Scuola Secondaria
Lasso di tempo: Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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La scala valuta le percezioni degli studenti delle scuole secondarie riguardo al riciclaggio.
La scala ha tre sottoscale: partecipazione, valorizzazione e contributo all'economia.
La scala non ha un punteggio totale.
I punteggi ottenibili per le sottoscale vanno da 5 a 25 per la sottoscala di partecipazione, da 5 a 25 per la sottoscala di valorizzazione e da 5 a 20 per la sottoscala di contributo all'economia.
Un punteggio elevato ottenuto dalle tre sottoscale indica un alto livello di stato di riciclaggio.
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Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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Scala di Alfabetizzazione Ambientale
Lasso di tempo: Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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La competenza ambientale è stata valutata utilizzando la Scala di Alfabetizzazione Ambientale.
Il punteggio minimo ottenibile dalla scala è 20 e il punteggio massimo è 100.
Un punteggio elevato ottenuto sulla scala indica un alto livello di competenza ambientale.
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Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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Punteggio di benessere psicologico
Lasso di tempo: Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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Il benessere psicologico è stato valutato utilizzando il Modello di Benessere a Cinque Dimensioni per Adolescenti (Scala EPOCH).
La scala è composta da cinque sottoscale: impegno, perseveranza, ottimismo, connessione e felicità.
Il punteggio minimo ottenibile dalla scala è 20 e il punteggio massimo è 100.
Punteggi più elevati indicano livelli più alti di benessere adolescenziale.
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Alla baseline e una settimana dopo il completamento dell'intervento
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Alime Selçuk Tosun, Selcuk University, Faculty of Nursing
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
4 febbraio 2025
Completamento primario (Effettivo)
8 aprile 2025
Completamento dello studio (Effettivo)
8 aprile 2025
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
31 gennaio 2026
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
31 gennaio 2026
Primo Inserito (Effettivo)
6 febbraio 2026
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
6 febbraio 2026
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
31 gennaio 2026
Ultimo verificato
1 gennaio 2026
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2024/020
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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