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La Paura dell'Ipoglicemia Influenza la Funzione Autonomica, l'Attività Fisica e la Capacità di Esercizio nel Diabete di Tipo 1 (HypoFear-T1DM)

9 aprile 2026 aggiornato da: Semiha Yenişehir, Ordu University

La paura dell'ipoglicemia influisce sulla funzione autonomica, sull'attività fisica e sulla capacità di esercizio nei bambini e negli adolescenti con diabete di tipo I?

Questo studio trasversale mira a indagare se la paura dell'ipoglicemia influisca sulla funzione autonomica, sui livelli di attività fisica e sulla capacità di esercizio nei bambini e negli adolescenti con diabete mellito di tipo 1 (T1DM).

La domanda principale a cui mira a rispondere è:

La paura dell'ipoglicemia influisce sulla funzione autonomica, sull'attività fisica e sulla capacità di esercizio nei bambini e negli adolescenti con diabete di tipo 1? I partecipanti risponderanno a questionari sulla paura dell'ipoglicemia e sull'attività fisica. La frequenza cardiaca (FC), la variabilità della frequenza cardiaca (HRV), la pressione arteriosa (PA) e la saturazione periferica di ossigeno (SpO₂) saranno valutate per la funzione autonomica.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

La paura dell'ipoglicemia (FoH) è una paura specifica causata dal rischio e/o dal verificarsi di ipoglicemia, ed è associata alla frequenza di episodi ipoglicemici gravi, in particolare durante gli ultimi 3 mesi. La FoH rappresenta una barriera significativa all'attività fisica e all'esercizio nei bambini e negli adolescenti con T1DM. Lo stress ipoglicemico fornisce un modello ideale per esaminare le interazioni e le conseguenze dello stress fisiologico sul sistema nervoso autonomo (SNA). È stato dimostrato che l'ipoglicemia acuta aumenta i marcatori infiammatori e compromette la sensibilità baroriflessa cardio-vagale, esacerbando la disregolazione autonomica e cardiovascolare negli adulti con T1DM. L'ipoglicemia ricorrente può indebolire le risposte autonomiche e ridurre la consapevolezza dell'ipoglicemia, il che può aumentare la FoH negli individui, portando a cambiamenti comportamentali e compromissione del controllo glicemico. Pertanto, questo studio mira a indagare se la paura dell'ipoglicemia influisce sulla funzione autonomica, sui livelli di attività fisica e sulla capacità di esercizio nei bambini e negli adolescenti con T1DM. I partecipanti risponderanno a questionari sulla paura dell'ipoglicemia e sull'attività fisica. La frequenza cardiaca (HR), la variabilità della frequenza cardiaca (HRV), la pressione arteriosa (BP) e la saturazione periferica di ossigeno (SpO₂) saranno valutate per la funzione autonomica. Il test incrementale di camminata a navetta verrà utilizzato per valutare la capacità di esercizio dei partecipanti.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Stimato)

67

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

    • Cumhuriyet
      • Ordu, Cumhuriyet, Turchia (Türkiye), 49000
        • Ordu University Training and Research Hospital
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto

Accetta volontari sani

No

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

Bambini e adolescenti con diabete di tipo 1 diagnosticato

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • avere un'età compresa tra 10 e 18 anni,
  • essere stati diagnosticati con T1DM almeno un anno fa,
  • avere un HbA1c ≤7% negli ultimi tre mesi,
  • essere alfabetizzati in turco,
  • partecipare volontariamente allo studio.

Criteri di esclusione:

  • problemi visivi, uditivi o cognitivi che impedirebbero la partecipazione, problemi ortopedici o neurologici (ad esempio difficoltà a camminare o correre) che impedirebbero la partecipazione,
  • BMI <18,5 kg/m², qualsiasi complicazione correlata al T1DM,
  • essere nella fase di aggiustamento della dose di insulina/sensore o avere una storia di chetoacidosi diabetica nell'ultimo mese.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Coorti e interventi

Gruppo / Coorte
Intervento / Trattamento
Partecipanti con Diabete di Tipo 1
Bambini e adolescenti con diabete di tipo 1 che partecipano a valutazioni della funzione autonomica, della capacità di esercizio e dell'attività fisica. Non viene applicato alcun intervento oltre alla cura standard.
Nessun intervento; analisi riferita dal paziente, basata sulle prestazioni funzionali e dell'HRV.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Il questionario dell'Università della Virginia su bassi livelli di zucchero nel sangue nei bambini/adolescenti (C-LBSS)
Lasso di tempo: Baseline (Giorno 1)
Il C-LBSS è stato sviluppato per valutare la FoH nei bambini e negli adolescenti. La versione turca del C-LBSS con un alfa di Cronbach di 0,843 e una correlazione test-retest di 0,997 verrà utilizzata per valutare la FoH in questo studio. Consiste di 25 item e include due sottodimensioni che misurano i livelli dei comportamenti correlati all'ipoglicemia (item 1-10) e dell'ansia (item 11-25) nei bambini/negli adolescenti. Gli item sono valutati su una scala Likert a 5 punti (0 = "mai" a 4 = "quasi sempre") e il punteggio totale sulla scala varia da 0 a 100, con un aumento del punteggio che indica un aumento della FoH.
Baseline (Giorno 1)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Funzione Autonomica
Lasso di tempo: Baseline e immediatamente dopo l'ISWT (Giorno 1)
Verranno valutati la frequenza cardiaca (FC), la variabilità della frequenza cardiaca (VFC), la pressione arteriosa (PA) e la saturazione periferica di ossigeno (SpO₂). Verrà utilizzato il sensore di frequenza cardiaca toracico Polar H10 (Polar Electro Oy, Kempele, Finlandia). Il Polar H10 è un sensore che registra gli intervalli R-R basandosi sui principi elettrocardiografici e fornisce dati adatti per l'analisi della VFC. Il sensore è stato posizionato all'altezza del cuore, a livello dello sterno, tramite una fascia toracica secondo le istruzioni del produttore. I dati ottenuti saranno trasferiti tramite connessione Bluetooth a un iPhone 13 (Apple Inc., Cupertino, CA, USA) utilizzato come dispositivo mobile e registrati tramite l'applicazione Polar Flow (© Polar Electro, 2024). Le analisi della VFC saranno eseguite utilizzando il software Kubios HRV Standard (versione 3.5.0, Kubios Oy, Finlandia).
Baseline e immediatamente dopo l'ISWT (Giorno 1)
Questionario sull'Attività Fisica per Bambini più Grandi (PAQ-C)
Lasso di tempo: Baseline (Giorno 1)
Composto da dieci item e due sottodimensioni, nove di questi vengono utilizzati per calcolare il punteggio dell'attività fisica. Il decimo item valuta se il bambino non è stato in grado di svolgere le sue normali attività a causa di malattia o disabilità nell'ultima settimana. Il punteggio totale si ottiene calcolando la media dei punteggi dei primi 9 item, con una media vicina a 1 che indica un basso livello di attività fisica e una media vicina a 5 che indica un alto livello. La prima sottodimensione del questionario include gli item 1, 5, 6, 7, 8 e 9, che coprono le attività fisiche svolte "fuori dalla scuola", mentre la seconda sottodimensione include gli item 2, 3 e 4, che coprono le attività fisiche svolte "all'interno della scuola".
Baseline (Giorno 1)
Questionario sull'Attività Fisica per Adolescenti (PAQ-A)
Lasso di tempo: Baseline
È composto da nove elementi, i primi otto dei quali sono valutati su una scala Likert a cinque punti. Il nono elemento chiede se le attività normali sono state svolte nell'ultima settimana a causa di malattia o di un altro motivo, e non è incluso nel calcolo del punteggio totale. Il punteggio totale si ottiene calcolando la media dei punteggi dei primi otto elementi, con una media vicina a 1 che indica un basso livello di attività fisica e una media vicina a 5 che indica un alto livello.
Baseline
Test incrementale di cammino con navetta (ISWT)
Lasso di tempo: Baseline (giorno 1)
L'ISWT sarà utilizzato per valutare la capacità di esercizio dei partecipanti. Due coni saranno utilizzati su una superficie piana e antiscivolo, distanti 9 m in questo test. Il percorso è calcolato come 10 m, ipotizzando una distanza di svolta di 50 cm attorno ai coni. Ai partecipanti viene chiesto di camminare avanti e indietro tra i due coni, seguendo i segnali di un file audio standard preregistrato. Il test inizierà con il primo segnale di tempo dato dopo tre segnali preparatori. I partecipanti devono trovarsi al cono opposto ogni volta che viene dato un segnale audio. La velocità di camminata iniziale nel test è di 0,50 m/s, e la velocità viene aumentata di 0,17 m/s ogni minuto. Il protocollo consiste in un totale di 12 livelli, ciascuno rappresentante incrementi di un minuto. Ogni camminata di 10 m è considerata una navetta, e la distanza totale percorsa è calcolata in base al numero di navette completate.
Baseline (giorno 1)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

2 maggio 2026

Completamento primario (Stimato)

30 giugno 2026

Completamento dello studio (Stimato)

30 luglio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

5 aprile 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

9 aprile 2026

Primo Inserito (Effettivo)

14 aprile 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

14 aprile 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

9 aprile 2026

Ultimo verificato

1 aprile 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 27/03/2026

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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