Animated Video Versus Written Leaflet for Preoperative Kidney Transplant Education
Comparing the Effects of Animated Video and Written Information on Understanding, Knowledge Level, and Anxiety in Explaining Kidney Transplant Surgery to Patients
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Ankara, Turchia (Türkiye), 06800
- Ankara Bilkent City Hospital
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Inclusion Criteria:
- Age 18 to 75 years
- Kidney transplant candidate or prospective living donor undergoing preoperative evaluation
- Able to read and write Turkish
- Provided written informed consent
Exclusion Criteria:
- Previous exposure to the study's animated educational video
- Cognitive impairment or inability to communicate adequately for assessment
- Visual or hearing impairment preventing completion of questionnaires or viewing of the material
- Documented severe psychiatric disorder
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Video group
Standard verbal counselling plus an animated educational video.
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Approximately 2.5-minute animation depicting the kidney transplant surgical pathway
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Comparatore attivo: Written group
Standard verbal counselling plus a content-matched written information leaflet.
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Illustrated A4 leaflet with content identical to the video.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Change in procedural knowledge
Lasso di tempo: Day 1 (immediately before and immediately after the intervention, same study visit)
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Procedural knowledge was measured with a 7-item investigator-developed multiple-choice Kidney Transplant Surgical Process Knowledge Questionnaire, scored as the number of incorrect responses.
Scores range from a minimum of 0 to a maximum of 7. Higher scores indicate worse knowledge (more incorrect answers); a decrease from pre- to post-test indicates a better outcome.
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Day 1 (immediately before and immediately after the intervention, same study visit)
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Change in preoperative anxiety with the Amsterdam Preoperative Anxiety and Information Scale (APAIS) score
Lasso di tempo: Day 1 (immediately before and immediately after the intervention, same study visit)
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Preoperative anxiety and information need were measured with the Amsterdam Preoperative Anxiety and Information Scale (APAIS), total score.
Scores range from a minimum of 6 to a maximum of 30.
Higher scores indicate a worse outcome (greater anxiety and information need); a decrease from pre- to post-test indicates a better outcome.
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Day 1 (immediately before and immediately after the intervention, same study visit)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Post-intervention knowledge score (between groups)
Lasso di tempo: Day 1 (immediately after the intervention, same study visit)
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Number of incorrect responses on the 7-item Kidney Transplant Surgical Process Knowledge Questionnaire after the intervention, compared between groups.
Scores range from a minimum of 0 to a maximum of 7. Higher scores indicate worse knowledge (a worse outcome).
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Day 1 (immediately after the intervention, same study visit)
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Post-intervention Amsterdam Preoperative Anxiety and Information Scale (APAIS) score (between groups)
Lasso di tempo: Day 1 (immediately after the intervention, same study visit)
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Total Amsterdam Preoperative Anxiety and Information Scale (APAIS) score after the intervention, compared between groups.
Scores range from a minimum of 6 to a maximum of 30.
Higher scores indicate a worse outcome (greater anxiety and information need).
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Day 1 (immediately after the intervention, same study visit)
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Participant satisfaction
Lasso di tempo: Day 1 (immediately after the intervention, same study visit)
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Participant satisfaction was measured with a 5-item investigator-developed Satisfaction and Perceived Benefit Questionnaire, each item rated on a 5-point Likert scale, summed to a total score.
Scores range from a minimum of 5 to a maximum of 25.
Higher scores indicate a better outcome (greater satisfaction and perceived benefit).
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Day 1 (immediately after the intervention, same study visit)
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Preferred information modality
Lasso di tempo: Day 1 (immediately after interventions and cross-over exposure to both formats, same study visit)
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Preferred information modality for future preoperative education, reported by participants after cross-over exposure to both formats immediately after the questionairre.
This is a categorical outcome (video only / written only / both / no preference), not a scored scale; therefore minimum and maximum values are not applicable.
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Day 1 (immediately after interventions and cross-over exposure to both formats, same study visit)
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Understandability of the educational materials, assessed with the Patient Education Materials Assessment Tool (PEMAT) score
Lasso di tempo: Baseline (educational materials assessed prior to participant enrollment)
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Understandability of the educational materials, assessed with the Patient Education Materials Assessment Tool (PEMAT): the PEMAT for Audiovisual materials (PEMAT-A/V) for the animated video and the PEMAT for Printable materials (PEMAT-P) for the written leaflet.
The understandability score is expressed as a percentage, ranging from a minimum of 0% to a maximum of 100%.
Higher percentages indicate a better outcome (greater understandability).
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Baseline (educational materials assessed prior to participant enrollment)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Muhammed E Polat, Dr., Ankara Bilkent City Hospital ; Department of Urology ; Ankara ; Türkiye
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- TABED 2-25-1755
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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