- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT00004756
Studio dell'istruzione individualizzata rispetto all'opuscolo nel lupus eritematoso sistemico
Studio randomizzato di istruzione individualizzata contro opuscolo nel lupus eritematoso sistemico
OBIETTIVI:
I. Valutare un programma educativo che è stato pretestato per l'adeguatezza culturale e i requisiti di alfabetizzazione nei pazienti con lupus eritematoso sistemico (LES).
II. Valutare l'impatto di questo programma educativo sui pazienti affetti da LES, con particolare attenzione al riconoscimento dei sintomi cardinali, alla gestione della fatica, alla regolamentazione dei farmaci e alla comunicazione con il medico.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
SCHEMA DEL PROTOCOLLO:
I pazienti vengono assegnati in modo casuale a 1 di 2 gruppi.
Un gruppo partecipa a un programma educativo amministrato e coordinato da un educatore sanitario. Il programma comprende 1 o 2 sessioni educative che enfatizzano i consigli pratici, ciascuna della durata di circa 1,5 ore; supporto sociale da parte di un partner di gestione identificato dal paziente; e rinforzo comportamentale da parte del personale del centro sanitario, del partner del paziente e di materiali scritti e audio.
Il gruppo di controllo riceve materiale educazionale per il paziente coerente con le cure abituali (opuscoli).
I pazienti vengono seguiti a 6, 12, 24 e 36 mesi.
Tipo di studio
Iscrizione
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
CRITERI DI ACCESSO AL PROTOCOLLO:
Lupus eritematoso sistemico (LES) confermato utilizzando i criteri dell'American College of Rheumatology
Reclutamento dal registro SLE del Medical College of Virginia
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Educativo/Consulenza/Formazione
- Assegnazione: Randomizzato
Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Investigatori
- Cattedra di studio: W. Neal Roberts, Virginia Commonwealth University
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Studia le date principali
Inizio studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 199/11686
- VCU-92123A
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