Insegnare ai bambini con asma e che vivono in un ambiente rurale come autogestire la loro asma
3 settembre 2008 aggiornato da: National Institute of Nursing Research (NINR)
Partenariato rurale per l'asma A+
Per determinare se insegnare ai bambini rurali con asma e ai loro genitori l'uso appropriato dei farmaci, i fattori scatenanti dell'asma unici in un ambiente rurale e l'aumento dell'accesso alle cure mediche comporteranno una diminuzione delle visite al pronto soccorso.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Molti interventi di autogestione dell'asma hanno dimostrato un aumento della conoscenza dell'asma, una riduzione delle visite al pronto soccorso, un aumento dell'autoefficacia e della qualità della vita.
È stato suggerito che il tipo di interventi di autogestione, in particolare interventi educativi individualizzati e interattivi, abbia l'effetto più forte sulla morbilità dell'asma.
Pochi studi hanno testato gli interventi educativi di autogestione dell'asma per aumentare la conoscenza, l'autoefficacia e la qualità della vita nelle popolazioni pediatriche rurali.
L'obiettivo di questo studio era testare l'efficacia di un intervento educativo sull'asma nel migliorare la conoscenza dell'asma nei bambini rurali e nei loro genitori/tutori.
Abbiamo ipotizzato che un intervento educativo interattivo sull'asma aumenterebbe la conoscenza dell'asma da parte di genitori/tutori e bambini, con conseguente diminuzione delle visite al pronto soccorso nelle famiglie rurali di bambini con asma.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
220
Fase
- Fase 3
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
-
Maryland
-
Baltimore, Maryland, Stati Uniti, 21287
- Johns Hopkins University
-
-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 5 anni a 12 anni (Bambino)
Accetta volontari sani
No
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Il medico ha diagnosticato l'asma, frequenta la scuola elementare nella contea rurale accettando di partecipare
Criteri di esclusione: Partecipazione a un altro studio sull'asma o con altre malattie respiratorie come la fibrosi cistica, BPD
-
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: 1
|
Educazione all'asma
|
|
Altro: 2
|
Educazione all'asma
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
|
Diminuzione delle visite al Pronto Soccorso
Lasso di tempo: 10 mesi o 1 anno scolastico
|
10 mesi o 1 anno scolastico
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
|
Educazione all'asma
Lasso di tempo: 10 mesi o 1 anno scolastico
|
10 mesi o 1 anno scolastico
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Investigatori
- Investigatore principale: Arlene M Butz, SCD,MSN,BSN, Johns Hopkins University
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio
1 agosto 2000
Completamento primario (Effettivo)
1 marzo 2005
Completamento dello studio (Effettivo)
1 marzo 2005
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
20 settembre 2005
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
20 settembre 2005
Primo Inserito (Stima)
22 settembre 2005
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
5 settembre 2008
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
3 settembre 2008
Ultimo verificato
1 settembre 2008
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- HBV 99-01-11-01
- 5R01NR005062-04 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
Prove cliniche su Intervento educativo sull'asma dell'infermiere
-
Texas Tech UniversityCompletato