Effetto dell'intervento per migliorare il riconoscimento dell'ictus

L'ictus è la principale causa di grave disabilità adulta a lungo termine negli Stati Uniti e la terza causa di morte e ha un'incidenza 2 volte maggiore nei neri rispetto alla maggioranza degli americani. Il trattamento di rivascolarizzazione trombolitica somministrato entro un massimo di 3 ore dall'insorgenza dei sintomi riduce morbilità, mortalità e costi; tuttavia, solo il 3% dei pazienti arriva in ospedale entro 3 ore4, principalmente a causa della scarsa conoscenza da parte del pubblico dei sintomi dell'ictus e della risposta appropriata quando vengono riconosciuti, ovvero chiamare il 911. I ricercatori propongono di ridurre questi ritardi utilizzando un nuovo intervento comportamentale per migliorare il riconoscimento e la risposta dei sintomi in una popolazione ad alto rischio, minoritaria ed economicamente svantaggiata. Nonostante l'abbondanza di materiali educativi sull'ictus disponibili, gli studi continuano a rivelare gravi carenze nell'alfabetizzazione sull'ictus (conoscenza dei sintomi, azione urgente e misure di prevenzione). Le costose campagne di educazione all'ictus sui mass media non sono sostenibili per questo scopo, in particolare nelle popolazioni economicamente svantaggiate. Invece, gli investigatori propongono di intervenire nelle aule scolastiche con bambini di età compresa tra 9 e 11 anni, per insegnare i cinque sintomi cardinali dell'ictus, il corretto corso d'azione quando si verificano e per evidenziare il potenziale beneficio terapeutico dell'arrivo precoce in ospedale, con l'intento che i bambini poi istruiranno i loro genitori. Per aiutare a raggiungere questo obiettivo, gli investigatori hanno sviluppato un programma chiamato Hip Hop Stroke (HHS), che comprende canzoni rap e due cartoni animati musicali che incorporano la conoscenza dell'ictus.

Raramente e sporadicamente si è tentato di indirizzare i bambini a intervenire con i loro genitori in varie aree di contenuto, ma gli interventi hanno utilizzato metodi di insegnamento tradizionali che non coinvolgono i bambini e sono stati riportati scarsi risultati. Al contrario, l'intervento HHS è stato progettato in collaborazione con bambini in età scolare, esperti di televisione/media nell'educazione dei bambini, nonché esperti di salute pubblica, presidi scolastici e neurologi. Di conseguenza, non solo l'attenzione ai bambini per questo scopo è un'importante innovazione, ma lo è anche l'attento sviluppo di materiali progettati per attrarli. Inoltre, i ricercatori osservano che l'utilizzo dei bambini come "vettore di trasmissione" per la realizzazione di interventi rivolti ai loro genitori ha il potenziale per servire come base per l'intervento in qualsiasi numero di altre aree, ad esempio, aderenza ai farmaci, alimentazione sana e perdita di peso , trattamento del diabete e così via. Pertanto, il significato della sperimentazione proposta affronta il problema di salute pubblica nell'ambito dello studio dell'identificazione e della risposta dei sintomi dell'ictus, nonché dello sviluppo e del perfezionamento di un modello di intervento più generale.