Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Confronto dei formati Web, di gruppo e di telemedicina di un programma per genitori militari

16 marzo 2026 aggiornato da: University of Minnesota
L'obiettivo generale di questo studio è far progredire la ricerca sulla prevenzione basata sulla famiglia di esiti negativi dei bambini per il reinserimento del personale dell'Operazione Enduring Freedom/Operazione Iraqi Freedom valutando diversi formati di un programma genitoriale, After Deployment, Adaptive Parenting Tools (ADAPT). Il programma ADAPT si basa sul Parent Management Training-Oregon Model/PMTO, ma adattato per le famiglie militari schierate. Il PI esaminerà quale dei tre formati di consegna di ADAPT è più efficace nel ridurre i comportamenti a rischio dei giovani associati a esiti negativi dell'infanzia migliorando la genitorialità, il bambino e l'adattamento dei genitori. C'è un chiaro intento di beneficiare tutte le materie in questo studio (eccetto gli insegnanti intervistati), compresi i bambini.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

L'obiettivo generale di questo studio è far progredire la ricerca sulla prevenzione basata sulla famiglia di esiti negativi dei bambini per il reinserimento del personale dell'Operazione Enduring Freedom/Operazione Iraqi Freedom valutando diversi formati di un programma genitoriale, After Deployment, Adaptive Parenting Tools (ADAPT). Il programma ADAPT si basa sul Parent Management Training-Oregon Model/PMTO, ma adattato per le famiglie militari schierate. Gli investigatori esamineranno quale dei tre formati di consegna di ADAPT è più efficace nel ridurre i comportamenti a rischio dei giovani associati a esiti negativi dell'infanzia migliorando la genitorialità, il bambino e l'adattamento dei genitori. C'è un chiaro intento di beneficiare tutte le materie in questo studio (eccetto gli insegnanti intervistati), compresi i bambini.

Lo schieramento in combattimento e le relative sfide sono fattori di stress familiare, associati a interazioni genitore-figlio più negative, pratiche genitoriali inefficaci e coercitive e livelli inferiori di soddisfazione genitoriale. Le pratiche genitoriali interrotte sono ben noti predittori del rischio di difficoltà di adattamento del bambino che sono precursori dell'uso di sostanze da parte dei giovani, inclusi problemi comportamentali, fallimento scolastico, associazione deviante tra pari e depressione. Questi problemi di adattamento del bambino possono contribuire a continuare lo stress dei genitori, aumentare il disagio dei genitori e interrompere ulteriormente la genitorialità.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

244

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Minnesota
      • Minneapolis, Minnesota, Stati Uniti, 55415
        • Institute for Translational Research in Children's Mental Health

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 18 anni a 100 anni (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Descrizione

Criterio di inclusione:

I criteri di inclusione sono:

  • un genitore è tornato dalla distribuzione a OIF o OEF
  • almeno un figlio di età compresa tra 5 e 12 anni sotto la loro custodia e che vive con i genitori in casa
  • accesso a Internet ad alta velocità a casa Includeremo sia famiglie monoparentali che biparentali, nonché famiglie in cui l'assistenza è condivisa tra adulti non conviventi (ad es. nonno e madre)

Criteri di esclusione:

  • psicosi attiva
  • un caso di protezione dei minori aperto per abuso o abbandono in famiglia
  • una grave diagnosi di salute mentale infantile
  • famiglie che hanno sperimentato il materiale o hanno partecipato o stanno attualmente partecipando all'ADAPT RCT originale.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Altro: ADAPT Web autodiretto
ADAPT Web autodiretto. Nella condizione ADAPT solo web autogestita, i partecipanti hanno accesso al sito web ADAPT completo (10 moduli, forum di discussione online)
Nella condizione ADAPT solo web autogestita, i partecipanti hanno accesso al sito web ADAPT completo (10 moduli, forum di discussione online
Altro: ADAPT individualizzato facilitato dal web
Questa condizione comprende l'accesso al programma web ADAPT completo con l'aumento del supporto web del singolo facilitatore (ovvero il facilitatore si connette tramite Google Hangout). I facilitatori si incontrano settimanalmente con le famiglie in orari reciprocamente convenienti (10-14 settimane, circa 3 sessioni al mese).
Questa condizione comprende l'accesso al programma web ADAPT completo come descritto sopra, con l'aumento del supporto web del singolo facilitatore (ovvero il facilitatore si connette tramite Google Hangout). I facilitatori si incontrano settimanalmente con le famiglie in orari reciprocamente convenienti (10-14 settimane, circa 3 sessioni al mese).
Altro: ADAPT basato sul gruppo
I gruppi si incontreranno settimanalmente per 120 minuti, in un momento conveniente per i partecipanti (di solito in prima serata). I gruppi trattano argomenti fondamentali di ADAPT/PMTO
I gruppi si incontreranno settimanalmente per 120 minuti, in un momento conveniente per i partecipanti (di solito in prima serata). I gruppi trattano gli argomenti principali di ADAPT/PMTO:

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nelle pratiche genitoriali e nelle interazioni genitore/figlio
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale, 6 mesi, 12 mesi, 24 mesi
La genitorialità osservata è codificata utilizzando FIT (Family Interaction Task) e l'autovalutazione della genitorialità utilizzando l'APQ (Alabama parenting Questionnaire),
Variazione rispetto al basale, 6 mesi, 12 mesi, 24 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nell'adattamento dei bambini e nell'uso di sostanze
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale, 6 mesi, 12 mesi, 24 mesi
Adattamento del bambino valutato utilizzando BASC-2 (autovalutazione dell'insegnante, del genitore e del bambino); Le intenzioni del bambino e l'uso di sostanze vengono valutate utilizzando la scala delle intenzioni e del comportamento dell'uso di alcol; Il disagio infantile misurato dal CDI (Children's Depression Inventory); L'adattamento dei bambini tra pari è misurato da una scala di 16 elementi che valuta la solitudine e l'insoddisfazione nei confronti delle relazioni tra pari; Associazione dei pari deviante misurata utilizzando "Descrivere gli amici"
Variazione rispetto al basale, 6 mesi, 12 mesi, 24 mesi
Cambiamento nello stress e nel sostegno dei genitori
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale, 6 mesi, 12 mesi, 24 mesi
Parenting Stress Index-Forma breve
Variazione rispetto al basale, 6 mesi, 12 mesi, 24 mesi
Rapporto del partecipante sulla soddisfazione per l'intervento
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale, 6 mesi, 12 mesi, 24 mesi
Due misure di 10 item: (1) soddisfazione del gruppo e (2) soddisfazione online
Variazione rispetto al basale, 6 mesi, 12 mesi, 24 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Abigail Gewirtz, PhD, Institute for Translational Research in Children's Mental Health University of Minnesota

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 giugno 2014

Completamento primario (Effettivo)

30 maggio 2020

Completamento dello studio (Effettivo)

30 agosto 2020

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

4 maggio 2015

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

25 novembre 2016

Primo Inserito (Stimato)

28 novembre 2016

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

19 marzo 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

16 marzo 2026

Ultimo verificato

1 marzo 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 1407S52001

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

INDECISO

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Sottoscrivi