Сравнение веб-, группового и телемедицинского форматов военной программы воспитания
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
Главной целью этого исследования является продвижение исследований по семейному предотвращению негативных последствий для детей для реинтеграции персонала операций «Несокрушимая свобода» / «Операция «Иракская свобода» путем оценки различных форматов родительской программы «После развертывания, инструменты адаптивного воспитания» (ADAPT). Программа ADAPT основана на модели обучения родителей в штате Орегон/PMTO, но адаптирована для семей военнослужащих. Исследователи изучат, какой из трех форматов реализации ADAPT наиболее эффективен для снижения рискованного поведения молодежи, связанного с негативными последствиями в детстве, за счет улучшения адаптации родителей, детей и родителей. Существует явное намерение принести пользу всем субъектам этого исследования (кроме опрошенных учителей), включая детей.
Боевое развертывание и связанные с ним проблемы являются семейными стрессорами, связанными с более негативными взаимодействиями между родителями и детьми, неэффективными и принудительными методами воспитания и более низким уровнем удовлетворенности родителей. Нарушение родительской практики является хорошо известным предиктором риска трудностей адаптации ребенка, которые предшествуют употреблению психоактивных веществ в подростковом возрасте, включая проблемы с поведением, неуспеваемость в школе, девиантное общение со сверстниками и депрессию. Эти проблемы с адаптацией ребенка могут способствовать постоянному родительскому стрессу, усиливать родительский стресс и еще больше мешать воспитанию детей.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Minnesota
-
Minneapolis, Minnesota, Соединенные Штаты, 55415
- Institute for Translational Research in Children's Mental Health
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
Критерии включения:
- один родитель вернулся после развертывания в OIF или OEF
- по крайней мере один ребенок в возрасте от 5 до 12 лет, находящийся под их опекой и проживающий с родителем (родителями) в доме
- высокоскоростной доступ в Интернет дома. Мы будем включать как семьи с одним родителем, так и семьи с двумя родителями, а также семьи, в которых уход делится между взрослыми, не состоящими в партнерстве (например, дедушка и мама)
Критерий исключения:
- активный психоз
- открытое дело о защите детей за жестокое обращение или пренебрежение в семье
- серьезный диагноз психического здоровья ребенка
- семьям, которые тестировали материал или участвовали или участвуют в настоящее время в первоначальном РКИ ADAPT.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Другой: ADAPT Самоуправляемая сеть
АДАПТИРОВАТЬ Самоуправляемый Интернет.
В условиях самоуправляемого веб-сайта ADAPT участники имеют доступ к полному веб-сайту ADAPT (10 модулей, дискуссионный онлайн-форум).
|
В условиях самоуправляемого веб-сайта ADAPT участники имеют доступ к полному веб-сайту ADAPT (10 модулей, дискуссионный онлайн-форум).
|
|
Другой: Индивидуальный веб-интерфейс ADAPT
Это условие включает в себя доступ к полной веб-программе ADAPT с дополнительной веб-поддержкой индивидуального фасилитатора (т. е. фасилитатор подключается через Google Hangout).
Фасилитаторы встречаются с семьями в удобное для обеих сторон время еженедельно (10-14 недель, примерно 3 занятия в месяц).
|
Это условие включает в себя доступ к полной веб-программе ADAPT, как описано выше, с дополнительной веб-поддержкой отдельного фасилитатора (т. е. фасилитатор подключается через Google Hangout).
Фасилитаторы встречаются с семьями в удобное для обеих сторон время еженедельно (10-14 недель, примерно 3 занятия в месяц).
|
|
Другой: Групповой АДАПТ
Группы будут встречаться еженедельно по 120 минут в удобное для участников время (обычно рано вечером).
Группы охватывают основные темы ADAPT/PMTO
|
Группы будут встречаться еженедельно по 120 минут в удобное для участников время (обычно рано вечером).
Группы охватывают основные темы ADAPT/PMTO:
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменения в родительской практике и взаимодействии родителей и детей
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем, 6 месяцев, 12 месяцев, 24 месяца
|
Наблюдаемое воспитание кодируется с использованием FIT (задача семейного взаимодействия) и самоотчета о воспитании с использованием APQ (вопросник для родителей в Алабаме),
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем, 6 месяцев, 12 месяцев, 24 месяца
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменения в приспособлении ребенка и употреблении психоактивных веществ
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем, 6 месяцев, 12 месяцев, 24 месяца
|
Адаптация ребенка оценивается с использованием BASC-2 (самостоятельный отчет учителя, родителя и ребенка); Намерения ребенка и употребление психоактивных веществ оцениваются с использованием Шкалы намерений и поведения в отношении употребления алкоголя; Детский дистресс, измеренный CDI (Children's Depression Inventory); Адаптация ребенка к сверстникам измеряется по 16-балльной шкале, оценивающей одиночество и неудовлетворенность отношениями со сверстниками; Отклоняющиеся ассоциации со сверстниками, измеренные с помощью «Описания друзей».
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем, 6 месяцев, 12 месяцев, 24 месяца
|
|
Изменение родительского стресса и поддержки
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем, 6 месяцев, 12 месяцев, 24 месяца
|
Индекс родительского стресса – краткая форма
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем, 6 месяцев, 12 месяцев, 24 месяца
|
|
Отчет участника об удовлетворенности вмешательством
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем, 6 месяцев, 12 месяцев, 24 месяца
|
Два измерения из 10 пунктов: (1) групповая удовлетворенность и (2) онлайн-удовлетворенность.
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем, 6 месяцев, 12 месяцев, 24 месяца
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Abigail Gewirtz, PhD, Institute for Translational Research in Children's Mental Health University of Minnesota
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оцененный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- 1407S52001
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .