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Regolazione delle emozioni nella schizotipia dei tratti

5 ottobre 2018 aggiornato da: Krisztina Kocsis-Bogar, Danube University Krems

Regolazione delle emozioni negli individui con schizotipia di tratto alto e basso. Uno studio controllato randomizzato che confronta la soppressione e la rivalutazione

Il nostro obiettivo è confrontare le strategie di regolazione della rabbia di stato e delle emozioni di stato in individui sani con schizotipia di tratto elevato e di esaminare le differenze di rabbia indotta, emozioni negative, diminuzione delle emozioni positive e comportamento aggressivo dopo l'induzione della rabbia. Il nostro ulteriore obiettivo è confrontare le condizioni in cui viene data un'istruzione per sopprimere o rivalutare le emozioni con una condizione di controllo senza istruzioni.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

131

Fase

  • Non applicabile

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 14 anni a 54 anni (Adulto)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • età compresa tra 18 e 58 anni,
  • buona padronanza della lingua tedesca

Criteri di esclusione:

  • malattia psichiatrica o neurologica presente o passata,
  • trattamento in corso con psicofarmaci,
  • consumo costante di eroina o droghe allucinogene,
  • dipendenza da alcol,
  • consumare cannabis due settimane prima del test.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Altro: Bassa schizotipia
Punteggio schizotipico < 14 misurato dalla versione tedesca del questionario sulla personalità schizotipica (Klein, Andresen e Jahn, 1997)
Comportamentale: istruzione di sopprimere
"Potrebbe succedere che in alcune situazioni in cui provi a fare qualcosa e fallisci o le cose non vanno come vorresti, potresti diventare arrabbiato, arrabbiato o irritato e provare un certo livello di angoscia e disagio. Successivamente, cerca di non pensare alla situazione che ti fa arrabbiare, arrabbiare o irritare. Per favore prova il più possibile a pensare alla situazione, non pensare a come ti senti oa cosa è successo, e cerca di sopprimere le tue emozioni e di non provarle. È molto importante provare il più possibile a pensare alla situazione che ti fa arrabbiare, arrabbiare o irritare". (Szasz, Szentagothai e Hoffmann, 2011)
Comportamentale: istruzioni per rivalutare
"Potrebbe succedere che in alcune situazioni in cui provi a fare qualcosa e fallisci o le cose non vanno come vorresti, potresti diventare arrabbiato, arrabbiato o irritato e provare un certo livello di angoscia e disagio. Successivamente, prova a dire a te stesso che o sarebbe preferibile che gli altri siano gentili e/o giusti con te, ma se non lo sono, non significa che tu o loro siete esseri umani senza valore. Sarebbe preferibile che gli altri fossero gentili e/o giusti con te ma se non lo sono, ricorda che è solo (molto) brutto), non catastrofico (la cosa peggiore che ti potrebbe capitare). Sarebbe preferibile che gli altri fossero gentili e/o giusti con te, ma se non lo sono, puoi tollerarlo e continuare a goderti la vita, anche se all'inizio è più difficile." (Szaz et al., 2011)
Comportamentale: controllo
Nessuna istruzione
Altro: Alta schizotipia
Punteggio schizotipico ≥ 14 misurato dalla versione tedesca del questionario sulla personalità schizotipica (Klein, Andresen e Jahn, 1997)
Comportamentale: istruzione di sopprimere
"Potrebbe succedere che in alcune situazioni in cui provi a fare qualcosa e fallisci o le cose non vanno come vorresti, potresti diventare arrabbiato, arrabbiato o irritato e provare un certo livello di angoscia e disagio. Successivamente, cerca di non pensare alla situazione che ti fa arrabbiare, arrabbiare o irritare. Per favore prova il più possibile a pensare alla situazione, non pensare a come ti senti oa cosa è successo, e cerca di sopprimere le tue emozioni e di non provarle. È molto importante provare il più possibile a pensare alla situazione che ti fa arrabbiare, arrabbiare o irritare". (Szasz, Szentagothai e Hoffmann, 2011)
Comportamentale: istruzioni per rivalutare
"Potrebbe succedere che in alcune situazioni in cui provi a fare qualcosa e fallisci o le cose non vanno come vorresti, potresti diventare arrabbiato, arrabbiato o irritato e provare un certo livello di angoscia e disagio. Successivamente, prova a dire a te stesso che o sarebbe preferibile che gli altri siano gentili e/o giusti con te, ma se non lo sono, non significa che tu o loro siete esseri umani senza valore. Sarebbe preferibile che gli altri fossero gentili e/o giusti con te ma se non lo sono, ricorda che è solo (molto) brutto), non catastrofico (la cosa peggiore che ti potrebbe capitare). Sarebbe preferibile che gli altri fossero gentili e/o giusti con te, ma se non lo sono, puoi tollerarlo e continuare a goderti la vita, anche se all'inizio è più difficile." (Szaz et al., 2011)
Comportamentale: controllo
Nessuna istruzione

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
rabbia di stato
Lasso di tempo: 3 minuti
misurato dalla versione tedesca di State-Trait Anger Expression Inventory (Schwenkmetzger, Hodapp e Spielberger, 1992)
3 minuti
dichiarare emozioni negative
Lasso di tempo: 3 minuti
misurato dalla versione tedesca del programma affettivo positivo e negativo (Krohne, Egloff, Kohlmann e Tausch, 1996)
3 minuti
dichiarare emozioni positive
Lasso di tempo: 3 minuti
misurato dalla versione tedesca del programma affettivo positivo e negativo (Krohne, Egloff, Kohlmann e Tausch, 1996)
3 minuti
comportamento aggressivo
Lasso di tempo: 3 minuti
misurato dalla quantità di peperoncino misurata dal paradigma della salsa piccante (Lieberman, Solomon, Greenberg e McGregor, 1999)
3 minuti

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Danube University Krems

Collaboratori

University of Vienna

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 marzo 2016

Completamento primario (Effettivo)

31 maggio 2017

Completamento dello studio (Effettivo)

30 settembre 2017

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

1 ottobre 2018

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

1 ottobre 2018

Primo Inserito (Effettivo)

3 ottobre 2018

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

9 ottobre 2018

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

5 ottobre 2018

Ultimo verificato

1 ottobre 2018

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • DanubeUK

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

Indeciso

Descrizione del piano IPD

I ricercatori interessati possono richiedere i dati al ricercatore principale (krisztina.kocsis-bogar@donau-uni.ac.at). Si prega di fornire una breve descrizione dello studio, compresa una spiegazione su come si intende utilizzare i dati.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su istruzione di sopprimere

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