Valutazione delle capacità intellettive per i soggetti con incompetenza velofaringea e loro impatto sull'intelligibilità del parlato

La produzione vocale è un processo complesso mediante il quale i pensieri vengono generati in espressioni parlate. La produzione implica la selezione di parole appropriate e la forma appropriata di quelle parole dal lessico e dalla morfologia, e l'organizzazione di quelle parole attraverso la sintassi. Quindi, vengono recuperate le proprietà fonetiche delle parole e la frase viene pronunciata attraverso le articolazioni associate a tali proprietà fonetiche.

Il termine intelligibilità si riferisce alla "chiarezza del discorso" o alla proporzione dell'output di un oratore che un ascoltatore può facilmente comprendere.

L'incompetenza velofaringea (VPI) si riferisce a qualsiasi situazione in cui un individuo non è in grado di chiudere completamente le vie aeree nasali durante la parola. Il meccanismo velofaringeo è costituito da un complesso gruppo di strutture che agiscono all'unisono per controllare il flusso d'aria attraverso il naso e la bocca mediante l'elevazione del palato molle e la costrizione delle pareti faringee laterali e posteriori. Qualsiasi interruzione di questo meccanismo può provocare discorsi anormali e scarsamente intelligibili. Il VPI può manifestarsi come ipernasalità, emissione nasale, diminuzione dell'intensità vocale e/o smorfie facciali.

L'abilità intellettuale si riferisce alle capacità necessarie per pensare in modo critico, vedere le connessioni tra le discipline e risolvere i problemi in situazioni nuove o mutevoli. Anche la memoria, la risoluzione creativa dei problemi e il vocabolario contribuiscono al livello delle capacità intellettuali di un individuo.

Le schisi orofacciali (OFC) sono difetti congeniti umani che si verificano frequentemente e che hanno un'eziologia complessa e multifattoriale. Sebbene i difetti strutturali orofacciali siano spesso corretti chirurgicamente durante l'infanzia e la prima infanzia, le coorti di pazienti OFC sono ad alto rischio di problemi neurocomportamentali tra cui difficoltà di apprendimento, compromissione della funzione linguistica, problemi di adattamento psicosociale e rendimento scolastico costantemente ridotto.