Valutazione del corso virtuale per aumentare la conoscenza delle molestie sessuali, delle politiche di prevenzione e sanzione di un'università

Obiettivo principale:

Confronta il miglioramento delle conoscenze sulle molestie sessuali, la prevenzione e le politiche sanzionatorie dell'UPCH del corso virtuale asincrono con il corso faccia a faccia negli studenti dell'UPCH.

Disegno dello studio:

Uno studio di controllo randomizzato confronterà il miglioramento delle conoscenze tra coloro che hanno ricevuto lezioni virtuali asincrone e coloro che hanno ricevuto lezioni faccia a faccia applicando un pre-test e 2 post-test. Il pre-test e il primo post-test verranno effettuati il ​​giorno dell'intervento e il secondo post-test verrà effettuato dopo un mese per misurare la conservazione della conoscenza.

Per misurare il grado di soddisfazione rispetto alla modalità del corso, il giorno dell'intervento gli studenti effettueranno un sondaggio con scala Likert. E separatamente, alcuni studenti del gruppo di intervento e di controllo saranno intervistati in focus group per conoscere i loro apprezzamenti sulla soddisfazione percepita con la modalità del corso seguito.

Popolazione:

Studenti universitari iscritti al triennio 2019-II della Facoltà di Sanità Pubblica e Amministrazione (FASPA).

Campione:

Per lo studio di controllo randomizzato, è stato calcolato un campione di 67 partecipanti per gruppo con una significatività del 95%, una potenza dell'80% e un tasso di perdita del follow-up del 6%, per mostrare una differenza del 7% nei punteggi di conoscenza di molestie sessuali tra i due gruppi.

Per l'analisi qualitativa dei focus group, per ciascuna modalità di corso, sono previste due sessioni di 6 persone che hanno completato il corso. Tuttavia, i focus group continueranno ad essere realizzati fino a quando il campione non sarà saturo, cioè fino a quando le informazioni ottenute da questi incontri non saranno ridondanti o gli obiettivi dello studio non saranno chiariti.

Compito di gruppo:

Gli studenti della FASPA saranno invitati a partecipare tramite volantini e inviti nelle aule. Inoltre, via e-mail riceveranno un invito con il modulo di consenso informativo e un link per compilare un modulo di registrazione per coloro che sono interessati a partecipare. Se i criteri di inclusione ed esclusione sono soddisfatti, gli studenti saranno ammessi a partecipare allo studio e saranno assegnati in modo casuale a uno dei due gruppi. Infine riceveranno una e-mail di conferma della loro partecipazione e gli orari disponibili per le lezioni.

Considerazioni etiche:

Agli studenti che sono iscritti e vogliono partecipare ma non soddisfano i criteri di inclusione ed esclusione dello studio, verrà offerto il corso virtuale limitando l'accesso alle valutazioni.

Ogni partecipante riceverà il modulo di consenso informativo. La riservatezza dei dati sarà mantenuta. Gli identificatori personali saranno archiviati in un database separato, protetto da password e accessibile solo al gruppo di ricerca. Alla fine di questo progetto, UPCH potrà disporre del corso virtuale sviluppato in questo studio per gli scopi che potrebbero essere appropriati.