Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Оценка виртуального курса для расширения знаний о сексуальных домогательствах, политике предотвращения и наказания в университете

23 марта 2020 г. обновлено: Mireya Reyna Martínez Ipanaqué, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Оценка виртуального курса по расширению знаний в области политики предотвращения и наказания сексуальных домогательств Перуанского университета Каэтано Эредиа для учащихся факультета общественного здравоохранения и управления: рандомизированное контролируемое исследование

Сексуальное домогательство – это поведение, имеющее сексуальный или сексистский оттенок, нежелательное для пострадавшего. Несмотря на то, что это считается гендерным насилием, жертвами сексуальных домогательств могут быть представители обоих полов. Университет является наиболее частым местом, где студенты университетов подвергаются сексуальным домогательствам. Закон № 27942 - "Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual" и поправки к нему предусматривают обучение и предотвращение сексуальных домогательств. В Перуанском университете Кайетано Эредиа (UPCH) есть положение о предотвращении сексуальных домогательств и наказании за них. Обучение с использованием информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) представлено как альтернатива очным занятиям, позволяющая оптимизировать ресурсы и достичь большего размаха. Раннее, обязательное и массовое распространение в университете тренинга по сексуальным домогательствам может быть достигнуто с помощью виртуального курса. Однако исследований по оценке эффективности программ профилактики сексуального насилия у студентов вузов мало. Цель состоит в том, чтобы доказать, что прохождение виртуального курса о политике UPCH в отношении сексуальных домогательств, предотвращения и наказания может дать студентам UPCH более глубокие или такие же знания предмета по сравнению с очным курсом. Дизайн исследования представляет собой рандомизированное контролируемое испытание для оценки уровня знаний по данному предмету, контрольная группа которого проводит занятия в очном режиме. Кроме того, обе формы курса будут включать опрос по шкале Лайкерта для измерения степени удовлетворенности пройденным курсом. И, наконец, он включает в себя качественное исследование с помощью фокус-групп со студентами университетов в классе и виртуальных классах, чтобы узнать их оценку обеих модальностей курса.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Главная цель:

Сравните улучшение знаний о сексуальных домогательствах, политике предотвращения и наказания UPCH асинхронного виртуального курса с очным курсом у студентов UPCH.

Дизайн исследования:

Рандомизированное контрольное испытание будет сравнивать улучшение знаний среди тех, кто получил асинхронные виртуальные занятия, и тех, кто получил очные занятия, применяя предварительный тест и 2 пост-теста. Предварительный тест и первый пост-тест будут проведены в день вмешательства, а второй пост-тест будет проведен через месяц для измерения сохранения знаний.

Чтобы измерить степень удовлетворенности модальностью курса, в день вмешательства студенты пройдут опрос по шкале Лайкерта. И отдельно, некоторые студенты интервенционной и контрольной группы будут опрошены в фокус-группах, чтобы узнать их оценку удовлетворенности, полученной модальностью пройденного курса.

Население:

Студенты бакалавриата, зачисленные на 2019-II период факультета общественного здравоохранения и управления (ФАСПА).

Образец:

Для рандомизированного контрольного исследования была рассчитана выборка из 67 участников в группе со значимостью 95%, мощностью 80% и частотой потери наблюдения 6%, чтобы показать разницу в 7% в баллах сведения о сексуальных домогательствах между двумя группами.

Для качественного анализа фокус-групп по каждой модальности курса будет проведено две сессии по 6 человек, прошедших курс. Однако фокус-группы будут продолжать проводить до тех пор, пока выборка не станет насыщенной, то есть пока информация, полученная на этих встречах, не станет избыточной или не будут уточнены цели исследования.

Групповое задание:

Студенты FASPA будут приглашены к участию с помощью листовок и приглашений в классы. Также по электронной почте они получат приглашение с формой информационного согласия и ссылкой для заполнения регистрационной формы для тех, кто заинтересован в участии. Если критерии включения и исключения соблюдены, студенты будут допущены к участию в исследовании и будут случайным образом распределены в одну из двух групп. Наконец, они получат электронное письмо с подтверждением их участия и доступным расписанием занятий.

Этические соображения:

Студентам, которые зарегистрированы и хотят участвовать, но не соответствуют критериям включения и исключения исследования, будет предложен виртуальный курс, ограничивающий доступ к оценкам.

Каждый участник получит форму информационного согласия. Конфиденциальность данных будет сохранена. Персональные идентификаторы будут храниться в отдельной базе данных, защищенной паролем и доступной только исследовательской группе. В конце этого проекта UPCH сможет использовать виртуальный курс, разработанный в ходе этого исследования, для целей, которые могут быть уместны.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

93

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

  • Перу
    • Lima
      • San Martín De Porres, Lima, Перу, 15102
        • Universidad Peruana Cayetano Heredia

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 14 лет до 50 лет (Ребенок, Взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • Студенты бакалавриата, зачисленные на 2019-II период FASPA

Критерий исключения:

  • Студенты, которые уже прошли курс по сексуальным домогательствам
  • Студенты по обмену (иностранцы)
  • Учащиеся, не прошедшие предтестовое и посттестовое тестирование

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Одинокий

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Вмешательство
Участники будут собраны в классе с компьютерами, чтобы получить асинхронный виртуальный урок продолжительностью 45 минут, 1 предварительный тест, 1 пост-тест и опросы удовлетворенности по шкале Лайкерта. Сеанс займет примерно 2 часа. Через месяц они пройдут второй пост-тест для измерения сохранения знаний. Предварительное и последующее тестирование одинаковы, и все они выполняются с использованием компьютера.
Другой: Асинхронный виртуальный класс
Каждый учащийся будет иметь доступ к платформе с асинхронным виртуальным классом, который будет использовать одну и ту же презентацию PowerPoint о вмешательстве со звуком, записанным главным исследователем.
Фальшивый компаратор: Контроль
Участники будут собраны в классе с компьютерами для личного занятия продолжительностью 45 минут, 1 предварительного теста, 1 посттеста и опроса удовлетворенности по шкале Лайкерта. Сеанс займет примерно 2 часа. Через месяц они пройдут второй пост-тест для измерения сохранения знаний. Предварительное и последующее тестирование одинаковы, и все они выполняются с использованием компьютера.
Другой: Очный класс
Главный исследователь продиктует курс о сексуальных домогательствах, политике предотвращения и наказания Перуанского университета Каэтано Эредиа с использованием презентации PowerPoint.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Уровень знаний о сексуальных домогательствах
Временное ограничение: 3 месяца

Измеряется автоматическим баллом, который студент получает после прохождения тестов на веб-платформе.

Инструмент представляет собой анкету, состоящую из 20 вопросов с несколькими вариантами ответов о знаниях политики университета в отношении сексуальных домогательств, предотвращения и наказания. Каждый правильный вопрос оценивается в 5 баллов, поэтому общий диапазон шкалы будет составлять от 0 до 100 баллов, но затем он будет преобразован в десятичную оценку от 0 до 20 баллов, что является проходным баллом 11.00.
3 месяца

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Удовлетворенность курсом, измеренная опросом по шкале Лайкерта
Временное ограничение: 3 месяца
Количество положительных ответов/общее количество вопросов. Инструмент представляет собой опрос по шкале Лайкерта с 9 вопросами о том, насколько студент удовлетворен занятием в классе, инструктором, продолжительностью занятия, веб-платформой, качеством занятия и другими. Возможные ответы: «Ничего», «Что-то», «Много» и «Абсолютно». Быть положительными ответами «Много» и «Абсолютно».
3 месяца
Удовлетворенность курсом, описанным качественным анализом фокусных групп
Временное ограничение: 3 месяца
Фокусные группы будут проводиться отдельно со студентами двух модальностей курса. Инструментом для этой фокус-группы является анкета об удовлетворенности модальностью курса, содержанием курса и выполнением ожиданий студентов в отношении курса, тренера и веб-платформы.
3 месяца

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Следователи

  • Главный следователь: Mireya R Martínez Ipanaqué, B.E., Universidad Peruana Cayetano Heredia

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

  • Zapp D, Buelow R, Soutiea L, Berkowitz A, DeJong W. Exploring the Potential Campus-Level Impact of Online Universal Sexual Assault Prevention Education. J Interpers Violence. 2021 Mar;36(5-6):NP2324-NP2345. doi: 10.1177/0886260518762449. Epub 2018 Mar 26.
  • Banyard VL, Moynihan MM, Plante EG. Sexual violence prevention through bystander education: an experimental evaluation. J Community Psychol [Internet]. 2007 [cited 2019 Feb 20];35(4):463-481. Available from: http://www.ncdsv.org/images/Sex%20Violence%20Prevention%20through%20Bystander%20Education.pdf
  • Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual. Ley N° 27942. Publicado en el diario oficial El Peruano, (05 de Febrero de 2003).
  • Decreto legislativo que incorpora el delito de acoso, acoso sexual, chantaje sexual y difusión de imágenes, materiales audiovisuales o audios con contenido sexual al código penal, y modifica el procedimiento de sanción del hostigamiento sexual. Decreto Legislativo N° 1410. Publicado en el diario oficial El Peruano, (11 de Septiembre de 2018).
  • Bardales O, Ortiz Z. Hostigamiento sexual en mujeres y varones universitarios. Estudio exploratorio [Internet]. Lima: MIMP;2012 [cited 2019 Jan 14]. Available from: http://redin.pncvfs.gob.pe/images/publicacion2/hostigamiento-sexual-en-mujeres-y-varones-universitarios9.pdf
  • Sarmiento P, Marcelo Y, Revollar E. Aproximación a la problemática del hostigamiento sexual laboral contra mujeres. Supervisión a ministerios, gobiernos regionales y Poder Judicial [Internet]. Lima: Defensoría del Pueblo del Perú; 2018 [cited 2019 Jan 14] Serie Informe de Adjuntía - Informe N° 007 - 2018- DP/ADM. Available from: https://www.defensoria.gob.pe/wp-content/uploads/2018/07/Informe-de-Adjuntia-007-2018-DP-ADM-II.pdf
  • Loli S. La Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual. Módulo de asistencia técnica para el abordaje desde la perspectiva de género [Internet]. Lima: MIMDES; 2008 [cited 2019 Jan 20]. Available from: https://www.mimp.gob.pe/files/direcciones/dgignd/publicaciones/prevencion_sancion_hostigamiento_sexual_modulo_ACDI.pdf
  • Carvajal Z, Delvó P. Análisis comparativo de dos estudios sobre hostigamiento sexual en la población estudiantil de la universidad nacional. Rev Latinoam Derechos Humanos [Internet]. 2010 [cited 2019 Jan 22];21(2):83-104. Available from: http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/1930/1832
  • Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo. Guía para prevenir el hostigamiento sexual en el ámbito laboral [Internet]. Lima: MTPE; 2011[cited 2019 Jan 20]. Available from: http://www.academia.edu/13809973/Ministerio_de_Trabajo_y_Promoción_del_Empleo

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

10 сентября 2019 г.

Первичное завершение (Действительный)

7 февраля 2020 г.

Завершение исследования (Действительный)

7 февраля 2020 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

11 июля 2019 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

15 июля 2019 г.

Первый опубликованный (Действительный)

16 июля 2019 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

25 марта 2020 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

23 марта 2020 г.

Последняя проверка

1 марта 2020 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Другие идентификационные номера исследования

  • 103921

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

Нет

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Асинхронный виртуальный класс

Искать похожие исследования

Спонсоры и соавторы

Заболевания

Медикаментозные вмешательства

CROs by country

CROs in Oman

Заболевания

Редкие заболевания

Медикаментозные вмешательства

Пищевые добавки

Спонсор / Соавторы

Места

Подписаться