AChild - Bambini austriaci con problemi di udito - Database longitudinale

Obiettivi:

• raccogliere dati basati sulla popolazione di bambini nati nell'Alta Austria con un deficit uditivo significativo e descrivere questa popolazione in dettaglio per quanto riguarda audiologica, eziologica (comprese le correlazioni geno- e fenotipiche), neurosviluppo, psicologico, psichiatrico e linguistico con un interesse speciale per i bambini con esigenze aggiuntive
• raccolta degli esiti dello sviluppo del bambino (linguaggio, comunicazione, psicosociale) e degli esiti familiari (qualità della vita, stress)
• indagare i possibili effetti dello screening dell'udito neonatale, l'intervento precoce e specifici comportamenti dei genitori mirati all'intervento precoce
• raccogliere le traiettorie evolutive del campione totale e dei sottogruppi del campione (in particolare audiologico, eziologico e cognitivo). Questi dati dovrebbero aiutare a identificare le bandiere rosse
• indagare i predittori delle traiettorie di sviluppo riguardanti il ​​bambino e l'intervento (ad es. tempo e

Ipotesi:

• Si prevede che lo 0,2% della popolazione totale di bambini in età prescolare abbia una perdita dell'udito neurosensoriale (bilaterale e unilaterale)
• una prevalenza significativamente più alta di disabilità intellettive (fino al 20%), disabilità visiva, disturbo dello spettro autistico e disabilità motoria
• si prevede che per almeno il 50% dei bambini vi sia una spiegazione genetica per l'ipoacusia e che il 30% di essi sia sindromico
• si prevede che vi sia una percentuale maggiore di bambini con problemi psicosociali (soprattutto problemi con i coetanei e problemi comportamentali/emotivi)
• A causa di un cambiamento delle condizioni ambientali negli ultimi due decenni, sono attesi risultati migliori per i bambini rispetto a quelli precedenti. Tuttavia, si prevede che circa il 30-50% dei bambini non raggiunga il proprio potenziale cognitivo non verbale.
• effetti attesi dell'intervento, in particolare per la fornitura e l'uso della tecnologia acustica interazione famiglia-bambino autoefficacia e benessere della famiglia uso regolamentato dei media