- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05185661
Impatto dell'educazione sanitaria elettronica per ridurre l'anemia tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola nelle zone rurali del Bangladesh
Prevalenza dell'anemia, fattori associati e impatto dell'educazione sanitaria elettronica tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola nelle zone rurali del Bangladesh
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
A livello globale 1,62 miliardi di persone soffrono di anemia, una grave minaccia per la salute pubblica, soprattutto nei paesi a basso e medio reddito (LMIC). La prevalenza dell'anemia tra le non gravide e le persone che vanno a scuola è rispettivamente del 30% e del 25% e del 35% di questa anemia nei LMIC. L'anemia è una condizione medica che può svilupparsi in qualsiasi fase della vita, ma all'età riproduttiva delle donne, delle ragazze adolescenti (10-19 anni) e dei bambini in crescita sono suscettibili. L'età adolescenziale è un periodo critico di trasmissione evolutiva e maturazione riproduttiva, che richiede un maggiore apporto nutrizionale e un'adeguata educazione sanitaria; in caso contrario, rende gli adolescenti più vulnerabili allo sviluppo futuro. Le ragioni principali per lo sviluppo dell'anemia sono la mancanza di assunzione di cibo contenente ferro, acqua contaminata e scarsa igiene. Inoltre, l'infezione da elminti trasmessi dal suolo è una delle principali cause di perdita di sangue dell'anemia.
Il Bangladesh è un paese in via di sviluppo a reddito medio e altamente popolato. Secondo i dati 2019 dell'Organizzazione mondiale della sanità (OMS), il Bangladesh ha un 36,7% prevalenza di anemia tra le donne in età riproduttiva. Secondo l'OMS, se la prevalenza dell'anemia è superiore al 40%, si tratta di un allarmante e grave problema di salute pubblica. La prevalenza dell'anemia nell'intera popolazione soddisfa apparentemente i criteri; tuttavia, concentrandosi sulla sottopopolazione, non è così. Ad esempio, tra l'anemia delle donne non gravide, il 73% vive nelle zone rurali del Bangladesh. Un articolo scientifico riportava che il 51,6% delle ragazze adolescenti soffriva di anemia; 46%, 5,4% e 0,2% erano rispettivamente anemia lieve, moderata e grave. A causa dell'elevata prevalenza di anemia delle donne rurali e delle ragazze adolescenti in Bangladesh, gli adolescenti sono il gruppo altamente venerabile e più concentrato. La mancanza di istruzione, la carenza di assunzione di ferro, la scarsa condizione economica, la scarsa igiene personale, i servizi igienici non igienici, le infezioni parassitarie sono i principali fattori di rischio dell'anemia in Bangladesh. A quelle popolazioni vulnerabili dovrebbero essere forniti interventi adeguati, compresa l'educazione sanitaria. vale a dire, ragazze adolescenti nelle zone rurali.
Lo stile di vita e il cambiamento comportamentale dipendono dalla conoscenza e la conoscenza nutrizionale è essenziale per buone abitudini alimentari. L'educazione alla salute è un modo efficace per aumentare la conoscenza. Un'educazione nutrizionale a scuola ha riferito che è uno strumento fattibile per migliorare il livello di emoglobina, la conoscenza, gli atteggiamenti e le pratiche tra gli adolescenti. L'educazione alla salute è un approccio utile per creare consapevolezza tra le ragazze adolescenti per ridurre malattie prevenibili come l'anemia e costruire una futura madre sana.
In Bangladesh, la copertura del telefono cellulare (85%) e della rete (99%) è elevata tra le comunità rurali, il che è efficace nel fornire educazione sanitaria attraverso la tecnologia eHealth. L'eHealth è l'uso economico e sicuro delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione a supporto della salute e dei settori correlati alla salute, compresi i servizi sanitari, la sorveglianza sanitaria, la letteratura sanitaria e l'educazione sanitaria, la conoscenza e la ricerca (WHO E-Health Resolution 2005) . La mHealth è una parte importante dell'eHealth, che è l'uso di tecnologie mobili e wireless per supportare il raggiungimento degli obiettivi sanitari ed è considerata come dotata del potenziale per trasformare il volto dell'erogazione dei servizi sanitari.
A conoscenza degli investigatori, mancano ricerche specifiche sull'effetto dell'educazione alla sanità elettronica tra le ragazze adolescenti per creare consapevolezza e conoscenza sulle strategie di prevenzione, controllo e riduzione del rischio di anemia nelle ragazze adolescenti che vanno a scuola del Bangladesh rurale. Inoltre, esistono ancora lacune nelle conoscenze riguardo alle abitudini alimentari e alla pratica dietetica, al mantenimento dell'igiene, allo stile di vita e al comportamento, all'aderenza ai farmaci, ecc., che sono fattori importanti per lo sviluppo dell'anemia.
Lacuna di conoscenza:
A conoscenza degli investigatori, mancano ricerche specifiche sull'effetto dell'educazione alla sanità elettronica tra le ragazze adolescenti per creare consapevolezza e conoscenza sulle strategie di prevenzione, controllo e riduzione del rischio di anemia nelle ragazze adolescenti che vanno a scuola del Bangladesh rurale. Inoltre, esistono ancora lacune nelle conoscenze riguardo alle abitudini alimentari e alla pratica dietetica, al mantenimento dell'igiene, allo stile di vita e al comportamento, all'aderenza ai farmaci, ecc., che sono fattori importanti per lo sviluppo dell'anemia.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Chandpur, Bangladesh, 3603
- Baburhat high school and Zubaida girl school
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- A chi viene diagnosticata un'anemia lieve e moderata nello screening di base dello studio.
- Chi dà il consenso scritto a partecipare allo studio tramite il tutore legale/i partecipanti.
- Chi vive e studia nel distretto di Chandpur con una scuola assegnata per lo studio.
Criteri di esclusione:
- I partecipanti i cui tutori/partecipanti non dispongono di un telefono cellulare saranno esclusi dallo studio.
- Chi è incinta sarà escluso dal nostro studio.
- Chi è fisicamente e mentalmente malato sarà escluso dal nostro studio.
3. Non accettare di partecipare a questo studio
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di intervento
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Interventi di educazione alla salute elettronica riguardanti il piano alimentare, il sano stile di vita e l'igiene:
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Nessun intervento: Gruppo di controllo
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Impatto dell'educazione alla sanità elettronica per modificare il livello di anemia tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola nelle aree rurali del Bangladesh
Lasso di tempo: 8 mesi dopo l'intervento
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Alle ragazze adolescenti che vanno a scuola verrà misurato il livello di anemia (nessuna anemia anemica, lieve, moderata e grave) attraverso lo screening dell'emoglobina nel sangue mediante l'analizzatore di autoematologia.
Secondo l'OMS, le ragazze adolescenti di 10-11 anni Hb <11,5 g/dl saranno considerate anemiche e <10-11,4,
7.0-9.9
g/dl, <7,0 g/dl saranno considerati rispettivamente anemia lieve, moderata e grave.
Le ragazze adolescenti non gravide (12-19 anni) con un livello di Hb < 12 g/dl saranno considerate affette da qualsiasi forma di anemia e 10,0-11,9
g/dl, 7,0-9,9
g/dl e <7,0 g/dl saranno considerati rispettivamente anemia lieve, moderata e grave.
Dopo l'intervento di educazione sanitaria elettronica, saranno valutati i cambiamenti (ad es. da anemico a non anemico, da grave a lieve/moderato/non anemico, da moderato a lieve/non anemico, da lieve a non anemico) dal basale del livello di anemia tra i ragazze adolescenti che vanno a scuola.
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8 mesi dopo l'intervento
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamenti di conoscenza, atteggiamento e pratica riguardo all'anemia tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola nelle aree rurali del Bangladesh
Lasso di tempo: 8 mesi dopo l'intervento
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L'impatto dell'educazione alla sanità elettronica nel cambiamento della conoscenza, dell'atteggiamento e della pratica riguardo all'anemia sarà valutato tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola.
La conoscenza, l'atteggiamento e la pratica (KAP) saranno misurati attraverso un questionario modello KAP adattato dell'Organizzazione per l'alimentazione e l'agricoltura (FAO) al basale e alla fine di otto mesi di studio.
Il questionario consisteva nelle opzioni a scelta multipla "Sì", "No" e "Non lo so".
Alle risposte corrette verrà assegnato un punteggio di 1 e alle risposte errate verrà assegnato un punteggio di 0. L'opzione "Non so" sarà considerata come mancanza di conoscenza e verrà assegnato un punteggio di 0. I punteggi KAP saranno calcolati da sommando il numero di risposte corrette diviso per il numero totale di domande e moltiplicando per 100 si ottiene un punteggio percentuale.
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8 mesi dopo l'intervento
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Jalambo M, Karim N, Naser I, Sharif R. Effects of iron supplementation and nutrition education on haemoglobin, ferritin and oxidative stress in iron-deficient female adolescents in Palestine: randomized control trial. East Mediterr Health J. 2018 Jul 29;24(6):560-568. doi: 10.26719/2018.24.6.560.
- Sunuwar DR, Sangroula RK, Shakya NS, Yadav R, Chaudhary NK, Pradhan PMS. Effect of nutrition education on hemoglobin level in pregnant women: A quasi-experimental study. PLoS One. 2019 Mar 21;14(3):e0213982. doi: 10.1371/journal.pone.0213982. eCollection 2019.
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2021/OR-NSU/IRB/1102
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