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Impatto dell'educazione sanitaria elettronica per ridurre l'anemia tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola nelle zone rurali del Bangladesh

26 febbraio 2024 aggiornato da: Md Jiaur Rahman, Hiroshima University

Prevalenza dell'anemia, fattori associati e impatto dell'educazione sanitaria elettronica tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola nelle zone rurali del Bangladesh

Le ragazze adolescenti sono il gruppo altamente vulnerabile a sviluppare l'anemia a causa di immaturità riproduttiva, scarsa igiene personale, mancanza di apporto nutrizionale e mancanza di educazione sanitaria nell'area rurale del Bangladesh. Rapido vantaggio della tecnologia, l'eHealth è lo strumento promettente per superare le barriere e fornire linee guida sanitarie appropriate nelle comunità rurali lontane sviluppando conoscenze, atteggiamenti e pratiche per ridurre l'anemia e mitigare il rischio tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola. Questa ricerca si propone di (1) Valutare l'impatto dell'educazione alla sanità elettronica sulla riduzione dell'anemia tra le ragazze adolescenti nelle zone rurali del Bangladesh. (2) Valutare l'effetto dell'educazione alla sanità elettronica per cambiare la conoscenza, l'atteggiamento e la pratica tra le ragazze adolescenti riguardo all'anemia. Uno studio randomizzato di controllo sarà condotto dal 22 maggio 2022 al 21 gennaio 2023 nelle due scuole del distretto di Chandpur, in Bangladesh. Durante l'8° mese di intervento, verrà fornita educazione alla sanità elettronica da parte di un operatore sanitario della comunità addestrato. Verrà assegnato il partecipante che verrà diagnosticato come anemico attraverso lo screening dell'emoglobina nel sangue. La dimensione del campione è stata calcolata e il campione totale è 138. In questo studio, una scuola sarà considerata un gruppo di intervento e un altro gruppo di controllo della scuola attraverso la semplice tecnica di randomizzazione del lancio della moneta. Quindi verrà utilizzata la tecnica del campionamento casuale per selezionare i partecipanti allo studio.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Descrizione dettagliata

A livello globale 1,62 miliardi di persone soffrono di anemia, una grave minaccia per la salute pubblica, soprattutto nei paesi a basso e medio reddito (LMIC). La prevalenza dell'anemia tra le non gravide e le persone che vanno a scuola è rispettivamente del 30% e del 25% e del 35% di questa anemia nei LMIC. L'anemia è una condizione medica che può svilupparsi in qualsiasi fase della vita, ma all'età riproduttiva delle donne, delle ragazze adolescenti (10-19 anni) e dei bambini in crescita sono suscettibili. L'età adolescenziale è un periodo critico di trasmissione evolutiva e maturazione riproduttiva, che richiede un maggiore apporto nutrizionale e un'adeguata educazione sanitaria; in caso contrario, rende gli adolescenti più vulnerabili allo sviluppo futuro. Le ragioni principali per lo sviluppo dell'anemia sono la mancanza di assunzione di cibo contenente ferro, acqua contaminata e scarsa igiene. Inoltre, l'infezione da elminti trasmessi dal suolo è una delle principali cause di perdita di sangue dell'anemia.

Il Bangladesh è un paese in via di sviluppo a reddito medio e altamente popolato. Secondo i dati 2019 dell'Organizzazione mondiale della sanità (OMS), il Bangladesh ha un 36,7% prevalenza di anemia tra le donne in età riproduttiva. Secondo l'OMS, se la prevalenza dell'anemia è superiore al 40%, si tratta di un allarmante e grave problema di salute pubblica. La prevalenza dell'anemia nell'intera popolazione soddisfa apparentemente i criteri; tuttavia, concentrandosi sulla sottopopolazione, non è così. Ad esempio, tra l'anemia delle donne non gravide, il 73% vive nelle zone rurali del Bangladesh. Un articolo scientifico riportava che il 51,6% delle ragazze adolescenti soffriva di anemia; 46%, 5,4% e 0,2% erano rispettivamente anemia lieve, moderata e grave. A causa dell'elevata prevalenza di anemia delle donne rurali e delle ragazze adolescenti in Bangladesh, gli adolescenti sono il gruppo altamente venerabile e più concentrato. La mancanza di istruzione, la carenza di assunzione di ferro, la scarsa condizione economica, la scarsa igiene personale, i servizi igienici non igienici, le infezioni parassitarie sono i principali fattori di rischio dell'anemia in Bangladesh. A quelle popolazioni vulnerabili dovrebbero essere forniti interventi adeguati, compresa l'educazione sanitaria. vale a dire, ragazze adolescenti nelle zone rurali.

Lo stile di vita e il cambiamento comportamentale dipendono dalla conoscenza e la conoscenza nutrizionale è essenziale per buone abitudini alimentari. L'educazione alla salute è un modo efficace per aumentare la conoscenza. Un'educazione nutrizionale a scuola ha riferito che è uno strumento fattibile per migliorare il livello di emoglobina, la conoscenza, gli atteggiamenti e le pratiche tra gli adolescenti. L'educazione alla salute è un approccio utile per creare consapevolezza tra le ragazze adolescenti per ridurre malattie prevenibili come l'anemia e costruire una futura madre sana.

In Bangladesh, la copertura del telefono cellulare (85%) e della rete (99%) è elevata tra le comunità rurali, il che è efficace nel fornire educazione sanitaria attraverso la tecnologia eHealth. L'eHealth è l'uso economico e sicuro delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione a supporto della salute e dei settori correlati alla salute, compresi i servizi sanitari, la sorveglianza sanitaria, la letteratura sanitaria e l'educazione sanitaria, la conoscenza e la ricerca (WHO E-Health Resolution 2005) . La mHealth è una parte importante dell'eHealth, che è l'uso di tecnologie mobili e wireless per supportare il raggiungimento degli obiettivi sanitari ed è considerata come dotata del potenziale per trasformare il volto dell'erogazione dei servizi sanitari.

A conoscenza degli investigatori, mancano ricerche specifiche sull'effetto dell'educazione alla sanità elettronica tra le ragazze adolescenti per creare consapevolezza e conoscenza sulle strategie di prevenzione, controllo e riduzione del rischio di anemia nelle ragazze adolescenti che vanno a scuola del Bangladesh rurale. Inoltre, esistono ancora lacune nelle conoscenze riguardo alle abitudini alimentari e alla pratica dietetica, al mantenimento dell'igiene, allo stile di vita e al comportamento, all'aderenza ai farmaci, ecc., che sono fattori importanti per lo sviluppo dell'anemia.

Lacuna di conoscenza:

A conoscenza degli investigatori, mancano ricerche specifiche sull'effetto dell'educazione alla sanità elettronica tra le ragazze adolescenti per creare consapevolezza e conoscenza sulle strategie di prevenzione, controllo e riduzione del rischio di anemia nelle ragazze adolescenti che vanno a scuola del Bangladesh rurale. Inoltre, esistono ancora lacune nelle conoscenze riguardo alle abitudini alimentari e alla pratica dietetica, al mantenimento dell'igiene, allo stile di vita e al comportamento, all'aderenza ai farmaci, ecc., che sono fattori importanti per lo sviluppo dell'anemia.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

138

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

      • Chandpur, Bangladesh, 3603
        • Baburhat high school and Zubaida girl school

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 10 anni a 19 anni (Bambino, Adulto)

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  1. A chi viene diagnosticata un'anemia lieve e moderata nello screening di base dello studio.
  2. Chi dà il consenso scritto a partecipare allo studio tramite il tutore legale/i partecipanti.
  3. Chi vive e studia nel distretto di Chandpur con una scuola assegnata per lo studio.

Criteri di esclusione:

  1. I partecipanti i cui tutori/partecipanti non dispongono di un telefono cellulare saranno esclusi dallo studio.
  2. Chi è incinta sarà escluso dal nostro studio.
  3. Chi è fisicamente e mentalmente malato sarà escluso dal nostro studio.

3. Non accettare di partecipare a questo studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di intervento
  1. Due sondaggi: dati demografici, stile di vita, relativi all'igiene (1) e conoscenza, atteggiamento e pratica (2) riguardanti l'anemia al basale e alla fine dello studio.
  2. Le indagini e l'esame fisico verranno eseguiti per l'esame del sangue CBC ad eccezione di ESR, urina R/E, feci R/E, altezza, peso per BMI, circonferenza della vita, circonferenza dell'anca, rapporto fianchi-vita e circonferenza medio-superiore del braccio (MUAC) a baseline, midline e end-line dello studio.

Interventi di educazione alla salute elettronica riguardanti il ​​piano alimentare, il sano stile di vita e l'igiene:

  1. Educazione all'eHealth di gruppo attraverso una sessione di presentazione in PowerPoint online tra i partecipanti allo studio con il loro tutore: due volte (prima dell'inizio dell'intervento e a metà; fine dell'intervento del 4° mese)
  2. Educazione alla salute elettronica tramite telefonate e SMS

    • Dal 1° al 4° mese: 4 volte al mese
    • Dal 5° al 6° mese: 3 volte al mese
    • Dal 6° all'8° mese: 2 volte al mese
  3. Il gruppo di controllo non riceverà cure e istruzione
Nessun intervento: Gruppo di controllo
  1. Due sondaggi: dati demografici, stile di vita, relativi all'igiene (1) e conoscenza, atteggiamento e pratica (2) riguardanti l'anemia al basale e alla fine dello studio.
  2. Le indagini e l'esame fisico verranno eseguiti per l'esame del sangue CBC ad eccezione di ESR, urina R/E, feci R/E, altezza, peso per BMI, circonferenza della vita, circonferenza dell'anca, rapporto fianchi-vita e circonferenza medio-superiore del braccio (MUAC) a baseline, midline e end-line dello studio.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Impatto dell'educazione alla sanità elettronica per modificare il livello di anemia tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola nelle aree rurali del Bangladesh
Lasso di tempo: 8 mesi dopo l'intervento
Alle ragazze adolescenti che vanno a scuola verrà misurato il livello di anemia (nessuna anemia anemica, lieve, moderata e grave) attraverso lo screening dell'emoglobina nel sangue mediante l'analizzatore di autoematologia. Secondo l'OMS, le ragazze adolescenti di 10-11 anni Hb <11,5 g/dl saranno considerate anemiche e <10-11,4, 7.0-9.9 g/dl, <7,0 g/dl saranno considerati rispettivamente anemia lieve, moderata e grave. Le ragazze adolescenti non gravide (12-19 anni) con un livello di Hb < 12 g/dl saranno considerate affette da qualsiasi forma di anemia e 10,0-11,9 g/dl, 7,0-9,9 g/dl e <7,0 g/dl saranno considerati rispettivamente anemia lieve, moderata e grave. Dopo l'intervento di educazione sanitaria elettronica, saranno valutati i cambiamenti (ad es. da anemico a non anemico, da grave a lieve/moderato/non anemico, da moderato a lieve/non anemico, da lieve a non anemico) dal basale del livello di anemia tra i ragazze adolescenti che vanno a scuola.
8 mesi dopo l'intervento

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamenti di conoscenza, atteggiamento e pratica riguardo all'anemia tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola nelle aree rurali del Bangladesh
Lasso di tempo: 8 mesi dopo l'intervento
L'impatto dell'educazione alla sanità elettronica nel cambiamento della conoscenza, dell'atteggiamento e della pratica riguardo all'anemia sarà valutato tra le ragazze adolescenti che vanno a scuola. La conoscenza, l'atteggiamento e la pratica (KAP) saranno misurati attraverso un questionario modello KAP adattato dell'Organizzazione per l'alimentazione e l'agricoltura (FAO) al basale e alla fine di otto mesi di studio. Il questionario consisteva nelle opzioni a scelta multipla "Sì", "No" e "Non lo so". Alle risposte corrette verrà assegnato un punteggio di 1 e alle risposte errate verrà assegnato un punteggio di 0. L'opzione "Non so" sarà considerata come mancanza di conoscenza e verrà assegnato un punteggio di 0. I punteggi KAP saranno calcolati da sommando il numero di risposte corrette diviso per il numero totale di domande e moltiplicando per 100 si ottiene un punteggio percentuale.
8 mesi dopo l'intervento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

22 maggio 2022

Completamento primario (Effettivo)

1 febbraio 2023

Completamento dello studio (Effettivo)

30 gennaio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

4 dicembre 2021

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

22 dicembre 2021

Primo Inserito (Effettivo)

11 gennaio 2022

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

28 febbraio 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

26 febbraio 2024

Ultimo verificato

1 febbraio 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2021/OR-NSU/IRB/1102

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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