Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Disturbo dello spettro autistico: risultati di BAEP e risposte comportamentali ai suoni

Disturbo dello spettro autistico: risultati potenziali evocati uditivi del tronco cerebrale e risposte comportamentali ai suoni

Esistono molti studi in letteratura che studiano il profilo sensoriale dei bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD), che possono avere essenzialmente tre tipi di comportamento: (1) Registrazione, (2) Ricerca, (3) Sensibilità e (4) Evitare. Tuttavia, sono pochi gli studi dedicati allo studio del profilo sensoriale dei bambini con autismo. Il profilo sensoriale di un bambino è strettamente correlato al modo in cui affronta il mondo e la sua interazione sociale. L'esistenza di strumenti che consentono lo studio della risposta comportamentale ai suoni dei bambini con disturbo dello spettro autistico, consentirà l'applicazione di terapie mirate in futuro. Terapie mirate e adattate a ciascun profilo osservato in questi bambini consentiranno di attenuare queste risposte comportamentali disadattate, o addirittura superare questi deficit, se c'è un intervento precoce e preciso.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

Gli obiettivi di questo lavoro sono:

OBIETTIVI PRIMARI:

  • Caratterizzare i risultati BAEP nei bambini con ASD (gruppo di casi) e confrontare questi risultati con quelli ottenuti in bambini abbinati per sesso ed età senza sospetto ASD (gruppo di controllo), con particolare attenzione allo studio dei seguenti parametri:

    1. Ampiezza onda I e rapporto ampiezza onda V/onda I (rapporto V/I)
    2. Estensione della latenza assoluta dell'onda V

      Con l'obiettivo di:

      • Stabilire e descrivere un possibile modello nel BAEP che caratterizza i bambini con ASD
      • Caratterizzare il sottogruppo di bambini con ASD che presentano alterazioni nei BAEP: capire se i cambiamenti nei BAEP compaiono nei bambini con autismo più grave, se dipende dal genere, se dipende dal profilo uditivo.
  • Caratterizzare la risposta comportamentale ai suoni dei bambini con ASD

    1. Applicazione e convalida per il portoghese del questionario sul comportamento uditivo (ABQ)
    2. Applicazione del Child Sensory Profile 2 (CSP2) Con l'obiettivo di. > Caratterizzare il profilo audiologico dei bambini con ASD
  • Stabilire, tra i bambini con ASD, una relazione tra i risultati specifici del BAEP e le diverse risposte comportamentali al suono.

OBIETTIVI SECONDARI:

  • Raccogliere e analizzare dati demografici;
  • Raccogliere e analizzare la storia personale (pre, peri e postnatale) e familiare di ciascun partecipante;
  • Valutare il grado di sviluppo globale ed in particolare il parametro uditivo/linguistico attraverso i dati raccolti dalla Griffiths Mental Development Scale;
  • Caratterizzare l'ASD in termini di gravità, medico/specialista che ha fatto la diagnosi;
  • Valutare altri parametri aggiuntivi del BAEP: descrivere l'uni o bilateralità dei risultati; analizzare la latenza delle onde III e l'aumento degli intervalli interpicco per le onde I-III e I-V.

MATERIALE E METODI

  1. Disegno dello studio: studio caso-controllo osservazionale analitico
  2. Partecipanti Questo studio includerà bambini di età compresa tra 3 e 6 anni, osservati consecutivamente presso il Servizio di Otorinolaringoiatria del Centro Ospedaliero Universitario di Porto e il Servizio di Pediatria del Centro Materno Infantile Nord (appartenente al Centro Ospedaliero Universitario di Porto), con una diagnosi dell'ASD. con indicazione per l'esecuzione di BAEP.
  3. Gruppi di studio

    Il campione sarà diviso in due gruppi:

    • Bambini con ASD (Gruppo ASD): casi
    • Bambini senza diagnosi o sospetto di ASD (Gruppo senza ASD): controllo
  4. Reclutamento

    Tutti i bambini inviati/seguiti presso la Consulta dello Sviluppo - Pediatria, Pedopsichiatria o Neurologia Pediatrica con diagnosi di ASD di età compresa tra 2 e 6 anni (casi potenziali) e tutti i bambini di età compresa tra 2 e 6 anni che hanno appuntamenti BAEP nel reparto di Otorinolaringoiatria (potenziali controlli) sarà inviato al ricercatore principale.

    Si procederà quindi ad un reclutamento consecutivo e progressivo dei partecipanti. Ai genitori o ai tutori dei bambini che soddisfano i criteri di inclusione verrà chiesto della loro disponibilità e interesse a partecipare allo studio, spiegando lo scopo dello studio. È stato realizzato un Foglio Informativo per i Partecipanti.

    Se volevano partecipare allo studio dopo essere stati debitamente informati, viene consegnato e firmato un termine di consenso informato.

    È stata inoltre creata una scheda di raccolta dati individuale per la raccolta dei dati da parte del ricercatore. Dati ricavati dalla cartella clinica elettronica e forniti dai genitori.

    Saranno applicati i questionari BAEP sopra menzionati e programmati.

    Dopo aver eseguito il BAEP, è previsto un nuovo consulto con i genitori/tutori legali, dove sarà reso noto l'esito della nuova valutazione in termini di profilo sensoriale e uditivo, nonché gli esiti del BAEP.

    Tutti i dati raccolti confluiranno in un database creato a tale scopo.

  5. Sequenza temporale

Questo studio si svilupperà in 4 fasi principali:

  1. 1a FASE: Fase di preparazione

    • Elaborazione del Protocollo di Studio
    • Sottomissione del Progetto al Comitato Etico
    • Predisposizione di fogli informativi, consensi, scheda/database per raccolta dati
    • Creazione di percorsi di riferimento tra il Principal Investigator ei medici dedicati alla Consulenza per lo Sviluppo - Pediatria, che si occupano di bambini con diagnosi di ASD e con gli audiologi responsabili dell'esecuzione del BAEP, al fine di costituire il campione di studio.
    • Traduzione e validazione del questionario sul comportamento uditivo
  2. 2a FASE: Selezione dei possibili pazienti dello studio e raccolta dei dati

    • Reclutamento consecutivo e progressivo dei partecipanti. In questa fase, i genitori dei bambini che soddisfano i criteri di inclusione ed esclusione saranno convocati e interrogati sulla loro disponibilità a partecipare allo studio;
    • Verranno applicati gli intervistati che compongono lo studio;
    • Verrà richiesto dal ricercatore BAEP
  3. 3 FASE: Creazione di un database

    • Raccolta di informazioni da BAEP;
    • Tutte le informazioni raccolte e registrate sulla "Scheda Raccolta Dati Individuali" nella fase 2 dello studio saranno trasferite in un database.
  4. IV FASE: Analisi dei dati e interpretazione dei risultati (2 mesi) I ricercatori e gli analisti statistici, utilizzando gli opportuni test statistici, procederanno all'analisi dei dati raccolti. Successivamente si procederà ad una interpretazione dei risultati dello studio e ad un confronto con i dati esistenti in letteratura al fine di elaborare le conclusioni dello studio e la sua diffusione in formato Research Article e la sua presentazione in formato di libera comunicazione in occasione di eventi scientifici. .

6. Considerazioni etiche

Durante la realizzazione di questo studio, agiremo secondo i requisiti di etica medica definiti nella Dichiarazione di Helsinki dell'Associazione medica mondiale - Principi etici per la ricerca medica che coinvolge soggetti umani. Pertanto, questo progetto è stato sottoposto al Comitato Etico per la Salute del Centro Ospedaliero Universitario di Porto, ottenendo un parere favorevole nel maggio/2022 (2021-124 (101-DEFI/104-CE)).

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Anticipato)

120

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

      • Porto, Portogallo, 4050-313
        • Reclutamento
        • Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar da Universidade do Porto (Abel Salazar Biomedical Sciences Institute - University of Porto)
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 3 anni a 6 anni (Bambino)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Metodo di campionamento

Campione di probabilità

Popolazione di studio

Tutti i casi di bambini inviati/seguiti in Consultazione per lo Sviluppo - Pediatria, Pedopsichiatria o Neurologia Pediatrica con diagnosi di ASD di età compresa tra 2 e 6 anni (casi possibili) e tutti i bambini di età compresa tra 2 e 6 anni che avevano programmato PEATC nel servizio ORL di cure di routine (possibili controlli)

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Gruppo di casi: bambini con diagnosi di ASD secondo i criteri del DSM-V (Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali 5a edizione) ed eseguiti da un Pediatra, Pedopsichiatria o Neurologo Pediatrico; età compresa tra 3 e 6 anni al momento della valutazione audiologica; bambini con indicazione per BAEP; bambini che rivelano soglie all'interno dell'intervallo normale nel BAEP.
  • Gruppo di controllo: bambini con sviluppo tipico per la loro età; bambini con indicazione per BAEP a causa della presenza di fattori di rischio per la sordità (inclusi nel programma di screening uditivo neonatale universale) o solo per ritardo nello sviluppo del linguaggio che richiedono chiarimenti; età compresa tra 3 e 6 anni al momento delle visite audiologiche; bambini che rivelano soglie all'interno dell'intervallo normale nel BAEP.

Criteri di esclusione:

  • Gruppo di casi: diagnosi tardiva di ASD (> 6 anni); patologie associate, quali: neurologiche (epilessia, malattie neurodegenerative, grave encefalopatia ipossico-ischemica), infezioni congenite (infezioni del gruppo TORCH) con deficit uditivo, anomalie cromosomiche (sindrome di Down, sindrome dell'X fragile), sindromi neurocutanee, disturbi endocrini e metabolici (fenilchetonuria), palatoschisi o malformazioni facciali; patologia attiva dell'orecchio al momento della valutazione audiologica (otite media, infezione o malformazione del condotto uditivo esterno); aumento delle soglie uditive in BAEP.
  • Gruppo di controllo: patologie associate, quali: neurologiche (epilessia, malattia neurodegenerativa, grave encefalopatia ipossico-ischemica), infezioni congenite (infezioni del gruppo TORCH) con perdita dell'udito, anomalie cromosomiche (sindrome di Down, sindrome dell'X fragile), sindromi neurocutanee, endocrine e disturbi metabolici (fenilchetonuria), palatoschisi o malformazioni facciali; patologia attiva dell'orecchio al momento della valutazione audiologica (otite media, infezione o malformazione del condotto uditivo esterno); aumento delle soglie uditive in BAEP.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Modelli osservazionali: Caso di controllo
  • Prospettive temporali: Prospettiva

Coorti e interventi

Gruppo / Coorte
Intervento / Trattamento
Bambini senza disturbo dello spettro autistico
Bambini senza disturbo dello spettro autistico sottoposti a BAEP
Esecuzione di potenziali evocati uditivi del tronco cerebrale sotto sedazione
Bambini con disturbo dello spettro autistico
Bambini con disturbo dello spettro autistico sottoposti a BAEP
Esecuzione di potenziali evocati uditivi del tronco cerebrale sotto sedazione

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Risultati nei potenziali evocati uditivi del tronco cerebrale (BAEP)
Lasso di tempo: 3 anni
I potenziali evocati uditivi del tronco encefalico saranno eseguiti sotto sedazione con propofol. Sono state misurate le latenze assolute (AL) delle onde I, III e V e le latenze interpeak (IPL) I-III, III-V e IV, nonché le ampiezze delle onde I e V. Questi valori saranno confrontati tra il gruppo di casi (bambini con ASD) e controlli (bambini senza ASD). Si valuterà se qualcuno di questi valori sarà persistentemente al di fuori dei valori considerati normali nei bambini con ASD.
3 anni

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Studio del profilo sensoriale di bambini con disturbo dello spettro autistico applicando il questionario "Child Sensory Profile 2".
Lasso di tempo: 3 anni

Applicazione del questionario "Child Sensory Profile 2" (CSP2) e determinare quale categoria si distingue: (1) Registrazione, (2) Ricerca, (3) Sensibilità e (4) Evitare.

Ad ogni domanda verrà applicata una scala Likert a 5 punti (1 = quasi mai, 2 = occasionalmente, 3 = metà delle volte, 4 = frequentemente, 5 = quasi sempre). Un punteggio di fattore standard vicino allo zero suggerisce che un bambino mostra comportamenti in quel dominio di fattore che sono coerenti con la maggior parte dei bambini. Un punteggio di fattore standard più positivo suggerisce che il bambino mostra più comportamenti osservati associati a quel dominio rispetto ad altri bambini in questo campione con ASD.

Per ogni categoria verrà ottenuto un punteggio totale grezzo. Segna una deviazione standard o più dalla media espressa come "Più degli altri" o "Meno degli altri". Punteggio di due o più deviazioni standard dall'area media espressa rispettivamente come "Molto più degli altri" o "Molto meno degli altri".

3 anni
Studio del profilo uditivo di bambini con disturbo dello spettro autistico applicando il questionario "Auditory Behaviour Questionnaire"
Lasso di tempo: 3 anni

Applicazione del questionario "Auditory Behaviour Questionnaire" (ABR) e determinare quale categoria si distingue in termini di profilo uditivo: (1) registrazione, (2) ricerca, (3) sensibilità e (4) evitamento.

Una scala Likert a 5 punti (1 = Mai, 2 = Raramente, 3 = A volte, 4 = Spesso, 5 = Molto spesso.

Un punteggio vicino allo zero suggerisce che un bambino mostra comportamenti in quel dominio del fattore che è coerente con la maggior parte dei bambini con ASD. Se un bambino ha un punteggio standard negativo, i comportamenti sono meno prevalenti associati a quel dominio di fattori. Un punteggio standard più positivo suggerisce una maggiore difficoltà nel fattore specificato e una maggiore prevalenza dei comportamenti osservati per quel bambino.

3 anni

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Joana Costa, Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 maggio 2022

Completamento primario (Anticipato)

1 maggio 2023

Completamento dello studio (Anticipato)

1 dicembre 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

22 agosto 2022

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

25 agosto 2022

Primo Inserito (Effettivo)

30 agosto 2022

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

30 agosto 2022

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

25 agosto 2022

Ultimo verificato

1 agosto 2022

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2021.124(101.DEFI/104-CE)

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Sottoscrivi