L'effetto dell'educazione alla compassione sull'adeguatezza della compassione e la sensibilità morale negli studenti infermieri

I valori hanno un posto importante nella professione infermieristica. In questo contesto, è necessario conoscere il concetto di compassione, che è tra i valori dell'assistenza sanitaria.

Poiché il concetto di compassione-compassione ha luogo in molte discipline, ha molte definizioni. Secondo la Turkish Language Association, è definito come "il sentimento di tristezza e pietà per la brutta situazione che una persona o un altro essere vivente incontra" (TDK). Nel Dictionary of Bioethics Terms, è definito come "un'emozione diretta verso una persona o un gruppo (a volte diverso dagli esseri umani) in una situazione difficile o peggiore".

Quando la compassione è considerata nella professione infermieristica, è vista come un obbligo etico. Anche i codici etici e le dichiarazioni dell'American Nurses Association e dell'International Council of Nurses si basano sulla compassione.

Parlando di cura in Roach, ha suggerito che il concetto di compassione è una delle caratteristiche che dovrebbe avere un caregiver. Cummings e Bennett hanno definito le caratteristiche necessarie per la formazione di una cultura della cura con il concetto delle 6 C e hanno sottolineato che la compassione è importante qui.

La compassione può essere appresa e sviluppata dall'ambiente e dalle condizioni. Lo scopo dell'istruzione è fornire agli individui determinati comportamenti. Spiegare l'educazione alla compassione agli studenti non solo aumenta la compassione verso gli altri individui, ma consente loro anche di provare emozioni positive, integrando i metodi di coping che hanno acquisito nelle loro vite, aumentando i loro sentimenti di compassione verso se stessi.

Il concetto di adeguatezza della compassione è stato definito da Lee e Seomun come "la capacità di una persona di adempiere con successo alle responsabilità che ci si aspetta da lui all'interno delle norme della società". Gli infermieri non dovrebbero solo avere l'assistenza che soddisfa i bisogni fisici, ma anche l'adeguatezza delle competenze che soddisfano i bisogni psicosociali. La sensibilità morale ha un posto importante in questa cura olistica fornita dagli infermieri.

La sensibilità morale è vedere l'esistenza di problemi etici. È anche definita come la capacità personale di identificare problemi etici in eventi specifici nella relazione tra pazienti e infermieri. Un'infermiera che non ha compassione per il suo paziente non può rendersi conto della situazione del paziente e non ha sensibilità morale.

La generazione Z, che sarà nella professione infermieristica nei prossimi anni, avrà legami familiari deboli, sottosviluppo della loro intelligenza emotiva, personalità più narcisiste, amore per lavorare in modo indipendente, alta individualità e meno lealtà rispetto alle altre generazioni. provoca un basso senso di compassione e quindi influisce negativamente sulla loro sensibilità morale. Poiché la generazione Z è solitamente figlia unica e impedisce la socializzazione con le persone, le loro relazioni interpersonali sono più deboli rispetto alle altre generazioni.

In questo contesto, sebbene ci siano studi in letteratura che affermano che la compassione ha un posto importante nell'educazione infermieristica, non è stato trovato nessuno studio che esamini l'effetto dell'educazione alla compassione sull'efficacia della compassione degli studenti infermieri.

Lo scopo di questa tesi è esaminare l'effetto dell'educazione alla compassione sulla competenza della compassione negli studenti infermieri.