Laboratori di abilità chirurgiche per mastectomia robotica e programma educativo che utilizza una guida chirurgica mediante intelligenza artificiale (ROMCAPO+AI)

(scala di valutazione: 1-insufficiente/inadeguato; 2-ragionevole/adeguato; 3-sufficiente; 4-buono; 5-molto buono.)

Obiettivi percepiti dai partecipanti per la partecipazione al corso:

1. Soddisfatto le aspettative in termini di conoscenza (teoria),
2. ha soddisfatto le aspettative nella pratica delle competenze,
3. soddisfatto i requisiti di conoscenza in teoria,
4. soddisfatto gli elementi essenziali nello sviluppo delle competenze,

5. partecipanti sviluppati durante la performance delle competenze.

   Ambiente di insegnamento/apprendimento:

6. l'atmosfera del laboratorio,
7. struttura della sessione,
8. ritmo della sessione,
9. mescolare spiegazione/opportunità di esercitarsi,
10. ambiente e contenuti preziosi per la comprensione,
11. coinvolgimento dei partecipanti,
12. sviluppo dell'interesse dei partecipanti verso le competenze,

13. adeguatezza formativa.

    Prestazioni del personale docente:

14. Rapporto con i partecipanti,
15. entusiasmo per l'insegnamento,
16. incoraggiamento alla partecipazione dei partecipanti,
17. spiegazioni chiare,
18. chiara dimostrazione di ogni componente dell’abilità,
19. 'feedback'

Il metodo NASA Task Load Index di Hart e Staveland valuta il carico di lavoro su cinque scale a 7 punti. Gli incrementi delle stime alta, media e bassa per ciascun punto danno come risultato 21 gradazioni sulla scala. (scala di valutazione: 1- molto basso; 21-molto alto.)

1. Richiesta mentale: quanto è stato impegnativo il compito dal punto di vista mentale?
2. Richiesta fisica: quanto è stato impegnativo dal punto di vista fisico il compito?
3. Richiesta temporale: quanto è stato affrettato il ritmo del compito?
4. Prestazioni: quanto successo hanno avuto i partecipanti nel realizzare ciò che è stato loro chiesto di fare?
5. Sforzo: quanto duramente hanno dovuto lavorare i partecipanti per raggiungere il livello di prestazione dei partecipanti?
6. Frustrazione: quanto erano insicuri, scoraggiati, irritati, stressati e infastiditi i partecipanti?

La valutazione valutativa globale delle abilità robotiche prevede lo svolgimento di una valutazione iniziale per 15 minuti all'inizio della sessione educativa e una seconda valutazione per 15 minuti prima della fine della sessione, valutando il miglioramento del livello di abilità in base alla differenza tra i due punteggi di valutazione.

(scala di valutazione: 1- molto scarso; 2 - scarso; 3 - nella media; 4 - buono; 5 - eccellente.)

1. Percezione della profondità :
2. destrezza bimanuale:
3. efficienza:
4. sensibilità alla forza:
5. autonomia:
6. controllo robotico:

I ricercatori condurranno un'analisi statistica descrittiva del questionario di soddisfazione di un programma educativo. Quando si effettua l'analisi dei sottogruppi all'interno di tutti i soggetti tra il gruppo con la guida chirurgica e il gruppo senza guida chirurgica, verrà eseguita l'analisi univariata e multivariata e l'analisi sarà condotta in conformità con l'elaborazione statistica generale.

La scala dettagliata del questionario sulla soddisfazione di un programma educativo è la stessa delle misure di risultato primarie.

Gli investigatori condurranno un'analisi statistica descrittiva dell'indice NASA-Task Load di un programma educativo. Quando si effettua l'analisi dei sottogruppi all'interno di tutti i soggetti tra il gruppo con la guida chirurgica e il gruppo senza guida chirurgica, verrà eseguita l'analisi univariata e multivariata e l'analisi sarà condotta in conformità con l'elaborazione statistica generale.

La scala dettagliata dell'indice NASA-Task Load di un programma educativo è la stessa delle misure di risultato primarie.

Gli investigatori condurranno un'analisi statistica descrittiva della valutazione valutativa globale delle abilità robotiche di un intervento chirurgico al seno robotico per la competenza chirurgica. Quando si effettua l'analisi dei sottogruppi all'interno di tutti i soggetti tra il gruppo con la guida chirurgica e il gruppo senza guida chirurgica, verrà eseguita l'analisi univariata e multivariata e l'analisi sarà condotta in conformità con l'elaborazione statistica generale.

La scala dettagliata della valutazione valutativa globale delle abilità robotiche di un intervento chirurgico al seno robotico per la competenza chirurgica è la stessa delle misure di esito primarie.