- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06442631
MyStroke per sopravvissuti all'ictus e operatori sanitari
Una piattaforma educativa sull’ictus personalizzata basata su video per i sopravvissuti all’ictus e gli operatori sanitari
L'obiettivo di questo studio multicentrico randomizzato è valutare l'impatto di una piattaforma educativa personalizzata sull'ictus basata su video sugli esiti incentrati sul paziente e sul sistema sanitario. Le principali domande a cui questo studio si propone di rispondere sono:
- Una piattaforma educativa personalizzata basata su video migliora la conoscenza dell’ictus?
- Una piattaforma educativa personalizzata basata su video riduce l’utilizzo del sistema sanitario post-dimissione?
- Le diverse strategie di spinta migliorano il coinvolgimento con il materiale educativo dopo la dimissione dall’ospedale?
Al fine di determinare l’effetto di questa strategia di formazione personalizzata sull’ictus, i ricercatori confronteranno i soggetti che ricevono una formazione standard sull’ictus con quelli che ricevono la piattaforma di formazione personalizzata sull’ictus oltre alla formazione standard standard. La conoscenza del paziente sarà valutata 90 giorni dopo la dimissione. I partecipanti allo studio includeranno sia pazienti affetti da ictus che operatori sanitari, che:
- Ricevere una formazione standard durante il ricovero per ictus
- Completare un sondaggio il giorno della dimissione dall'ospedale per valutare le loro conoscenze di base.
- La metà dei soggetti verrà assegnata in modo casuale a ricevere anche l'accesso alla piattaforma personalizzata di educazione all'ictus il giorno della dimissione.
- Tutti i soggetti completeranno due visite di studio di follow-up (7 e 90 giorni dopo la dimissione) per completare i sondaggi.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L’educazione all’ictus rappresenta un’opportunità unica per consentire ai sopravvissuti all’ictus (e ai caregiver) di promuovere l’autogestione, aumentare l’aderenza e ridurre l’utilizzo dell’assistenza sanitaria post-ictus. Nonostante sia un parametro di qualità chiave per i centri per ictus, la formazione della maggior parte dei pazienti e dei caregiver viene scarsamente mantenuta e costituisce una comune fonte di insoddisfazione. Infatti, la maggior parte dei sopravvissuti non è a conoscenza della causa del proprio ictus, dei fattori di rischio modificabili e di come rispondere adeguatamente ai futuri sintomi dell’ictus. Sebbene non esista un gold standard, la maggior parte dei centri si affida a una combinazione di comunicazione verbale al letto del paziente e materiale stampato standardizzato. Il lavoro precedente ha chiarito che interventi educativi efficaci e duraturi traggono vantaggio da contenuti coinvolgenti, personalizzazione, accessibilità e bassi costi/oneri. La ritenzione è molto scarsa durante il ricovero per ictus, ma questo problema può essere superato promuovendo un impegno continuo dopo la dimissione.
A tal fine, il nostro gruppo ha sviluppato una piattaforma educativa basata sul web (MyStroke) che sfrutta la cartella clinica elettronica per personalizzare contenuti educativi basati su video per ciascun sopravvissuto all’ictus. Video semplici ma coinvolgenti sono curati per affrontare l'eziologia dell'ictus di ciascun paziente, i fattori di rischio individualizzati, i farmaci prescritti per la prevenzione dell'ictus e i problemi dello stile di vita post-ictus. Questo approccio trasforma la formazione sull’ictus presso il punto di cura e i nudge integrati rivelano opportunità di rieducazione e di reimpegno dopo la dimissione dall’ospedale per ottenere un impatto duraturo. In un recente studio pilota condotto in un singolo centro, MyStroke ha migliorato la soddisfazione del paziente e del caregiver e ha migliorato gli elementi chiave della conoscenza dell’ictus. L'obiettivo di questa proposta è quello di basarsi sulla nostra incoraggiante esperienza preliminare e condurre uno studio multicentrico randomizzato per valutare l'impatto di MyStroke sia sui risultati centrati sul paziente (conoscenza dell'ictus, autoefficacia, soddisfazione, qualità della vita) che sul sistema sanitario (aderenza ai farmaci e utilizzo del sistema sanitario).
I nudge elettronici sfrutteranno i principi dell’economia comportamentale (ad es. nudge potenziati) per promuovere il coinvolgimento continuo. I nostri dati preliminari indicano che anche i solleciti blandi promuovono il coinvolgimento, ma qui proponiamo di utilizzare sia i solleciti blandi che quelli potenziati, in modo tale che l’analisi della piattaforma confronterà l’influenza dei diversi tipi di solleciti. L’uso della tecnologia in questo contesto può colmare le distanze geografiche, connettere le parti interessate e aumentare l’accesso alle informazioni, ma è importante riconoscere il potenziale di esacerbare le disuguaglianze per i pazienti anziani e quelli con accesso limitato alla tecnologia. Le questioni relative all'inclusione digitale saranno valutate per rivelare opportunità di miglioramento della piattaforma. La piattaforma MyStroke offre una soluzione scalabile per la formazione sull'ictus che non impone alcun onere al team clinico poiché fa affidamento su un numero limitato di campi di input che possono essere raccolti dalla cartella clinica elettronica in contenuti personalizzati per ciascun paziente.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Christopher G Favilla, MD
- Numero di telefono: 2156153727
- Email: christopher.favilla@pennmedicine.upenn.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Nichole Gallatti
- Numero di telefono: 2153498651
- Email: nichole.gallatti@pennmedicine.upenn.edu
Luoghi di studio
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Pennsylvania
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Lancaster, Pennsylvania, Stati Uniti, 17602
- Lancaster General Hospital
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Contatto:
- Danielle Cross, MD
- Numero di telefono: 717-396-9167
- Email: Danielle.Cross@pennmedicine.upenn.edu
-
Philadelphia, Pennsylvania, Stati Uniti, 19104
- Penn Presbyterian Medical Center
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Contatto:
- Christina Blum, MD
- Numero di telefono: 215-662-8581
- Email: Christina.Blum@pennmedicine.upenn.edu
-
Philadelphia, Pennsylvania, Stati Uniti, 19104
- The Hospital of the University of Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, Stati Uniti, 19107
- Pennsylvania Hospital
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Contatto:
- Daniel Cristancho, MD
- Numero di telefono: 215-662-3606
- Email: Daniel.Cristancho@pennmedicine.upenn.edu
-
West Chester, Pennsylvania, Stati Uniti, 19380
- Chester County Hospital
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Almeno 18 anni
- Ricoverato in ospedale con diagnosi clinica di ictus ischemico acuto (conferma per immagini non richiesta)
- Insorgenza dei sintomi dell'ictus entro 30 giorni dall'arruolamento
- Essere dimessi a casa o in una struttura di riabilitazione per acuti
- Accesso al dispositivo abilitato a Internet (smartphone, tablet, computer)
- Ottima conoscenza dell'inglese o dello spagnolo (non è necessario essere la lingua madre o principale)
- Disponibilità e capacità di firmare il consenso informato
Criteri di esclusione:
- Afasia grave (punteggio ≥2 all'item 9 del NIHSS)
- Ictus ischemico attribuito a un intervento chirurgico
- Risiede in una struttura infermieristica qualificata prima del ricovero
- Essere dimessi in una struttura infermieristica qualificata o in una struttura di assistenza per acuti a lungo termine
- Riluttanza o incapacità a partecipare a visite di studio remote/virtuali
- Una condizione terminale o avanzata che aumenta la possibilità che il soggetto non sopravviva 90 giorni
- Qualsiasi altra malattia o condizione che secondo lo sperimentatore potrebbe rappresentare un pericolo per il soggetto derivante dalla partecipazione allo studio
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Triplicare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Educazione standard sull’ictus
I partecipanti a questo braccio dello studio riceveranno una formazione istituzionale standard sull'ictus durante il corso del ricovero, standardizzata nei 5 siti partecipanti.
La formazione standard consiste in un'educazione verbale non standardizzata al letto del paziente da parte del team di assistenza, un opuscolo educativo standardizzato sull'ictus e istruzioni verbali standardizzate da parte dell'infermiere al letto del paziente che affrontano i fattori di rischio e i farmaci per l'ictus.
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Sperimentale: MyStroke + formazione standard sull'ictus
I partecipanti a questo ramo dello studio riceveranno una formazione istituzionale standard sull'ictus oltre all'accesso a MyStroke, una piattaforma educativa personalizzata basata su video.
Ogni partecipante riceverà la propria pagina personalizzata via e-mail o SMS, secondo le proprie preferenze, e riceverà solleciti automatizzati per visitare il materiale didattico dopo la dimissione dall'ospedale.
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MyStroke è una piattaforma educativa basata su video che cura brevi video educativi per informare i pazienti e gli operatori sanitari sugli aspetti chiave del loro ictus.
Al momento della registrazione di un utente, le informazioni relative all'eziologia dell'ictus del paziente, ai fattori di rischio di ictus rilevanti e ai farmaci per la prevenzione dell'ictus vengono utilizzate per popolare contenuti formativi rilevanti per l'individuo.
Gli utenti ricevono stimoli automatizzati per visitare nuovamente MyStroke dopo la dimissione dall'ospedale il giorno 1, 3, 5, 7 e successivamente settimanalmente.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Il sondaggio SPER (Stroke Patient Education Retention).
Lasso di tempo: 90 giorni
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Punteggio totale della SPER di 5 domande (scala 0-10; il punteggio più alto riflette una migliore conoscenza)
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90 giorni
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Soddisfazione del paziente con l’educazione sull’ictus
Lasso di tempo: 90 giorni
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Scala Likert a 5 punti (D: Sono soddisfatto della qualità della mia formazione sull'ictus; le risposte vanno da fortemente in disaccordo a fortemente d'accordo)
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90 giorni
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Consapevolezza dell’eziologia dell’ictus
Lasso di tempo: 90 giorni
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La percentuale di pazienti che identificano correttamente l’eziologia dell’ictus (scelta multipla)
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90 giorni
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Consapevolezza dei fattori di rischio dell’ictus
Lasso di tempo: 90 giorni
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La percentuale di pazienti che identificano correttamente almeno uno dei loro fattori di rischio vascolare (seleziona tutte le risposte pertinenti)
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90 giorni
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Consapevolezza sui farmaci antitrombotici
Lasso di tempo: 90 giorni
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La percentuale di pazienti che identificano correttamente tutti i farmaci antitrombotici prescritti (risposta libera)
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90 giorni
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Questionario sull’autoefficacia nell’ictus (SSEQ)
Lasso di tempo: 90 giorni
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Punteggio totale del questionario a 13 voci (ogni voce ha ottenuto un punteggio da 0 a 10; punteggio totale da 0 a 130; i punteggi più alti rappresentano livelli più elevati di autoefficacia)
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90 giorni
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EuroQoL EQ-5D-5L
Lasso di tempo: 90 giorni
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Una misura standardizzata della qualità della vita correlata alla salute in 5 domini.
A ogni dominio viene assegnato un punteggio utilizzando una scala ordinale a 5 punti (1-5) e il Level Sum Score (LSS) viene calcolato come la somma dei 5 punteggi (l'intervallo LSS è 5-25, i punteggi più bassi rappresentano una migliore qualità della vita) .
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90 giorni
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Aderenza ai farmaci
Lasso di tempo: 90 giorni
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Questo verrà valutato sulla base dell'esame dei registri della farmacia per quantificare la proporzione dei giorni coperti (PDC).
La PDC viene calcolata dividendo il numero di giorni con farmaci disponibili per il numero totale di giorni in questione (punteggio compreso tra 0 e 1; numeri più alti rappresentano un'aderenza più favorevole)
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90 giorni
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Utilizzo del Pronto Soccorso
Lasso di tempo: 90 giorni
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Verrà sommato il numero degli accessi al Pronto Soccorso nei primi 90 giorni successivi alla dimissione dall'ospedale
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90 giorni
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Visite ambulatoriali urgenti
Lasso di tempo: 90 giorni
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Verrà sommato il numero di visite ambulatoriali urgenti con cure primarie e neurologo nei primi 90 giorni successivi alla dimissione dall'ospedale
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90 giorni
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Comunicazione con il fornitore ambulatoriale
Lasso di tempo: 90 giorni
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Il numero di comunicazioni con i fornitori di cure primarie o neurologiche tramite telefono o app di comunicazione dei fornitori verrà sommato nei primi 90 giorni successivi alla dimissione dall'ospedale
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90 giorni
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Soddisfazione del paziente con l'educazione sull'ictus (7 giorni)
Lasso di tempo: 7 giorni
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Scala Likert a 5 punti (D: Sono soddisfatto della qualità della mia formazione sull'ictus; le risposte vanno da fortemente in disaccordo a fortemente d'accordo)
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7 giorni
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Il sondaggio SPER (Stroke Patient Education Retention) (7 giorni)
Lasso di tempo: 7 giorni
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Punteggio totale della SPER di 5 domande (scala 0-10; il punteggio più alto riflette una migliore conoscenza)
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7 giorni
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Consapevolezza sull'eziologia dell'ictus (7 giorni)
Lasso di tempo: 7 giorni
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La percentuale di pazienti che identificano correttamente l’eziologia dell’ictus (scelta multipla)
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7 giorni
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Consapevolezza dei fattori di rischio dell’ictus (7 giorni)
Lasso di tempo: 7 giorni
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La percentuale di pazienti che identificano correttamente almeno uno dei loro fattori di rischio vascolare (seleziona tutte le risposte pertinenti)
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7 giorni
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Consapevolezza sui farmaci antitrombotici (7 giorni)
Lasso di tempo: 7 giorni
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La percentuale di pazienti che identificano correttamente tutti i farmaci antitrombotici prescritti (risposta libera)
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7 giorni
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Questionario sull’autoefficacia nell’ictus (SSEQ) (7 giorni)
Lasso di tempo: 7 giorni
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Punteggio totale del questionario a 13 voci (ogni voce ha ottenuto un punteggio da 0 a 10; punteggio totale da 0 a 130; i punteggi più alti rappresentano livelli più elevati di autoefficacia)
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7 giorni
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EuroQoL EQ-5D-5L (7 giorni)
Lasso di tempo: 7 giorni
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Una misura standardizzata della qualità della vita correlata alla salute in 5 domini.
A ogni dominio viene assegnato un punteggio utilizzando una scala ordinale a 5 punti (1-5) e il Level Sum Score (LSS) viene calcolato come la somma dei 5 punteggi (l'intervallo LSS è 5-25, i punteggi più bassi rappresentano una migliore qualità della vita) .
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7 giorni
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Christopher G Favilla, MD, Assistant Professor of Neurology at the University of Pennsylvania
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 850498
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
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