Miglioramento delle competenze infermieristiche psichiatriche nella valutazione delle allucinazioni uditive tramite AR/VR e OSCE virtuale
18 settembre 2024 aggiornato da: National Yang Ming Chiao Tung University
Miglioramento delle capacità di valutazione e intervento delle allucinazioni uditive degli studenti di infermieristica psichiatrica attraverso la tecnologia AR/VR e l'OSCE in ambienti clinici virtuali
Lo scopo di questo studio è sviluppare e valutare risorse didattiche sulla realtà virtuale basate sull'intelligenza artificiale volte a migliorare le competenze degli studenti infermieristici nella valutazione, comunicazione e gestione dei pazienti che soffrono di allucinazioni uditive.
Nello specifico, questo studio mira a migliorare la capacità degli studenti di infermieristica di valutare efficacemente le allucinazioni uditive, facilitare una migliore comunicazione con i pazienti che sperimentano tali disturbi e rafforzare le loro capacità nella gestione di questi sintomi attraverso l'implementazione di scenari educativi basati sulla realtà virtuale.
Panoramica dello studio
Stato
Non ancora reclutamento
Condizioni
Descrizione dettagliata
Questo studio impiega un disegno quasi sperimentale e utilizza un metodo di campionamento di convenienza per selezionare come partecipanti gli studenti senior di un programma infermieristico universitario. Lo studio mira a reclutare 150 studenti di infermieristica. La ricerca coinvolge due istituzioni, con i partecipanti divisi in gruppi all'interno di ciascuna istituzione. Gli studenti verranno assegnati in modo casuale tramite computer in due gruppi: un gruppo sperimentale e un gruppo di controllo. Il gruppo sperimentale riceverà una formazione di gruppo basata sulla tecnologia AR/VR all'interno di un ambiente clinico virtuale durante la pratica, mentre il gruppo di controllo guarderà video educativi e parteciperà a un gruppo di discussione generale incentrato sulle allucinazioni uditive.
I dati verranno raccolti utilizzando Moduli Google in due momenti: basale e post-intervento. Gli strumenti di ricerca comprendono:
- Un questionario di autovalutazione sulla fiducia nella valutazione e nell'intervento sulle allucinazioni uditive;
- Una scala che misura la conoscenza, gli atteggiamenti e l'empatia percepita degli studenti di infermieristica nei confronti delle allucinazioni uditive;
- La scala del coinvolgimento situazionale e dell'empatia dell'allucinazione uditiva;
- Un modulo di valutazione OSCE (Objective Structured Clinical Examination) che valuta le capacità di valutazione delle allucinazioni uditive, l'empatia verso le allucinazioni uditive, le capacità di comunicazione e la capacità di gestire le allucinazioni uditive. I dati verranno analizzati utilizzando IBM SPSS 24.0 per le statistiche descrittive e per confrontare i risultati tra il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
150
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Contatto studio
- Nome: Chiu Yueh Yang, PhD
- Numero di telefono: +8862-2826-7388
- Email: cyyang3@ym.edu.tw
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Mu Hsi Young, MS
- Numero di telefono: +886972-102-204
- Email: deborahyounglulu33@gmail.com
Luoghi di studio
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Taipei City
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Taipei, Taipei City, Taiwan, 112304
- National Yang Ming Chiao Tung University
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Contatto:
- Chiu Yueh Yang, PhD
- Numero di telefono: +8862-2826-7388
- Email: cyyang3@ym.edu.tw
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Contatto:
- Mu Hsi Young, MS
- Numero di telefono: +886972-102-204
- Email: deborahyounglulu33@gmail.com
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Studenti di infermieristica che stanno per intraprendere il tirocinio in psichiatria.
- Coloro che sono disposti a partecipare allo studio e firmare il modulo di consenso.
- Coloro che sono disposti a portare uno smartphone per connettersi con VR360 e guardare il video.
- Coloro che sono disposti a utilizzare il proprio smartphone per scopi di ricerca (se necessario, uno smartphone verrà fornito dal gruppo di ricerca).
Criteri di esclusione:
- Individui con problemi di udito o vista
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo sperimentale
Il gruppo sperimentale riceverà una formazione di gruppo basata sulla tecnologia AR/VR all'interno di un ambiente clinico virtuale durante la pratica
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Gli studenti riceveranno tecnologia AR/VR e OSCE in un ambiente clinico virtuale per imparare come valutare e gestire i pazienti con allucinazioni uditive.
Il corso è stato concepito come un'esperienza di apprendimento diversificata e interattiva, integrando un ambiente clinico virtuale per le allucinazioni uditive con l'applicazione dell'esame clinico strutturato oggettivo (OSCE).
La pratica dura circa 15 giorni, con 8 ore al giorno.
Le attività didattiche del corso si svolgeranno 5 volte nei giorni 4, 6, 8, 10 e 12 del tirocinio.
Inoltre, gli studenti avranno accesso ai materiali AR/VR per la pratica autonoma durante la pratica.
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Comparatore attivo: Gruppo di controllo
Il gruppo di controllo guarderà video educativi e parteciperà a un gruppo di discussione generale incentrato sulle allucinazioni uditive.
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Gli studenti seguiranno un corso tradizionale sulla valutazione delle allucinazioni uditive, che include la visione di video didattici e la partecipazione a un gruppo di discussione generale sulle allucinazioni uditive.
La pratica dura circa 15 giorni, con 8 ore al giorno.
Le attività didattiche del corso tradizionale si svolgeranno 5 volte nei giorni 4, 6, 8, 10 e 12 del praticantato.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Allucinazioni uditive, coinvolgimento situazionale ed empatia
Lasso di tempo: al basale il giorno 2 o 3 della pratica pratica di 15 giorni (T0) e il giorno 15 della pratica pratica, tre giorni dopo la fine dell'intervento (T1)
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Per valutare l'impatto dell'intervento sull'empatia è stato utilizzato il metodo di Schutte e Stilinović (2017), impiegando la Situational Scale of Empathetic Responses (SSER) con 15 item.
Questi sono divisi in due categorie: ① Assunzione di prospettiva empatica (7 item) e ② Preoccupazione empatica (8 item).
I partecipanti hanno immaginato di interagire con una persona che ascoltava delle voci e hanno valutato gli elementi su una scala Likert a 5 punti, da "fortemente in disaccordo" (1) a "fortemente d'accordo" (5).
I punteggi più alti indicano una maggiore empatia negli scenari di allucinazioni uditive.
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al basale il giorno 2 o 3 della pratica pratica di 15 giorni (T0) e il giorno 15 della pratica pratica, tre giorni dopo la fine dell'intervento (T1)
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Modulo di valutazione OSCE per la valutazione e l'intervento sulle allucinazioni uditive
Lasso di tempo: al basale il giorno 2 o 3 della pratica pratica di 15 giorni (T0) e il giorno 15 della pratica pratica, tre giorni dopo la fine dell'intervento (T1)
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Questo modulo fa parte del progetto di pratica didattica "Applicazione della tecnologia AR/VR e OSCE in un ambiente clinico virtuale". Sia il gruppo sperimentale che quello di controllo guarderanno i video; tuttavia, il gruppo di controllo guarderà video standard, mentre il gruppo sperimentale utilizzerà la tecnologia AR/VR all'interno di un ambiente clinico virtuale. Entrambi i gruppi saranno valutati utilizzando l'OSCE combinato con l'ambiente clinico virtuale. Il modulo di valutazione, sviluppato dal ricercatore, sarà sottoposto a revisione della validità dei contenuti da parte di esperti una volta completati i video. Prima e dopo l'intervento verranno utilizzate diverse versioni dell'ambiente clinico virtuale e della valutazione OSCE. Lo studio prevede di sviluppare quattro diverse versioni, che saranno tutte riviste da esperti e sperimentate. |
al basale il giorno 2 o 3 della pratica pratica di 15 giorni (T0) e il giorno 15 della pratica pratica, tre giorni dopo la fine dell'intervento (T1)
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Questionario di autovalutazione sulla fiducia nella valutazione e nell'intervento sulle allucinazioni uditive
Lasso di tempo: al basale il giorno 2 o 3 della pratica pratica di 15 giorni (T0) e il giorno 15 della pratica pratica, tre giorni dopo la fine dell'intervento (T1)
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Questa sezione è costituita da un questionario autoprogettato dal ricercatore, volto principalmente a misurare i livelli di confidenza degli studenti prima e dopo l'attuazione dell'intervento didattico.
Comprende 7 elementi e funge da semplice strumento di valutazione.
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al basale il giorno 2 o 3 della pratica pratica di 15 giorni (T0) e il giorno 15 della pratica pratica, tre giorni dopo la fine dell'intervento (T1)
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Conoscenza, atteggiamenti ed empatia percepita degli studenti infermieristici nei confronti delle allucinazioni uditive
Lasso di tempo: al basale il giorno 2 o 3 della pratica pratica di 15 giorni (T0) e il giorno 15 della pratica pratica, tre giorni dopo la fine dell'intervento (T1)
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Questo strumento di valutazione, sviluppato da Mawson (2014), consiste di 11 item relativi ad affermazioni su conoscenza, atteggiamenti ed empatia nei confronti delle allucinazioni uditive.
Agli studenti di infermieristica viene chiesto di rispondere a queste affermazioni utilizzando una scala Likert a 5 punti, con risposte che vanno da "fortemente d'accordo" (5) a "fortemente in disaccordo" (1).
Queste affermazioni rimangono invariate nel questionario.
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al basale il giorno 2 o 3 della pratica pratica di 15 giorni (T0) e il giorno 15 della pratica pratica, tre giorni dopo la fine dell'intervento (T1)
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Investigatori
- Cattedra di studio: Chiu Yueh Yang, PhD, National Yang Ming Chiao Tung University
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
10 settembre 2024
Completamento primario (Stimato)
1 luglio 2025
Completamento dello studio (Stimato)
1 luglio 2025
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
19 agosto 2024
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
18 settembre 2024
Primo Inserito (Effettivo)
20 settembre 2024
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
20 settembre 2024
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
18 settembre 2024
Ultimo verificato
1 agosto 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- NYCU113035AEF
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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