Aprimorando as habilidades de enfermagem psiquiátrica na avaliação de alucinações auditivas via AR/VR e OSCE virtual
18 de setembro de 2024 atualizado por: National Yang Ming Chiao Tung University
Aprimorando as habilidades de avaliação e intervenção de alucinações auditivas de estudantes de enfermagem psiquiátrica por meio da tecnologia AR/VR e OSCE em ambientes clínicos virtuais
O objetivo deste estudo é desenvolver e avaliar recursos de ensino de realidade virtual baseados em IA, com o objetivo de aprimorar as competências dos estudantes de enfermagem na avaliação, comunicação e manejo de pacientes com alucinações auditivas.
Especificamente, este estudo procura melhorar a capacidade dos estudantes de enfermagem para avaliar eficazmente as alucinações auditivas, facilitar uma melhor comunicação com os pacientes que experimentam tais distúrbios e fortalecer as suas competências na gestão destes sintomas através da implementação de cenários educacionais baseados em realidade virtual.
Visão geral do estudo
Status
Ainda não está recrutando
Condições
Descrição detalhada
Este estudo emprega um desenho quase experimental e utiliza um método de amostragem de conveniência para selecionar como participantes estudantes do último ano de um programa universitário de enfermagem. O estudo pretende recrutar 150 estudantes de enfermagem. A pesquisa envolve duas instituições, sendo os participantes divididos em grupos dentro de cada instituição. Os alunos serão distribuídos aleatoriamente por computador em dois grupos: um grupo experimental e um grupo de controle. O grupo experimental receberá treinamento em grupo baseado em tecnologia AR/VR em um ambiente clínico virtual durante seu estágio, enquanto o grupo de controle assistirá a vídeos educativos e participará de um grupo de discussão geral focado em alucinações auditivas.
Os dados serão coletados por meio do Formulários Google em dois momentos: linha de base e pós-intervenção. Os instrumentos de pesquisa incluem:
- Um questionário de autoavaliação sobre confiança na avaliação e intervenção em alucinações auditivas;
- Uma escala que mede o conhecimento, as atitudes e a empatia percebida dos estudantes de enfermagem em relação às alucinações auditivas;
- Escala de Envolvimento Situacional e Empatia de Alucinações Auditivas;
- Um formulário de avaliação OSCE (Exame Clínico Objetivo Estruturado) que avalia as habilidades de avaliação de alucinações auditivas, empatia em relação às alucinações auditivas, habilidades de comunicação e a capacidade de gerenciar alucinações auditivas. Os dados serão analisados no IBM SPSS 24.0 para estatística descritiva e para comparação de resultados entre o grupo experimental e o grupo controle.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
150
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: Chiu Yueh Yang, PhD
- Número de telefone: +8862-2826-7388
- E-mail: cyyang3@ym.edu.tw
Estude backup de contato
- Nome: Mu Hsi Young, MS
- Número de telefone: +886972-102-204
- E-mail: deborahyounglulu33@gmail.com
Locais de estudo
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Taipei City
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Taipei, Taipei City, Taiwan, 112304
- National Yang Ming Chiao Tung University
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Contato:
- Chiu Yueh Yang, PhD
- Número de telefone: +8862-2826-7388
- E-mail: cyyang3@ym.edu.tw
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Contato:
- Mu Hsi Young, MS
- Número de telefone: +886972-102-204
- E-mail: deborahyounglulu33@gmail.com
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de inclusão:
- Estudantes de enfermagem que estão prestes a realizar seu estágio de psiquiatria.
- Aqueles que desejam participar do estudo e assinar o termo de consentimento.
- Quem quiser trazer um smartphone para se conectar ao VR360 e assistir ao vídeo.
- Aqueles que desejam usar seus smartphones para fins de pesquisa (um smartphone será fornecido pela equipe de pesquisa, se necessário).
Critérios de exclusão:
- Indivíduos com deficiência auditiva ou visual
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo experimental
O grupo experimental receberá treinamento em grupo baseado em tecnologia AR/VR em um ambiente clínico virtual durante seu estágio
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Os alunos receberão tecnologia AR/VR e OSCE em um ambiente clínico virtual para aprender como avaliar e gerenciar pacientes com alucinação auditiva.
O curso foi concebido como uma experiência de aprendizagem diversificada e interativa, integrando um ambiente clínico virtual para alucinações auditivas com a aplicação do Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE).
O estágio dura aproximadamente 15 dias, com 8 horas diárias.
As atividades letivas do curso serão realizadas 5 vezes nos dias 4, 6, 8, 10 e 12 do estágio.
Além disso, os alunos terão acesso aos materiais de AR/VR para auto-prática durante o estágio.
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Comparador Ativo: Grupo de controle
O grupo controle assistirá a vídeos educativos e participará de um grupo de discussão geral focado em alucinações auditivas.
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Os alunos receberão um curso tradicional sobre avaliação de alucinações auditivas, que inclui assistir a vídeos educativos e participar de um grupo de discussão geral sobre alucinações auditivas.
O estágio dura aproximadamente 15 dias, com 8 horas diárias.
As atividades letivas do curso tradicional serão realizadas 5 vezes nos dias 4, 6, 8, 10 e 12 do estágio.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Envolvimento Situacional e Empatia da Alucinação Auditiva
Prazo: no início do estudo, no dia 2 ou 3 do estágio de 15 dias (T0) e no dia 15 do estágio, três dias após o término da intervenção (T1)
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Para avaliar o impacto da intervenção na empatia foi utilizado o método de Schutte e Stilinović (2017), empregando a Escala Situacional de Respostas Empáticas (SSER) com 15 itens.
Estes são divididos em duas categorias: ① Perspectiva Empática (7 itens) e ② Preocupação Empática (8 itens).
Os participantes imaginaram interagir com uma pessoa ouvindo vozes e avaliaram os itens em uma escala Likert de 5 pontos, de “discordo totalmente” (1) a “concordo totalmente” (5).
Pontuações mais altas indicam maior empatia em cenários de alucinação auditiva.
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no início do estudo, no dia 2 ou 3 do estágio de 15 dias (T0) e no dia 15 do estágio, três dias após o término da intervenção (T1)
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Formulário de avaliação OSCE para avaliação e intervenção em alucinações auditivas
Prazo: no início do estudo, no dia 2 ou 3 do estágio de 15 dias (T0) e no dia 15 do estágio, três dias após o término da intervenção (T1)
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Este formulário faz parte do projeto de prática docente "Aplicação da Tecnologia AR/VR e OSCE em Ambiente Clínico Virtual". Tanto o grupo experimental quanto o grupo de controle assistirão a vídeos; no entanto, o grupo de controle assistirá a vídeos padrão, enquanto o grupo experimental usará tecnologia AR/VR em um ambiente clínico virtual. Ambos os grupos serão avaliados por meio do OSCE combinado com o ambiente clínico virtual. O formulário de avaliação, elaborado pela pesquisadora, passará por revisão de validade de conteúdo por especialistas após a finalização dos vídeos. Diferentes versões do ambiente clínico virtual e avaliação OSCE serão utilizadas antes e depois da intervenção. O estudo planeja desenvolver quatro versões diferentes, todas revisadas por especialistas e testadas. |
no início do estudo, no dia 2 ou 3 do estágio de 15 dias (T0) e no dia 15 do estágio, três dias após o término da intervenção (T1)
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Questionário de autoavaliação sobre confiança na avaliação e intervenção em alucinações auditivas
Prazo: no início do estudo, no dia 2 ou 3 do estágio de 15 dias (T0) e no dia 15 do estágio, três dias após o término da intervenção (T1)
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Esta seção consiste em um questionário elaborado pelo próprio pesquisador, cujo objetivo principal é medir os níveis de confiança dos alunos antes e depois da implementação da intervenção de ensino.
Inclui 7 itens e serve como uma ferramenta de avaliação simples.
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no início do estudo, no dia 2 ou 3 do estágio de 15 dias (T0) e no dia 15 do estágio, três dias após o término da intervenção (T1)
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Conhecimento, atitudes e empatia percebida de estudantes de enfermagem em relação às alucinações auditivas
Prazo: no início do estudo, no dia 2 ou 3 do estágio de 15 dias (T0) e no dia 15 do estágio, três dias após o término da intervenção (T1)
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Esse instrumento de avaliação, desenvolvido por Mawson (2014), é composto por 11 itens relacionados a afirmações sobre conhecimento, atitudes e empatia em relação às alucinações auditivas.
Os estudantes de enfermagem são solicitados a responder a estas afirmações através de uma escala Likert de 5 pontos, com respostas que variam de “concordo totalmente” (5) a “discordo totalmente” (1).
Estas afirmações permanecem inalteradas no questionário.
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no início do estudo, no dia 2 ou 3 do estágio de 15 dias (T0) e no dia 15 do estágio, três dias após o término da intervenção (T1)
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Cadeira de estudo: Chiu Yueh Yang, PhD, National Yang Ming Chiao Tung University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
10 de setembro de 2024
Conclusão Primária (Estimado)
1 de julho de 2025
Conclusão do estudo (Estimado)
1 de julho de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
19 de agosto de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
18 de setembro de 2024
Primeira postagem (Real)
20 de setembro de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
20 de setembro de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
18 de setembro de 2024
Última verificação
1 de agosto de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- NYCU113035AEF
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .