Studenti infermieristici Educazione alla realtà virtuale Care della ferita

Questo studio è una sperimentazione controllata randomizzata che mira a determinare l'effetto dell'educazione alla prevenzione dolorante di pressione data agli studenti infermieri in un'università di fondazione attraverso la realtà virtuale sulla soddisfazione degli studenti, la percezione della fiducia in se stessi e la conservazione della conoscenza. Lo studio indagherà se la formazione sulla realtà virtuale influisce sulla soddisfazione degli studenti e sulle capacità di apprendimento auto-diretta, le differenze tra i punteggi pre-test e post-test e la conservazione della formazione. 66 Studenti infermieristici saranno inclusi nello studio, il gruppo sperimentale sarà addestrato con gli occhiali VR e il gruppo di controllo sarà fornito con materiale scritto. I dati ottenuti durante il processo di raccolta dei dati verranno analizzati con il programma SPSS V23.0, verranno utilizzati statistiche descrittive e test parametrici o non parametrici appropriati. Gli strumenti di misurazione da utilizzare includono il "modulo di valutazione della conoscenza per la prevenzione dell'ulcera" a 20 domande "sviluppato da Jeffries & Rizzolo e la" Soddisfazione degli studenti e fiducia in se stessi nella scala di apprendimento ". L'approvazione del comitato etico, le autorizzazioni pertinenti e il consenso dei partecipanti saranno ottenuti per lo studio e i dati ottenuti saranno archiviati per 5 anni e quindi distrutti. La revisione della letteratura rivela l'uso diffuso della realtà virtuale nell'istruzione, nell'assistenza sanitaria e in altri campi e il ruolo critico della prevenzione della pressione nel ridurre i costi sanitari e migliorare la qualità dell'assistenza ai pazienti.