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Pflege Studenten Bildung Virtuelle Realität Wundversorgung

20. März 2025 aktualisiert von: Murat Çağatay Sonkaya, Ankara Medipol University

Die Auswirkung von Druckschweren verhindern

Diese Studie ist eine randomisierte kontrollierte Studie, mit der die Auswirkungen der Ausbildung von Druckschweren zur Prävention der Krankenpflege an einer Stiftungsuniversität durch virtuelle Realität auf die Zufriedenheit der Studenten, die Wahrnehmung und die Wissensbindung von Selbstvertrauen ermittelt werden sollen. Die Studie wird untersuchen, ob das virtuelle Reality-Training die Zufriedenheit der Schüler und selbstgesteuerte Lernfähigkeiten, Unterschiede zwischen den Bewertungen vor dem Test und nach dem Test sowie die Bindung des Trainings beeinflusst. 66 Krankenpflegestudenten werden in die Studie aufgenommen, die Versuchsgruppe wird mit VR -Schutzbrille geschult und die Kontrollgruppe wird mit schriftlichem Material versorgt. Die während des Datenerfassungsprozesses erhaltenen Daten werden mit dem SPSS v23.0 -Programm analysiert, beschreibende Statistiken und geeignete parametrische oder nichtparametrische Tests werden verwendet. Zu den zu verwendenden Messwerkzeugen gehören das 20-Fragen-Formular "Wissensbewertungsformular für die Prävention von Druckgeschwüren" von Jeffries & Rizzolo und der "Zufriedenheit der Schüler und Selbstvertrauen in der Lernskala". Die Genehmigung des Ethikausschusses, die relevanten Berechtigungen und die Zustimmung der Teilnehmer werden für die Studie eingeholt, und die erhaltenen Daten werden 5 Jahre lang gespeichert und dann zerstört. Die Literaturübersicht zeigt den weit verbreiteten Einsatz der virtuellen Realität in Bildung, Gesundheitswesen und anderen Bereichen sowie die entscheidende Rolle der Druckwunden -Prävention bei der Reduzierung der Gesundheitskosten und zur Verbesserung der Qualität der Patientenversorgung.

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Diese Studie wird als randomisierte kontrollierte Studie vor dem Test vor dem Test durchgeführt, um die Auswirkung der Bildung von Druckquellen auf die Zufriedenheit der Schüler, die Wahrnehmung von Selbstvertrauen und die Wissensbindung des Wissens an der Universität von Ankara Medipol zu bestimmen. Die Daten werden von 70 Krankenpflegestudenten durch eine Online -Umfrage gesammelt. Die Versuchsgruppe wird mit VR -Schutzbrille geschult, während die Kontrollgruppe schriftlich Material versorgt wird. Die Datenerfassung erfolgt in fünf Phasen: Vorprüfung, Schulung, Nach-Test, Zufriedenheit und Vertrauensbewertung sowie ein Aufbewahrungstest nach drei Monaten. Zu den zu verwendenden Messwerkzeugen gehören das 20-Fragen "Wissensbewertungsformular für die Prävention von Druckgeschwüren" von Jeffries & Rizzolo und der "Zufriedenheit und Vertrauen der Schüler in die Lernskala". Die Daten werden in SPSS v23.0 analysiert und entsprechende parametrische oder nichtparametrische Tests werden angewendet. Die Daten werden zwischen März 2025 und Juli 2025 gesammelt und fünf Jahre lang aufbewahrt und dann zerstört.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Geschätzt)

70

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

N/A

Probenahmeverfahren

Wahrscheinlichkeitsstichprobe

Studienpopulation

70 Pflegestudent

Beschreibung

İnclusion -Kriterien

  • Pflegestudenten,
  • Student des 2. Jahr

Ausschlusskriterien

  • Kein Pflegestudent
  • 1., 3. oder 4. Jahr Krankenpfleger Student

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Versuchsgruppe
35 Studenten in der Versuchsgruppe werden zunächst zusammen mit allen Teilnehmern das "Wissensbewertungsformular für die Prävention von Druckschweren" verabreicht. Anschließend erhalten diese Schüler mithilfe von Virtual Reality (VR) -Botenbrille ein Druck im Druck. Nach dem Training wird das gleiche Bewertungsformular erneut angewendet, um ihre Lernstufe zu messen. Die Wahrnehmung des Schulungsprozesses durch die Schüler wird mit der "Zufriedenheit der Schüler und des Selbstvertrauens im Lernmaßstab" bewertet. Schließlich wird der Schüler nach drei Monaten erneut das "Wissensbewertungsformular für die Prävention von Druckgeschwüren" verabreicht, um die langfristige Auswirkungen der Ausbildung zu bestimmen.
Sonstiges: Umfrage
UMFRAGE
Kontrollgruppe
In der ersten Stufe werden 35 Studenten in der Kontrollgruppe zusammen mit allen Teilnehmern das "Wissensbewertungsformular für die Verhinderung von Druckquellen" verabreicht. Anschließend wird die Schüler in dieser Gruppe eine informative Broschüre über Druckgeschosse gegeben. Nach der Schulung mit der Broschüre wird das gleiche Bewertungsformular erneut angewendet, um ihr Wissensgrad zu messen. Die Zufriedenheit und das Selbstvertrauen der Schüler bezüglich des Bildungsprozesses werden mit der "Zufriedenheit und Selbstvertrauen in Lernmaßstäben" der Schüler bewertet. In der letzten Phase wird nach drei Monaten das "Wissensbewertungsformular für die Prävention von Druckgeschwüren" erneut angewendet, um die Aufbewahrung von Wissen zu messen.
Sonstiges: Umfrage
UMFRAGE

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Datenerfassung
Zeitfenster: 1 Woche
Alle Schüler erhalten das "Wissensbewertungsformular zur Prävention von Druckgeschwüren".
1 Woche
VR -Anwendung
Zeitfenster: 1 Woche
35 Schüler werden mit VR -Schutzbrillen (Virtual Reality (VR) in Druckgeschossen geschult.
1 Woche

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

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Ankara Medipol University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

21. März 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

8. Mai 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Juli 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

14. März 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

20. März 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

27. März 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

27. März 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. März 2025

Zuletzt verifiziert

1. März 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 07/864

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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