Sviluppare un intervento facilitando l'uso del contatto visivo negli adulti con autismo

Il contatto visivo è fondamentale per l'interazione umana, non solo in termini di esperienza di connessione con gli altri, ma anche in termini di capacità cognitive e sviluppo socio-emotivo. Negli adulti con autismo, il contatto visivo è talvolta atipico, che nei singoli casi può portare a problemi nelle aree di cui sopra. Un intervento potrebbe portare a una riduzione di questi problemi. Tuttavia, ad oggi, non vi è alcuna visione dei problemi che questa popolazione sperimenta a causa del contatto visivo, di come ciò differisce dalle persone senza autismo, in che misura gli adulti con autismo desiderano ottimizzare il contatto visivo con gli altri, ciò che loro stessi vedono come soluzioni per questo e quando si rivela fruttuoso per sviluppare un intervento basato su tutte queste sfaccettature; Che intervento efficace potrebbe essere per questo (e chi è il gruppo target). Mentre l'intuizione di tutto ciò potrebbe portare a una riduzione dei problemi che gli adulti con autismo e/o la loro esperienza del partner di interazione a causa del loro contatto visivo. Per ottenere questa intuizione, è necessario inventare, tra entrambi gli adulti con e senza autismo, quali problemi gli adulti con autismo davvero sperimentano per quanto riguarda il contatto visivo e quali sono le loro idee per ridurre questi problemi. Inoltre, è necessario indagare in modo metodico comprovato che l'intervento costituisce una soluzione per i problemi distillati e testarli, al fine di poter valutare la loro efficacia. Se efficace, questo intervento potrebbe almeno contribuire al benessere degli adulti con autismo e un contatto reciprocamente piacevole con i partner di interazione. Il presente studio mira a provvedere a questo e ad arrivare a un intervento efficace che aiuterà gli adulti con autismo a sperimentare meno difficoltà a causa del contatto visivo.

Il progetto di ricerca scelto è la ricerca qualitativa che utilizza la triangolazione mediante ricerca descrittiva sotto forma di interviste semi-strutturate e mappatura di intervento. Le interviste hanno ora avuto luogo. Queste interviste, oltre alla letteratura scientifica disponibile sul contatto visivo negli adulti con autismo, formano il punto di partenza per lo sviluppo dell'intervento mediante mappatura di intervento. La mappatura di intervento è stata scelta perché l'obiettivo è quello di sviluppare un intervento che sarà successivamente il più efficace possibile. Ciò può essere ottenuto ponderando e comprovando attentamente le scelte per l'obiettivo e l'approccio nella fase di progettazione. La mappatura dell'intervento fornisce una base teorica per l'intervento, il che rende più probabile che anche l'intervento funzioni nella pratica. Inoltre, fornisce un intervento sistematicamente descritto e un piano di implementazione, rendendo l'intervento trasferibile e più facile da mettere in pratica. Un grande vantaggio della mappatura di intervento è che viene prestata attenzione al modo in cui i risultati e gli effetti del progetto dovrebbero essere valutati in seguito, già nella fase di sviluppo. In questo modo, la mappatura di intervento contribuisce ad aumentare l'efficacia del progetto. Lo scopo della mappatura di intervento è fornire un quadro per un processo decisionale efficace in ogni fase di pianificazione, attuazione e valutazione. Il protocollo di mappatura di intervento è costituito da sei passaggi, con una serie di compiti descritti per ogni passaggio. Sebbene la mappatura di intervento sia presentata come una serie di passaggi, può essere vista come iterativa piuttosto che lineare. I pianificatori del programma passano avanti e indietro tra compiti e passaggi. Il processo è anche cumulativo: ogni passaggio si basa sui passaggi precedenti.