Formazione alla Resilienza per Studenti Universitari Dopo i Terremoti (RSUS-AE)

I terremoti avvenuti il 6 febbraio 2023 a Kahramanmaraş sono stati disastri su larga scala che hanno colpito direttamente o indirettamente individui in un'ampia regione. Gli anniversari di eventi traumatici significativi sono noti per essere periodi in cui l'ansia, le fluttuazioni dell'umore, la riattivazione di ricordi legati alla perdita e la sensibilità emotiva possono intensificarsi. Questo processo può essere particolarmente impattante per gli studenti universitari, che si trovano in una fase di sviluppo che coinvolge transizioni accademiche, sociali ed emotive significative. Indipendentemente dal fatto che abbiano vissuto direttamente il terremoto, gli studenti del primo anno del corso di preparazione linguistica rappresentano un gruppo eterogeneo e possono mostrare diversi livelli di impatto psicologico.

La resilienza psicologica si riferisce alla capacità di far fronte a stress, avversità o traumi mantenendo un benessere funzionale. È noto che rafforzare la resilienza sostiene la regolazione emotiva, l'adattabilità e le abilità di coping efficaci. Studi precedenti indicano che interventi di resilienza basati sul gruppo, radicati nei principi cognitivo-comportamentali, possono essere benefici per i giovani adulti.

Questo studio è progettato come una sperimentazione controllata randomizzata condotta con studenti iscritti al programma di preparazione linguistica straniera dell'università. Nella fase iniziale, tutti gli studenti del corso di preparazione saranno invitati a partecipare a una valutazione di screening online. Gli studenti che soddisfano i criteri di inclusione saranno assegnati in modo casuale al gruppo di intervento o al gruppo di controllo. La randomizzazione sarà stratificata in base alla provincia in cui gli studenti risiedevano durante il periodo del terremoto, garantendo una rappresentanza bilanciata di coloro che hanno vissuto il terremoto e di coloro che non lo hanno vissuto, migliorando così la comparabilità tra i gruppi.

Il gruppo di intervento parteciperà a un "Workshop di Resilienza Psicologica" di sei sessioni, sviluppato sulla base di principi cognitivo-comportamentali e arricchito con tecniche di arti espressive. Le sessioni si concentrano su temi come la percezione di sé, la definizione degli obiettivi, la consapevolezza emotiva, le risorse di supporto interpersonale, il far fronte alla perdita e all'avversità, e lo sviluppo di un quadro di resilienza individualizzato. Il contenuto del programma è stato strutturato con la consulenza di esperti. Il gruppo di controllo non riceverà alcun intervento, ma riceverà informazioni sulle risorse di supporto disponibili nel caso in cui sperimentino disagio psicologico.

Lo studio include tre momenti di valutazione: pre-test, post-test e follow-up. Questa struttura consente di valutare sia gli effetti a breve che a medio termine dell'intervento. I risultati sono attesi per contribuire allo sviluppo di un programma di resilienza psicologica accessibile, conveniente e basato su evidenze, adatto per le popolazioni universitarie.