Gioco di Escape Room Immersivo con Robot Assistito per la Prevenzione del Danno da Tabacco tra gli Studenti delle Scuole Elementari
Efficacia di una Stanza di Fuga Immersiva Assistita da Robot per la Prevenzione del Danno da Tabacco tra gli Studenti di Quinta e Sesta Elementare
Questo studio valuta l'efficacia di un intervento di escape room immersiva assistita da robot per la prevenzione del danno da tabacco tra gli studenti delle classi superiori della scuola elementare. Un totale di 200 studenti di quinta e sesta elementare delle scuole elementari di New Taipei City, Taiwan, parteciperanno a questo disegno quasi-sperimentale a gruppi paralleli. I partecipanti saranno assegnati in modo non casuale al gruppo sperimentale, che riceve l'intervento di escape room immersiva assistita da robot, o al gruppo di confronto attivo, che riceve l'educazione standard in classe per la prevenzione del danno da tabacco.
Nel braccio sperimentale, un robot educativo chiamato "Anti-Smoking Kebbi" funge da personaggio non giocante (NPC) per facilitare l'interazione uomo-robot attraverso la risoluzione di enigmi e l'apprendimento basato su scenari incentrati sui rischi delle sigarette elettroniche e del tabacco. Entrambi i gruppi saranno valutati utilizzando questionari convalidati in tre momenti: baseline (pre-intervento), immediatamente dopo l'intervento e follow-up a 1 mese. Le misure di esito primarie e secondarie includeranno cambiamenti nella conoscenza del danno da tabacco, convinzioni sulla salute, autoefficacia nel rifiuto del fumo, conferma delle aspettative estese, coinvolgimento nell'apprendimento, intenzione comportamentale e intenzione di advocacy.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Questo studio indaga l'efficacia di un gioco di escape room immersivo assistito da robot per la prevenzione del danno da tabacco tra gli studenti delle scuole elementari. L'intervento integra l'interazione uomo-robot e l'apprendimento gamificato per migliorare la comprensione degli studenti sui rischi per la salute legati alle sigarette elettroniche e al tabacco.
Verrà utilizzato un disegno quasi-sperimentale a gruppi paralleli. Parteciperanno circa 200 studenti di quinta e sesta elementare provenienti da scuole elementari di New Taipei City, Taiwan. Le scuole verranno assegnate al gruppo sperimentale o al gruppo di controllo in base a caratteristiche abbinate come dimensioni e posizione della scuola.
Gli studenti del gruppo sperimentale parteciperanno a un'attività di escape room immersiva assistita da robot della durata di 60 minuti. Il robot educativo "Anti-Smoking Kebbi" funge da personaggio non giocante (NPC) che guida gli studenti attraverso compiti di risoluzione di enigmi relativi alla prevenzione del danno da tabacco. Il gruppo di controllo riceverà una lezione standard di prevenzione del danno da tabacco in classe, tenuta da insegnanti formati.
I dati verranno raccolti utilizzando questionari strutturati somministrati al basale, immediatamente dopo l'intervento e al follow-up di un mese. Gli esiti includono la conoscenza del danno da tabacco, le convinzioni sulla salute, l'autoefficacia nel rifiuto del fumo, l'aspettativa estesa confermata, l'impegno nell'apprendimento, l'intenzione comportamentale e l'intenzione di advocacy, che verranno valutati utilizzando questionari strutturati al basale, immediatamente dopo l'intervento e al follow-up di un mese.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Xindian District
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New Taipei City, Xindian District, Taiwan, 231040
- Shuangfeng Elementary School, New Taipei City
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Studenti di quinta o sesta elementare provenienti da scuole elementari della città di New Taipei
Età 10-12 anni
Consenso scritto da parte del genitore/tutore
Assenso verbale dello studente
Capacità di comprendere questionari in cinese
Criteri di esclusione:
- Precedente partecipazione a studi sull'educazione ai danni del tabacco
Storia di allergie correlate al tabacco
Incapacità di completare i questionari
Rifiuto dei genitori a partecipare
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento in Escape Room Immersivo con Assistenza Robotica
Gli studenti partecipano a un intervento di 60 minuti in una escape room immersiva assistita da robot, progettata per prevenire l'uso di sigarette elettroniche.
Il programma utilizza il robot "Anti-Smoking Kebbi" come personaggio non giocante (NPC) per guidare gli studenti attraverso enigmi interattivi e attività basate su scenari che insegnano i rischi per la salute derivanti dall'uso di sigarette elettroniche e le strategie per la prevenzione del tabacco.
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Gli studenti partecipano a una stanza di fuga immersiva di 60 minuti assistita da robot, progettata per prevenire l'uso di sigarette elettroniche.
La sessione è facilitata dal robot educativo "Anti-Smoking Kebbi", che funge da personaggio non giocante (NPC) guidando gli studenti attraverso enigmi interattivi e sfide basate su scenari.
L'attività integra l'interazione uomo-robot e strategie di apprendimento gamificate per insegnare i rischi per la salute dell'uso di sigarette elettroniche e i concetti di prevenzione del tabacco.
L'intervento viene erogato una volta in un ambiente scolastico.
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Comparatore attivo: Educazione Tradizionale sulla Prevenzione del Danno da Tabacco
Gli studenti ricevono una sessione di educazione sanitaria tradizionale di 60 minuti sui danni del tabacco e delle sigarette elettroniche, condotta da insegnanti formati attraverso lezioni, slide e discussioni in classe, in linea con le pratiche standard dell'educazione sanitaria scolastica.
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Gli studenti ricevono una sessione standard di 60 minuti di educazione sanitaria in classe sui danni del tabacco e delle sigarette elettroniche, condotta da insegnanti formati.
La sessione utilizza lezioni, presentazioni e discussioni guidate per introdurre i rischi per la salute derivanti dall'uso di tabacco e sigarette elettroniche e le strategie di prevenzione.
L'intervento viene erogato una volta in un contesto di classe.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento nella Conoscenza del Danno del Tabacco
Lasso di tempo: Baseline (pre-intervento), immediatamente dopo l'intervento e follow-up a 1 mese
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Questo studio ha adattato la Scala della Conoscenza del Danno da Tabacco dal Questionario sul Comportamento di Fumo Giovanile (Health Promotion Administration, 2021).
La scala copre i componenti delle sigarette elettroniche, le normative legali e gli impatti sulla salute per valutare la comprensione degli studenti delle conoscenze di base sul tabacco acquisite dal curriculum.
La scala a 10 item utilizza un punteggio oggettivo (1 punto per risposte corrette, 0 punti per risposte errate o "non so") e dimostra un'adeguata coerenza interna (Alfa di Cronbach = 0,66).
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Baseline (pre-intervento), immediatamente dopo l'intervento e follow-up a 1 mese
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento nelle convinzioni sulla salute riguardo all'uso del tabacco
Lasso di tempo: Baseline, immediatamente dopo l'intervento e follow-up a 1 mese.
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Questo studio ha adattato la scala da Kueh, M. T. W., Rahim, F. F., & Rashid, A. (2022). Il questionario utilizza una scala Likert a 5 punti che va da "Fortemente in disaccordo" a "Fortemente d'accordo". Inizia con il riconoscimento da parte degli studenti dei rischi del danno da tabacco, come "Fumare aumenta il rischio di cancro ai polmoni" o "Fumare provoca cambiamenti nell'aspetto", per misurare la forza delle convinzioni di salute degli studenti e la loro consapevolezza dei danni legati al fumo. La scala a 12 elementi impiega un sistema di punteggio a 5 punti, con punteggi più alti che indicano convinzioni di salute più forti. La scala dimostra una buona coerenza interna (Alpha di Cronbach = 0,87). |
Baseline, immediatamente dopo l'intervento e follow-up a 1 mese.
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Cambiamento nell'Auto-efficacia nel Rifiuto del Fumo
Lasso di tempo: Baseline, immediatamente dopo l'intervento e follow-up a 1 mese.
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Questo studio ha adattato la versione cinese della Scala di Autoefficacia Generale (GSES) da Zhang JX, Schwarzer R, Jerusalem M (1995), composta da 7 item.
Utilizza una scala Likert a 5 punti, dove punteggi più alti indicano una maggiore autoefficacia.
La scala dimostra un'eccellente consistenza interna (Alpha di Cronbach = 0,94).
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Baseline, immediatamente dopo l'intervento e follow-up a 1 mese.
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Conferma Estesa delle Aspettative
Lasso di tempo: Baseline, immediatamente dopo l'intervento e follow-up a 1 mese.
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Questo studio è stato adattato dagli elementi di scala di Gupta et al. (2021), Moon & Kim (2001) e Venkatesh et al. (2012) per misurare la conferma delle aspettative riguardante il gioco di fuga per la prevenzione delle sigarette elettroniche.
Consiste di 20 item che utilizzano una scala Likert a 5 punti, con punteggi più alti che indicano una maggiore conferma delle aspettative.
La scala dimostra un'eccellente consistenza interna (Alpha di Cronbach = 0.94).
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Baseline, immediatamente dopo l'intervento e follow-up a 1 mese.
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Impegno nell'Apprendimento
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'intervento.
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Questo studio è stato adattato da Zaichkowsky (1994) per valutare il livello di coinvolgimento dei partecipanti con il gioco di escape room per la prevenzione delle sigarette elettroniche.
Include due dimensioni - "coinvolgimento cognitivo" e "coinvolgimento emotivo" - comprendendo un totale di 10 elementi.
La scala utilizza un formato Likert a 7 punti, con punteggi più alti che indicano un maggiore accordo.
La scala dimostra una buona coerenza interna (Alfa di Cronbach = 0,83).
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Immediatamente dopo l'intervento.
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Intenzione Comportamentale
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'intervento.
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Lo strumento di misurazione dell'intenzione comportamentale di questo studio mira a valutare comportamenti specifici per la prevenzione effettiva delle sigarette elettroniche.
È stato rivisto dopo una revisione di esperti e test pilota per garantire applicabilità, validità e affidabilità.
La scala è stata valutata da tre esperti per chiarezza semantica e appropriatezza contestuale, con una formulazione perfezionata dopo il test pilota.
Dimostra una buona affidabilità di coerenza interna (Cronbach's α = 0.77), consiste di 3 elementi che utilizzano una scala Likert a 5 punti, con punteggi più alti che indicano una maggiore probabilità di intraprendere azioni.
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Immediatamente dopo l'intervento.
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Intenzione di Advocacy
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'intervento e al follow-up a 1 mese.
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Lo strumento di misurazione dell'intenzione di advocacy di questo studio mira a valutare la disponibilità dei partecipanti a promuovere le politiche di prevenzione delle sigarette elettroniche.
È stato rivisto dopo la revisione di esperti e i test pilota per garantire applicabilità, validità e affidabilità.
La scala è stata valutata da tre esperti per chiarezza semantica e appropriatezza contestuale, con una formulazione raffinata dopo il test pilota.
Dimostra una buona affidabilità della coerenza interna (α di Cronbach = 0,75), è composta da 2 elementi che utilizzano una scala Likert a 5 punti, con punteggi più alti che indicano una maggiore probabilità di azione di advocacy.
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Immediatamente dopo l'intervento e al follow-up a 1 mese.
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Collaboratori e investigatori
Investigatori
- Direttore dello studio: Jong-Long Guo, National Taiwan Normal University
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Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 202504HM004
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
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