Sala de Escape Imersiva Assistida por Robô para Prevenção de Danos do Tabaco em Alunos do Ensino Básico
Eficácia de um Jogo de Sala de Escape Imersivo com Assistência Robótica para a Prevenção de Danos do Tabaco em Alunos do Quinto e Sexto Ano do Ensino Básico
Este estudo avalia a eficácia de uma intervenção de sala de escape imersiva assistida por robô para a prevenção de danos do tabaco entre alunos do ensino básico de graus superiores. Um total de 200 alunos do quinto e sexto ano de escolas básicas de Nova Taipé, Taiwan, irão participar neste desenho quase-experimental de grupos paralelos. Os participantes serão alocados não aleatoriamente ao grupo experimental, que recebe a intervenção de sala de escape imersiva assistida por robô, ou ao grupo de comparador ativo, que recebe a educação padrão de prevenção de danos do tabaco baseada em sala de aula.
No braço experimental, um robô educativo chamado "Anti-Smoking Kebbi" serve como personagem não jogador (PNJ) para facilitar a interação humano-robô através da resolução de quebra-cabeças e aprendizagem baseada em cenários focada nos perigos do cigarro eletrónico e do tabaco. Ambos os grupos serão avaliados usando questionários validados em três momentos: linha de base (pré-intervenção), imediatamente após a intervenção e no seguimento de 1 mês. As medidas de resultados primárias e secundárias incluirão alterações no conhecimento sobre os danos do tabaco, crenças de saúde, autoeficácia na recusa de fumar, confirmação de expectativas alargada, envolvimento na aprendizagem, intenção comportamental e intenção de advocacia.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Descrição detalhada
Este estudo investiga a eficácia de um jogo de sala de escape imersiva assistida por robô para a prevenção de danos do tabaco entre alunos do ensino básico. A intervenção integra interação humano-robô e aprendizagem gamificada para melhorar a compreensão dos alunos sobre os riscos para a saúde relacionados com cigarros eletrónicos e tabaco.
Será utilizado um desenho quase-experimental de grupos paralelos. Participarão aproximadamente 200 alunos do quinto e sexto ano de escolas básicas de Nova Taipé, Taiwan. As escolas serão atribuídas ao grupo experimental ou ao grupo de controlo com base em características correspondentes, como dimensão e localização da escola.
Os alunos do grupo experimental participarão numa atividade de sala de escape imersiva assistida por robô de 60 minutos. O robô educativo "Anti-Smoking Kebbi" atua como uma personagem não jogável (PNJ) que orienta os alunos através de tarefas de resolução de quebra-cabeças relacionadas com a prevenção de danos do tabaco. O grupo de controlo receberá uma aula padrão de prevenção de danos do tabaco baseada na sala de aula, ministrada por professores formados.
Os dados serão recolhidos utilizando questionários estruturados administrados na linha de base, imediatamente após a intervenção e no acompanhamento de um mês. Os resultados incluem conhecimento sobre danos do tabaco, crenças de saúde, autoeficácia na recusa de fumar, confirmação de expectativas alargada, envolvimento na aprendizagem, intenção comportamental e intenção de advocacia serão avaliados utilizando questionários estruturados na linha de base, imediatamente após a intervenção e no acompanhamento de um mês.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Xindian District
-
New Taipei City, Xindian District, Taiwan, 231040
- Shuangfeng Elementary School, New Taipei City
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Alunos do quinto ou sexto ano de escolas primárias na cidade de Nova Taipé
Idade 10-12 anos
Consentimento escrito dos pais/responsável
Assentimento verbal do aluno
Capacidade de compreender questionários em chinês
Critérios de Exclusão:
- Participação prévia em ensaios de educação sobre danos do tabaco
Histórico de alergias relacionadas com tabaco
Incapacidade de completar questionários
Recusa dos pais em participar
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Intervenção "Escape Room" Imersivo com Assistência Robótica
Os alunos participam numa intervenção de 60 minutos numa sala de escape imersiva assistida por robô, concebida para prevenir o uso de cigarros eletrónicos.
O programa utiliza o robô "Anti-Smoking Kebbi" como personagem não-jogador (NPC) para orientar os alunos através de quebra-cabeças interativos e tarefas baseadas em cenários que ensinam os riscos para a saúde do uso de cigarros eletrónicos e estratégias para a prevenção do tabagismo.
|
Os alunos participam numa sala de escape imersiva assistida por robôs de 60 minutos, concebida para prevenir o uso de cigarros eletrónicos.
A sessão é facilitada pelo robô educativo "Anti-Smoking Kebbi", que atua como um personagem não jogável (NPC) guiando os alunos através de quebra-cabeças interativos e desafios baseados em cenários.
A atividade integra interação humano-robô e estratégias de aprendizagem gamificadas para ensinar os riscos para a saúde do uso de cigarros eletrónicos e conceitos de prevenção do tabagismo.
A intervenção é realizada uma vez num ambiente de sala de aula.
|
|
Comparador Ativo: Educação Tradicional de Prevenção de Danos do Tabaco
Os alunos recebem uma sessão de educação para a saúde de 60 minutos sobre os malefícios do tabaco e dos cigarros eletrónicos, ministrada por professores formados através de aulas expositivas, apresentações em diapositivos e discussão em sala de aula, em conformidade com as práticas padrão de educação para a saúde em contexto escolar.
|
Os alunos recebem uma sessão de educação para a saúde de 60 minutos, baseada no modelo padrão de sala de aula, sobre os malefícios do tabaco e dos cigarros eletrónicos, ministrada por professores formados.
A sessão utiliza aulas expositivas, diapositivos de apresentação e discussão orientada para introduzir os riscos para a saúde associados ao consumo de tabaco e de cigarros eletrónicos e estratégias de prevenção.
A intervenção é realizada uma única vez, em ambiente de sala de aula.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Alteração no Conhecimento sobre os Riscos do Tabaco
Prazo: Linha de base (pré-intervenção), imediatamente após a intervenção e seguimento de 1 mês
|
Este estudo adaptou a Escala de Conhecimento sobre os Riscos do Tabaco do Questionário de Comportamento de Fumo em Jovens (Administração de Promoção da Saúde, 2021).
A escala abrange componentes dos cigarros eletrónicos, regulamentações legais e impactos na saúde para avaliar a compreensão dos alunos sobre os conhecimentos básicos sobre tabaco adquiridos através do currículo.
A escala de 10 itens utiliza uma pontuação objetiva (1 ponto para respostas corretas, 0 pontos para respostas incorretas ou "não sei") e demonstra uma consistência interna aceitável (Alfa de Cronbach = 0,66).
|
Linha de base (pré-intervenção), imediatamente após a intervenção e seguimento de 1 mês
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Alteração nas Crenças de Saúde Sobre o Uso de Tabaco
Prazo: Linha de base, imediatamente após a intervenção, e acompanhamento de 1 mês.
|
Este estudo adaptou a escala de Kueh, M. T. W., Rahim, F. F., & Rashid, A. (2022). O questionário utiliza uma escala de Likert de 5 pontos que varia de "Discordo Totalmente" a "Concordo Totalmente". Começa com o reconhecimento dos riscos do tabaco pelos estudantes, como "Fumar aumenta o risco de cancro do pulmão" ou "Fumar causa alterações na aparência", para medir a força das crenças de saúde dos estudantes e a sua consciência dos danos relacionados com o tabagismo. A escala de 12 itens emprega um sistema de pontuação de 5 pontos, com pontuações mais altas a indicarem crenças de saúde mais fortes. A escala demonstra boa consistência interna (Alfa de Cronbach = 0,87). |
Linha de base, imediatamente após a intervenção, e acompanhamento de 1 mês.
|
|
Alteração na Autoeficácia de Recusa ao Tabagismo
Prazo: Linha de base, imediatamente após a intervenção e follow-up de 1 mês.
|
Este estudo adaptou a versão chinesa da Escala de Autoeficácia Geral (GSES) de Zhang JX, Schwarzer R, Jerusalem M (1995), composta por 7 itens.
Utiliza uma escala Likert de 5 pontos, em que pontuações mais altas indicam maior autoeficácia.
A escala demonstra uma consistência interna excelente (Alfa de Cronbach = 0,94).
|
Linha de base, imediatamente após a intervenção e follow-up de 1 mês.
|
|
Expectativa de Confirmação Estendida
Prazo: Linha de base, imediatamente após a intervenção e seguimento de 1 mês.
|
Este estudo foi adaptado a partir de itens de escala de Gupta et al. (2021), Moon & Kim (2001) e Venkatesh et al. (2012) para medir a confirmação de expectativas relativamente ao jogo de sala de escape de prevenção de cigarros eletrónicos.
Consiste em 20 itens que utilizam uma escala Likert de 5 pontos, em que pontuações mais elevadas indicam uma maior confirmação de expectativas.
A escala demonstra uma consistência interna excelente (Alfa de Cronbach = 0,94).
|
Linha de base, imediatamente após a intervenção e seguimento de 1 mês.
|
|
Compromisso de Aprendizagem
Prazo: Imediatamente após a intervenção.
|
Este estudo foi adaptado de Zaichkowsky (1994) para avaliar o nível de envolvimento dos participantes com o jogo de escape de prevenção do cigarro eletrónico.
Inclui duas dimensões—«envolvimento cognitivo» e «envolvimento emocional»—que compreendem um total de 10 itens.
A escala utiliza um formato Likert de 7 pontos, com pontuações mais elevadas a indicarem maior concordância.
A escala demonstra boa consistência interna (Alfa de Cronbach = 0,83).
|
Imediatamente após a intervenção.
|
|
Intenção Comportamental
Prazo: Imediatamente após a intervenção.
|
A ferramenta de medição de intenção comportamental deste estudo visa avaliar comportamentos específicos para a prevenção real do cigarro eletrónico.
Foi revista após avaliação de especialistas e testes-piloto para garantir aplicabilidade, validade e fiabilidade.
A escala foi avaliada por três especialistas quanto à clareza semântica e adequação contextual, com a redação refinada após o teste-piloto.
Demonstra boa fiabilidade de consistência interna (Cronbach's α = 0,77), consiste em 3 itens utilizando uma escala Likert de 5 pontos, com pontuações mais altas indicando maior probabilidade de tomar ação.
|
Imediatamente após a intervenção.
|
|
Intenção de Advocacia
Prazo: Imediatamente após a intervenção e no seguimento de 1 mês.
|
A ferramenta de medição da intenção de advocacia deste estudo visa avaliar a disposição dos participantes para promover políticas de prevenção de cigarros eletrónicos.
Foi revista após avaliação de especialistas e teste piloto para garantir aplicabilidade, validade e fiabilidade.
A escala foi avaliada por três especialistas quanto à clareza semântica e adequação contextual, com a formulação refinada após o teste piloto.
Demonstra boa fiabilidade de consistência interna (Cronbach's α = 0,75), consiste em 2 itens usando uma escala de Likert de 5 pontos, com pontuações mais altas indicando maior probabilidade de ação de advocacia.
|
Imediatamente após a intervenção e no seguimento de 1 mês.
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: Jong-Long Guo, National Taiwan Normal University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 202504HM004
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .