Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

La relazione tra il rapporto delle dita e lo sviluppo nei neonati

4 maggio 2026 aggiornato da: Rabia ZORLULAR, Nigde Omer Halisdemir University

La relazione tra il rapporto digitale e lo sviluppo motorio e l'elaborazione sensoriale nei neonati.

Uno degli indicatori più significativi dell'esposizione agli androgeni prenatali è considerato il rapporto tra la lunghezza del secondo e del quarto dito (2D:4D). Il rapporto digitale 2D:4D si riferisce al rapporto tra la lunghezza del secondo dito (2D; indice) e del quarto dito (4D; anulare). Le evidenze suggeriscono che il 2D:4D è stabile nello sviluppo e si stabilizza dal secondo trimestre di gravidanza. È stato riportato che il rapporto 2D:4D correla positivamente con gli estrogeni e negativamente con il testosterone. In entrambi i sessi, i livelli di testosterone prenatale sono inversamente correlati dal rapporto 2D:4D, che non cambia con l'età. Gli androgeni possono avere effetti trofici diretti sulle cellule bersaglio o influenzare indirettamente la crescita neuronale attraverso mediatori neurotrofici rilasciati localmente da cellule neuronali o gliali sensibili agli steroidi. Il testosterone prenatale può avere effetti organizzativi a lungo termine sulla struttura e funzione di vari sistemi corporei (ad esempio, i sistemi cardiovascolare e muscoloscheletrico) che sono importanti per l'attività fisica e l'esercizio.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Uno degli indicatori più rilevanti dell'esposizione prenatale agli androgeni è considerato il rapporto tra le lunghezze del secondo e del quarto dito (2D:4D). Il rapporto digitale 2D:4D si riferisce al rapporto tra la lunghezza del secondo dito (2D; dito indice) e del quarto dito (4D; dito anulare). Le evidenze suggeriscono che il 2D:4D è stabile dal punto di vista dello sviluppo e si stabilizza a partire dal secondo trimestre di gravidanza. È stato riportato che il rapporto 2D:4D correla positivamente con gli estrogeni e negativamente con il testosterone. In entrambi i sessi, i livelli prenatali di testosterone sono inversamente correlati dal rapporto 2D:4D, che non cambia con l'età.

Da una prospettiva di genere, sono state riscontrate differenze nelle abilità motorie di base di ragazzi e ragazze. I ragazzi hanno maggiori abilità di controllo degli oggetti rispetto alle ragazze. Il genere è una delle variabili più studiate nello sviluppo motorio. Molti studi longitudinali mostrano che i ragazzi hanno prestazioni migliori nelle abilità motorie grossolane come correre e saltare, mentre le ragazze sono più abili nei compiti di motricità fine come disegnare o manipolare piccoli oggetti. L'elaborazione sensoriale coinvolge la capacità di ricevere, interpretare, organizzare e rispondere agli input sensoriali provenienti sia dal proprio corpo che dall'ambiente esterno. I disturbi dell'elaborazione sensoriale possono essere osservati nei neonati a causa dell'immaturità dei loro sistemi. Ci sono pochissimi studi sulla misurazione della lunghezza delle dita nelle prime fasi di vita dei neonati. Per quanto ne sappiamo, la relazione tra l'esposizione intrauterina agli androgeni (2D:4D) e lo sviluppo motorio e l'elaborazione sensoriale non è ancora stata indagata. Pertanto, lo studio pianificato mira a valutare il rapporto digitale 2D:4D nei bambini di 12-18 mesi e ad esaminare la relazione tra questo rapporto e lo sviluppo motorio e l'elaborazione sensoriale.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Stimato)

80

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Luoghi di studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

Sì

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

Lo studio includerà bambini sani, nati a termine (37-40 settimane di gestazione) di età compresa tra 12 e 18 mesi.

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Neonati a termine (37-40 settimane),
  • Bambini di età 12-18 mesi

Criteri di esclusione:

  • Neonati pretermine,
  • Neonati con infezioni congenite o alterazioni genetiche accertate,
  • Neonati e madri con diagnosi di malattie metaboliche, neurologiche e genetiche,
  • Diabete materno,
  • Ritardo di crescita intrauterino,
  • Neonati con anamnesi di chirurgia alla mano,
  • Bambini i cui genitori non hanno aderito volontariamente allo studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Coorti e interventi

Gruppo / Coorte
Intervento / Trattamento
Lattanti sani
I neonati sani, a termine (37-40 settimane di gestazione) di età compresa tra 12 e 18 mesi e le loro famiglie saranno invitati a partecipare allo studio.
Comportamentale: Rapporto Digitale
Le lunghezze del secondo (2D) e del quarto (4D) dito verranno misurate separatamente su ciascuna mano. Le misurazioni verranno effettuate con le mani del bambino appoggiate piatte su una superficie con i palmi rivolti verso l'alto. La lunghezza del dito sarà definita come la distanza dal punto medio della piega prossimale alla base del dito all'estremità distale del dito. Verrà utilizzato un calibro digitale con una precisione di 0,01 mm e verranno effettuate due misurazioni separate per ciascun dito, registrando il valore medio. Sulla base di queste misurazioni, il rapporto 2D:4D per ciascuna mano verrà calcolato dividendo la lunghezza del secondo dito per la lunghezza del quarto dito.
Comportamentale: Sviluppo motorio
La Peabody Developmental Motor Scale-2 (PDMS-2) è pianificata per essere utilizzata per valutare lo sviluppo motorio. Il test PDMS-2 è progettato per identificare ritardi dello sviluppo nei bambini di età compresa tra 0 e 72 mesi. Viene utilizzato per valutare lo sviluppo motorio dei bambini con test separati e scale di valutazione sia per le abilità motorie grossolane che per quelle fini.
Comportamentale: Funzioni di elaborazione sensoriale
Il Test delle Funzioni Sensoriali nei Neonati è stato progettato per valutare lo sviluppo sensoriale dei bambini. Il TSFI è frequentemente utilizzato per valutare le funzioni di elaborazione sensoriale dei neonati di età compresa tra 4 e 18 mesi. Viene utilizzato per determinare se e in quale misura un bambino ha un problema di elaborazione sensoriale. È composto da 24 elementi. Il TSFI richiede che il bambino venga stimolato e interagisca con vari materiali. Il punteggio totale varia da 0 a 49 e il test ha valori normativi per diverse fasce d'età. Sebbene possa essere utilizzato dal quarto mese in poi, i risultati più affidabili e validi si ottengono tra i 7 e i 18 mesi.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Rapporto Digitale
Lasso di tempo: 12-18 mesi
Le lunghezze del secondo (2D) e del quarto (4D) dito dei partecipanti verranno misurate separatamente su ciascuna mano. Le misurazioni verranno effettuate con le mani dei partecipanti appoggiate piatte su una superficie con i palmi rivolti verso l'alto. Le misurazioni verranno eseguite utilizzando un calibro digitale con una precisione di 0,01 mm, verranno effettuate due misurazioni separate per ciascun dito e verrà registrato il valore medio. Sulla base delle misurazioni ottenute, il rapporto 2D:4D delle dita verrà calcolato dividendo la lunghezza del 2D per quella del 4D su entrambe le mani. Per aumentare l'affidabilità delle misurazioni, le valutazioni verranno eseguite due volte da un ricercatore che è all'oscuro delle abilità di sviluppo motorio e di elaborazione sensoriale.
12-18 mesi
Elaborazione sensoriale
Lasso di tempo: 12-18 mesi
Il Test delle Funzioni Sensoriali nei Neonati è uno strumento di valutazione standardizzato progettato per valutare le capacità di elaborazione sensoriale nei neonati di età compresa tra 4 e 18 mesi. Il TSFI esamina le risposte in più domini sensoriali, incluse le funzioni tattili, vestibolari, visive e oromotorie, fornendo un profilo completo dell'elaborazione sensoriale di un neonato. Nella sezione della risposta alla pressione tattile profonda, viene valutata come 0: risposta inversa, 1: risposta difensiva lieve e 2: risposta integrata. Nella sezione della risposta motoria adattiva, viene valutata come 0: nessuna risposta, 1: disorganizzata, 2: parziale, 3: organizzata. Nella sezione dell'integrazione visivo-tattile, viene valutata come 0: iperattiva, 1: iporeattiva e 2: normale. La sezione del test oculomotorio viene valutata come 0: nessuna risposta o scarsamente integrata, 1: ben integrata. La risposta alla stimolazione vestibolare viene valutata come 0: risposta avversa, 1: risposta difensiva lieve e 2: risposta integrata. Il punteggio totale varia da 0 a 49.
12-18 mesi
Sviluppo motorio
Lasso di tempo: 12-18 mesi
Le Peabody Developmental Motor Scales, Second Edition, è uno strumento standardizzato utilizzato per valutare le capacità motorie grossolane e fini nei bambini dalla nascita ai 5 anni di età. La valutazione comprende sei sottotest: riflessi, stazionarietà, locomozione, manipolazione di oggetti, prensione e integrazione visivo-motoria, che insieme forniscono una valutazione completa dello sviluppo motorio del bambino. È stato ampiamente validato sia nei bambini con sviluppo tipico che in quelli con vari disturbi dello sviluppo, rendendolo uno strumento affidabile e ampiamente utilizzato nella valutazione motoria pediatrica. Gli item vengono valutati con 0, 1 e 2 punti. Quando il bambino esegue l'item secondo i criteri specificati, vengono assegnati 2 punti. Viene assegnato un punto quando il comportamento si verifica, ma i criteri per una performance riuscita non sono pienamente soddisfatti. Viene dato un punteggio di 0 quando il bambino non è in grado di provare l'item o non mostra alcuna abilità quando lo tenta. I risultati sono espressi come punteggi motori grezzi, standard o totali.
12-18 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Nigde Omer Halisdemir University

Investigatori

  • Investigatore principale: Rabia ZORLULAR, Nigde Omer Halisdemir University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

6 aprile 2026

Completamento primario (Stimato)

1 aprile 2027

Completamento dello studio (Stimato)

1 aprile 2027

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

6 aprile 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

6 aprile 2026

Primo Inserito (Effettivo)

13 aprile 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

8 maggio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

4 maggio 2026

Ultimo verificato

1 aprile 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • Digit ratio and development

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Sottoscrivi