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An Acceptance and Commitment Therapy Psychoeducation Single Session Intervention on Childhood Anxiety for Carers of Children With a Long-Term Health Condition

12 giugno 2026 aggiornato da: University of East Anglia

The goal of this feasibility study was to assess the acceptability and feasibility of the ACT-based training package for carers of children with a long-term health condition (LTHC) who also experience anxiety.

The main aims were to answer:

Is the intervention feasible? Is the intervention acceptable?

The secondary aim were to answer:

Does the intervention impact how carers approach and manage their child's anxiety?

Participants completed two questionnaires, prior to watching the online training videos. They were then asked to complete another questionnaire. Two weeks later, participants were contacted via email to complete two questionnaires, one of which was a repeat from prior to completing the training.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

This study aims to evaluate the feasibility and acceptability of a newly developed, single-session, online psychoeducational training designed to support caregivers in managing their child's anxiety associated with their long-term health condition (LTHC). The study also explored preliminary changes in caregiver knowledge and approaches to managing anxiety following the intervention.

This study used a quantitative, within-subjects feasibility design. Caregivers of children aged 5-12 years with a diagnosed long-term health condition were recruited. All participants received the intervention, with no control group.

The intervention consisted of a 22-minute online training package delivered via three videos. The content is based on ACT principles and includes psychoeducation about anxiety, ACT-based metaphors and exercises to consider using with their child. The material in the training was specifically designed to support children with a LTHC, rather than generic support for anxiety.

Participants completed measures prior to the intervention, including a demographic questionnaire and the Parent Attitudes, Beliefs and Understanding about Anxiety (PABUA). Immediately following the training, participants completed a structured feedback questionnaire assessing the acceptability and accessibility of the intervention. Two weeks after completing the training, participants were invited via email to complete follow-up measures, including a repeat of the PABUA and a follow-up feedback questionnaire to assess use and perceived usefulness of the strategies.

Feasibility outcomes include recruitment rates, retention rates, and participant-reported acceptability of the intervention and study procedures. Secondary outcomes include changes in caregiver knowledge, beliefs, and confidence in managing their child's anxiety (measured by the PABUA).

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

17

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Regno Unito
    • Norfolk
      • Norwich, Norfolk, Regno Unito, NR4 7UJ
        • University of East Anglia (UEA)

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Primary care giver of children aged 5-12 years
  • The child has a long term health condition (LTHC)

Exclusion Criteria:

  • Carers of children with a learning disability or waiting for an assessment for a learning disability, not including ADHD or dyslexia. This does however include Autism.
  • Participants must be over 18
  • Access to their own electronic device
  • Not have sufficient proficiency in spoken English

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Single Group
All participants completed the intervention package. The intervention was made up of 3 online training videos lasted a total of 22 minutes.
Comportamentale: Psychoeducation for anxiety
The intervention was made up of 3 videos, totalling 22 minutes. The videos incorporated psychoeducation on anxiety and Acceptance and Commitment Therapy (ACT) based skills for carers to consider using to support their child with anxiety. All material was based on children with long term health conditions.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Structured Feedback Questionnaire
Lasso di tempo: Immediately post-intervention
Measure to assess the acceptability and feasibility of the training, for example assessing the consent process and format of the training. The measure uses a scale of strongly disagree (1) to strongly agree (5).
Immediately post-intervention
Follow-up Structured Feedback Questionnaire
Lasso di tempo: 2-week follow-up
Measure to assess barriers to engaging with the strategies since the training and reviewing usefulness of the strategies used. The measure uses a scale of strongly disagree (1) to strongly agree (5).
2-week follow-up

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Parent, Attitudes, Beliefs and Understanding about Anxiety (PABUA) (Wolk et al, 2016)
Lasso di tempo: Pre-intervention and 2-week follow-up
The measure was designed to evaluate parental beliefs about their child's anxiety, as well as their perceived ability to cope and manage their child's anxiety. The measure uses a scale of strongly disagree (1) to strongly agree (5).
Pre-intervention and 2-week follow-up

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of East Anglia

Investigatori

  • Cattedra di studio: Kiki Mastroyannopoulou, Senior Fellow of HEA, University of East Anglia (UEA)

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Collegamenti utili

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

21 ottobre 2025

Completamento primario (Effettivo)

12 febbraio 2026

Completamento dello studio (Effettivo)

12 febbraio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

6 maggio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

12 giugno 2026

Primo Inserito (Effettivo)

18 giugno 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

18 giugno 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

12 giugno 2026

Ultimo verificato

1 marzo 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • Harriet Leader-White

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

Individual participant data will not be shared due to the sensitive nature of the data and potential risk of identification due to the small sample size.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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