青年期のうつ病予防における学校ベースの認知行動療法の有効性

うつ病は、人の気分、思考、身体的健康に影響を与える深刻な病気です。 調査によると、およそ 5 人に 1 人の子供が高校卒業までに大うつ病エピソードの基準を満たしていることが示唆されています。 これらの子供たちは、社会的、心理的、身体的、および達成に関連するさまざまな問題のリスクが高くなります。 したがって、効果的で移植性の高いうつ病予防プログラムの潜在的な利点は計り知れません。 Penn Resiliency Program (PRP) は、学校ベースのグループ介入であり、若い青年に認知行動および社会的問題解決のスキルを教えます。 この研究では、若い青年グループのうつ病と不安の症状を予防する上での PRP の有効性を調べます。

この非盲検研究の参加者は、思春期のみの PRP、思春期と親の PRP、または無治療対照の 3 つのグループのいずれかにランダムに割り当てられます。 思春期の PRP では、生徒はスクール カウンセラーや教師から認知的および行動的な問題解決スキルを教えられます。 PRPの親は、思春期のプログラムで教えられたスキルをモデル化し、強化するように教えられます. 青少年向けプログラムの参加者は、放課後に 12 回の 90 分間のグループ セッションに参加します。 親プログラムの参加者は、6 つの 90 分間のグループ セッションに参加します。 思春期の参加者は、最初の治療が終了してから 2 ～ 3 年間、年 2 回のブースター セッションに参加します。 保護者は、フォローアップ段階で年に 1 回のブースター セッションに参加します。 思春期のうつ病および不安症状は、介入後 2 ～ 3 年間、ベースライン時、治療後、および 6 か月間隔でアンケートを通じて評価されます。 思春期の若者は、対処行動、絶望感、および思春期のうつ病や不安に関連する他のいくつかの結果についてのアンケートにも回答します。 データは年に 1 回、保護者と教師から収集されます。 思春期の参加者は、子供が研究に参加している毎年、うつ病や不安障害についても評価されます。