Účinnost školní kognitivně-behaviorální terapie v prevenci deprese u mladých dospívajících

Deprese je vážné onemocnění, které ovlivňuje náladu, myšlenky a fyzickou pohodu člověka. Výzkumy naznačují, že přibližně jedno z pěti dětí splní kritéria pro depresivní epizodu na konci střední školy. Tyto děti jsou vystaveny zvýšenému riziku celé řady sociálních, psychologických, fyzických problémů a problémů souvisejících s úspěchem. Potenciální přínosy účinných a vysoce přenosných programů prevence deprese jsou tedy obrovské. Program Penn Resiliency Program (PRP) je školní skupinová intervence, která učí mladé adolescenty kognitivně behaviorálním dovednostem a dovednostem při řešení sociálních problémů. Tato studie bude zkoumat účinnost PRP v prevenci příznaků deprese a úzkosti u skupiny mladých adolescentů.

Účastníci této otevřené studie budou náhodně rozděleni do jedné ze tří skupin: dospívající pouze PRP, dospívající plus rodičovská PRP nebo žádná kontrola léčby. V PRP pro adolescenty budou studenti učit kognitivní a behaviorální dovednosti při řešení problémů školními poradci a učiteli. Rodiče v PRP se naučí modelovat a posilovat dovednosti vyučované v programu pro dospívání. Účastníci programu pro dospívání absolvují po vyučování dvanáct 90minutových skupinových sezení. Účastníci rodičovského programu absolvují šest 90minutových skupinových sezení. Dospívající účastníci budou navštěvovat posilovací sezení dvakrát ročně po dobu 2 až 3 let po ukončení počáteční léčby. Rodiče se během následné fáze zúčastní jednoho posilovacího sezení ročně. Příznaky deprese a úzkosti u dospívajících budou hodnoceny pomocí dotazníků na začátku, po léčbě a v 6měsíčních intervalech po dobu 2 až 3 let po intervenci. Adolescenti také vyplní dotazníky o svém zvládání, pocitech beznaděje a několika dalších výsledcích souvisejících s depresí a úzkostí v dospívání. Údaje budou shromažďovány jednou ročně od rodičů a učitelů. Dospívající účastníci budou také hodnoceni na depresi a úzkostné poruchy každý rok, kdy je dítě ve studii.