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可読性の向上が臨床試験患者に提供される文書情報の理解に及ぼす影響: RCT (LISYCOM)

2014年9月11日 更新者:AdministrateurCIC、University Hospital, Grenoble

臨床試験に参加する患者に与えられた文書情報の理解における、語彙構文の可読性と文書作成における優れた実践の改善の影響を評価するための多施設RCT。

このランダム化比較試験の主な目的は、臨床試験に参加する患者に提供される情報および同意書(ICF)の書き方に関するフランスの推奨事項の順守と語彙構文の読みやすさの向上が、臨床試験への患者の理解度を高めるかどうかを評価することです。実際の(シミュレーションではない)条件での、従来の書かれた情報と比較した情報。

調査の概要

詳細な説明

法律により、すべてのボランティアは一定数の重要な要素について知らされる必要があるため、臨床試験に参加する人々に提供される書面による情報の質は非常に重要です。 治験に参加するかどうかを理解して決定するために必要な要素は、情報および同意文書 (ICD) でボランティアに提示されます。

ICD で使用される用語の多くは必然的に医学用語であり、研究に参加する人にとっては理解が難しい場合があります。

読者がテキストを受け取るときにはいくつかの要因が関係しており、わかりやすさの難しさの 1 つは語彙構文の読みやすさである可能性があります。

語彙構文の可読性は、Flesch-Kincaid インデックスを使用して容易に定量化できる理解性の唯一の要素です。 また、情報の意味を変えることなく、非常に簡単に変更できる要素でもあります。

私たちが 2003 年に実施した QuIP-3 研究では、ICF の語彙構文の可読性は非常に低く、大学レベルの古典試験で使用されるテキストの可読性よりも低いことが判明しました。 さらに、情報の密度と読みやすさの間に相関関係はありません (QuIP-5 研究)。

論理的および認知的理解度(情報や同意書の表現性と解釈可能性)の観点から、臨床試験に参加する人の理解を評価する必要があると思われます。 実際、Flesch スコアによれば、テキストは語彙構文的には読めないかもしれませんが、完全に理解され、解釈されます。

フランス語で検証されたアンケートはなかったため、「Questionnaire d'Evaluation de la Compréhension de l'Information Ecrite par les Malades または QECIEM」(書かれた情報の患者の理解を測定するアンケート)(QuIP-4)を検証しました。 このアンケートは、病状に関係なく、治療研究に参加する患者の客観的および主観的な一般理解を測定するために使用できます。

研究の種類

介入

入学 (予想される)

400

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

      • Grenoble、フランス、38043
        • Clinical Research Center, University Hospital Grenoble

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

18年歳以上 (大人、高齢者)

健康ボランティアの受け入れ

いいえ

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  • LISYCOM研究のために選択された臨床試験の1つに参加するのに適していると考えられる被験者
  • 年齢 > 18歳

除外基準:

  • 文盲またはフランス語が読めない
  • 神経系の欠陥により読書が不可能になる(注意障害、失語症など)
  • 参加の拒否

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:並列代入
  • マスキング:独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:1
LISYCOM 手法を使用して修正された情報および同意書を受け取る患者。
Flesch の可読性インデックスを使用した改善と、インフォームド・コンセント文書の編集における優れた実践。
アクティブコンパレータ:2
標準的な情報と同意書を受け取る患者。
古典的なインフォームド・コンセント文書に基づいた情報

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
時間枠
QECIEM 理解度アンケートのパート A (客観的理解度) のサブスコア。
時間枠:24時間
24時間

二次結果の測定

結果測定
時間枠
QECIEM 理解度アンケートの合計スコア。
時間枠:24時間
24時間
理解度アンケートのパート B (主観的理解度) のサブスコア。
時間枠:24時間
24時間
提案された臨床試験プロトコルの遵守
時間枠:研究の終了またはLisycomの終了
研究の終了またはLisycomの終了
QECIEM スコアに対する補足的な口頭情報の影響
時間枠:24時間
24時間
研究者による読みやすさの主観的な評価
時間枠:研究の始まりまたはLisycomの始まり
研究の始まりまたはLisycomの始まり
提案された治験に対するインフォームドコンセントフォームへの署名を拒否した数。
時間枠:研究の終了またはLisycomの終了
研究の終了またはLisycomの終了
QECIEMc のスコア
時間枠:1年
1年

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始

2009年4月1日

一次修了 (実際)

2013年3月1日

研究の完了 (実際)

2014年3月1日

試験登録日

最初に提出

2009年5月26日

QC基準を満たした最初の提出物

2009年5月26日

最初の投稿 (見積もり)

2009年5月27日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (見積もり)

2014年9月12日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2014年9月11日

最終確認日

2014年9月1日

詳しくは

本研究に関する用語

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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