共感と関係スキルの向上

研究デザインは、研修医 (N=100) を次のいずれかに割り当てる無作為化対照試験です。(a) 共感と関係スキルのトレーニング。または（b）通常どおり標準的なレジデンシートレーニングを受ける対照群。 6 週間にわたって、実験群の各研修医は、共感と関係スキルに焦点を当てた 60 分間のトレーニング セッションを 3 回受けます (対照条件に割り当てられた研修医は、通常どおり標準的な研修医トレーニングを受けます)。 感情と共感の新しい神経科学は、患者と医師のコミュニケーションを強化するための共感トレーニング モジュールの神経生物学的および生理学的基盤を提供しています。 これらの革新的なモジュールは、共感トレーニングのための基本的な科学とビデオ モデリングを提供します。 最先端のミラー ニューロン研究に基づいた当社のトレーニング モジュールは、困難またはストレスの多い患者とのやり取りにおける感情の神経生物学と生理学について医師に教える、共感と関係スキルのトレーニングに対する新しいアプローチを提供します。 私たちは、困難な患者と医師のやり取りを描写する、専門的に作成された高解像度のトレーニング モジュールを開発しました。 重要なことに、これらのビデオには、患者と医師が生理学的にどの程度一致しているか、または一致していないかを簡単に観察できるように、ダイアドの両方のメンバーの感情の生理学的表示も含まれています。 共感トレーニングは、精神生理学の技術を統合することにより、従来の教訓的な教育よりも効果的であることが約束されている、より深いレベルの生理学的認識と規制で行われます。 患者と医師の相互作用における生理学的指標の認識を高める目的は、明示的刺激と暗黙的刺激の両方に対する感情的反応の客観的な尺度を提示することであり、共感的な医師の行動を強化するための強力な教育ツールになることが期待されています。