複雑な言語の構築
複雑な言語の構築: 治療と投与量の効果
調査の概要
詳細な説明
このプロジェクトの目的は、識字率と学業成績に影響を与える主要な言語障害を持つ学齢期の生徒の複雑な (多節) 文の機能的な使用を増やすように設計された治療介入の結果を調べることです。 治療プロトコルには以下が含まれます: (1) 3 種類の複雑な文 (副詞、関係語、目的語補完)、(2) 実際のテキストおよびすべてのモダリティ (話す、聞く、読む、書く、および (3) 活動) で複雑な文に遭遇する複雑な文のメタ言語的理解に関与します。 具体的な目的は、(1) 非文脈化された自然主義的な言語の文脈における影響の大きさと範囲の観点から治療効果を文書化すること、(2) 治療強度 (投与量) の効果を文書化すること、(3) 文の複雑さのサブタイプの効果を調査すること、および治療結果、および（4）治療結果と参加者の変数（複雑な文、言語作業記憶、および非言語的認知に関する治療前の知識）との関係を調査します。
この研究では、2 つのデザインを使用します。 年間約 10 人の参加者が治療を完了し、2 つの治療レベルのいずれかにランダムに割り当てられます。 各参加者が終了すると、複数のベースラインの単一被験者デザインを使用して、有効性と効果の大きさが測定されます。 30 人の参加者全員が治療を完了すると、効果の大きさと投与量の影響 (治療強度) が、事前テストと事後テストのグループ デザインを使用して評価され、参加者の特性とパフォーマンスの個々のパターンとの間の相関関係が慎重に説明および分析されます。
この研究は、10 歳から 14 歳までの言語障害および/または特定の学習障害を持つ学齢期の学生を対象としており、1 つまたは複数の高レベルの言語行動について音声言語病理学者 (SLP) からサービスを受けています。 参加者は、治療前のベースラインレベルと比較して、複雑な文章をより高いレベルで流暢に話せるようになり、治療効果がいくつかのモダリティや自然主義的な言語の文脈に反映されることが期待されます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- フェーズ2
- フェーズ 1
連絡先と場所
研究場所
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Illinois
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Chicago、Illinois、アメリカ、60612
- Rush University Medical Center
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University Park、Illinois、アメリカ、60484
- Governors State University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 障害: 文書化された言語障害または学習障害
- 非言語的IQが年齢の平均から1標準偏差以内
- 口頭言語スコア 年齢の平均より標準偏差が 1 以上低い
- 問題領域: 次の領域のいずれかにおける言語の困難 - 読解、書き込み、口頭での指示に従う、口頭での表現
除外基準:
- 聴覚障害
- 自閉症スペクトラム障害
- 発育遅延
- 遺伝性症候群
- 脳損傷
- 脳性麻痺
- 発作性疾患
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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アクティブコンパレータ：週1回
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治療: 3 種類の複雑な文章を教える、聞く、話す、読む、書く活動。
個々のセッションの長さは 40 分で、認定された訓練を受けた音声言語病理学者によって、またはその監督の下で提供されます。
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実験的：週2回
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治療: 3 種類の複雑な文章を教える、聞く、話す、読む、書く活動。
個々のセッションの長さは 40 分で、認定された訓練を受けた音声言語病理学者によって、またはその監督の下で提供されます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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規範参照言語テストと基準参照言語テストのスコアの変化
時間枠：治療後1ヶ月以内
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治療前に与えられた一連の言語理解と生産手段が、治療後に再び投与されます。
測定値には、広範な標準参照の口頭および筆記言語テストと、複雑な文の生成に関する特定の基準参照測定が含まれます。
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治療後1ヶ月以内
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協力者と研究者
協力者
捜査官
- 主任研究者：Catherine H Balthazar, PhD、Governors State University
- 主任研究者：Cheryl M Scott, PhD、Rush University Medical Center
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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