地域薬剤師向けの 3 回の継続教育会議が体重管理に及ぼす影響
科学的根拠に基づいた体重管理に関する地域薬剤師の知識と態度を促進するための 3 つの 1 日教育介入の評価
この研究は、次の 3 つの異なる教育方法を用いて地域薬剤師を対象とした 1 日継続教育会議の効果を評価する 3 群ランダム化比較試験です: 1) 教訓的な講義 2) 教訓的な講義と大規模なグループでのケースディスカッション 3) 教訓的な講義とケースディスカッション模擬患者による小グループ教育
参加者の知識と態度は、教育前、教育後、会議から 1 か月後の 3 つの期間で学習成果として測定されます。
調査の概要
詳細な説明
この研究は、インストラクターによる盲検ランダム化対照試験として設計されています。
教育内容を作成する前に、地域の薬剤師 5 名と面談して教育ニーズの評価が行われます。 講師による教育コンテンツの準備後、成果評価ツール (知識、態度アンケート) が個別の研究者によって設計されます。 ブルームの分類法のさまざまなレベルを調査するために、クローズド質問とオープンエンド質問が含まれています。
アンケートはインストラクター以外の専門家によって検証され、信頼性を調査するために試行されます（Cronbach's Alfa > 0.7）。
イランの首都テヘランの地域薬剤師がこの研究に参加するよう招待される。 参加者は乱数テーブルによってランダムに 3 つのグループに割り当てられます。 各グループは、異なる方法で同じ教育コンテンツを受けます。
- 教訓的な講義
- 教訓的な講義と大人数のグループでのケースディスカッション
- 教訓的な講義と模擬患者（SP）による小グループ教育。 SP との面接は、ブレイン ストーミング テクニックを備えた小グループのファシリテーターによって行われます。
各参加者は教育資料を含むコンパクトディスクを受け取り、フォローアップ期間中は電話または電子メールで講師に連絡することができます。 (強化フェーズ)
研究の種類
入学 (予想される)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Tehran、イラン・イスラム共和国
- Faculty of Pharmacy-Tehran University of Medical Sciences
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 地域薬剤師
除外基準:
- 地域の薬局での 1 日の勤務時間が 4 時間未満
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ヘルスサービス研究
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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アクティブコンパレータ：教訓的な講義
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特別講師によるパワーポイントによるプレゼンテーションを用いた教育的な講義が 2 セッションあります。
全教育期間は 3 時間です。
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実験的：講義とケースディスカッション
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簡単なインタラクティブな講義とその後のケースディスカッションセクションの 2 セッション。
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実験的：講義と少人数のグループ教育
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1.5 時間の講義セッションに続いて、3 人の模擬患者による小グループ教育セッションが続きます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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知識の成績ポイントと態度(フェーズ 1)
時間枠：ある日
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検証済みの知識と態度のアンケートを通じて得られます。
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ある日
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知識の成績ポイントと態度(フェーズ 2)
時間枠：1ヶ月（研修日から平均4週間）
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検証済みの知識と態度のアンケートを通じて得られます。
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1ヶ月（研修日から平均4週間）
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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参加者の満足度
時間枠：ある日
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満足度評価アンケートにより取得。
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ある日
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協力者と研究者
捜査官
- スタディチェア：Kheirollah Gholami, M.Sc, PharmD、Tehran University of Medical Sciences
- 主任研究者：Amir Sarayani, PharmD, MPH、Tehran University of Medical Sciences
- 主任研究者：Arash Rashidian, MD, PhD、Tehran University of Medical Sciences
- 主任研究者：Mohammadreza Javadi, PharmD, BCPS、Tehran University of Medical Sciences
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- 240/4402
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