Impact van drie permanente educatiebijeenkomsten voor openbare apothekers op gewichtsbeheersing
Evaluatie van drie eendaagse voorlichtingsinterventies ter bevordering van de kennis en houding van openbare apothekers over op feiten gebaseerd gewichtsbeheer
Deze studie is een gerandomiseerde, gecontroleerde studie met drie armen om de effecten te evalueren van 1-daagse doorlopende educatieve bijeenkomsten voor openbare apothekers met drie verschillende educatieve methoden: 1) Didactische lezing 2) Didactische lezing plus casusbespreking in een grote groep 3) Didactische lezing plus onderwijs in kleine groepen met gesimuleerde patiënt
Kennis en houding van de deelnemers zou worden gemeten als studieresultaat in drie periodes: vooropleiding, nascholing en 1 maand na de bijeenkomsten.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Het onderzoek is opgezet als een geblindeerd, gerandomiseerd, gecontroleerd onderzoek door de instructeur.
Voorafgaand aan de voorbereiding van de inhoud van het onderwijs wordt een onderwijsbehoefteonderzoek uitgevoerd door 5 openbare apothekers te interviewen. Na voorbereiding van de educatieve inhoud door instructeurs, zou het instrument voor het beoordelen van de resultaten (vragenlijst over kennis en attitude) worden ontworpen door een afzonderlijke onderzoeker. Gesloten en open vragen zijn opgenomen om verschillende niveaus van Bloom's taxonomie te onderzoeken.
De vragenlijst zou worden gevalideerd door andere specialisten dan de instructeurs en er zal een pilot worden uitgevoerd om de betrouwbaarheid te onderzoeken (Cronbach's Alfa > 0,7).
Openbare apothekers van Teheran, de hoofdstad van Iran, zouden worden uitgenodigd om aan het onderzoek deel te nemen. De deelnemers zouden willekeurig worden toegewezen aan 3 groepen op basis van een willekeurige nummertabel. Elke groep krijgt dezelfde onderwijsinhoud met een andere werkwijze:
- Didactische lezing
- Didactisch hoorcollege plus casusbespreking in grote groep
- Didactische lezing plus onderwijs in kleine groepen met gesimuleerde patiënt (SP). Interviewen met SP wordt uitgevoerd door facilitators in kleine groepen met Brain Storming Technic.
Elke deelnemer krijgt een compact disk met daarop het lesmateriaal en hij/zij zou in de vervolgperiode telefonisch of per e-mail contact kunnen opnemen met de instructeurs. (Versterkingsfase)
Studietype
Inschrijving (Verwacht)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Tehran, Iran, Islamitische Republiek
- Faculty of Pharmacy-Tehran University of Medical Sciences
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Gemeenschap Apotheker
Uitsluitingscriteria:
- Minder dan vier uur per dag werken in de openbare apotheek
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Actieve vergelijker: Didactische lezing
|
2 sessies didactisch college met PowerPoint-presentaties, elk gegeven door een speciale docent.
hele onderwijsperiode duurt 3 uur.
|
|
Experimenteel: Lezing plus casusbespreking
|
2 sessies met korte interactieve lezingen gevolgd door casusbesprekingen.
|
|
Experimenteel: Lezing plus onderwijs in kleine groepen
|
Een sessie van 1,5 uur didactische lezing gevolgd door een sessie onderwijs in kleine groepen met 3 gesimuleerde patiënten.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Kennis Grade Punten en Attitudes (Fase 1)
Tijdsspanne: Op een dag
|
Verkregen via een gevalideerde kennis- en attitudevragenlijst.
|
Op een dag
|
|
Kennis Grade Punten en Attitudes (Fase 2)
Tijdsspanne: Een maand (gemiddeld 4 weken na de trainingsdag)
|
Verkregen via een gevalideerde kennis- en attitudevragenlijst.
|
Een maand (gemiddeld 4 weken na de trainingsdag)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Tevredenheid van deelnemers
Tijdsspanne: Op een dag
|
Verkregen door een tevredenheidsevaluatievragenlijst.
|
Op een dag
|
Medewerkers en onderzoekers
Onderzoekers
- Studie stoel: Kheirollah Gholami, M.Sc, PharmD, Tehran University of Medical Sciences
- Hoofdonderzoeker: Amir Sarayani, PharmD, MPH, Tehran University of Medical Sciences
- Hoofdonderzoeker: Arash Rashidian, MD, PhD, Tehran University of Medical Sciences
- Hoofdonderzoeker: Mohammadreza Javadi, PharmD, BCPS, Tehran University of Medical Sciences
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Schatting)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- 240/4402
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .