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三个社区药剂师继续教育会议对体重管理的影响

2011年7月25日 更新者:Tehran University of Medical Sciences

评估三个为期一天的教育干预以提升社区药师对循证体重管理的知识和态度

本研究是一项三组随机对照试验,旨在通过三种不同的教育方法评估社区药剂师为期 1 天的继续教育会议的效果:1) 教学讲座 2) 教学讲座加大组病例讨论 3) 教学讲座加模拟病人小组教育

参与者的知识和态度将作为三个时期的研究结果来衡量:教育前、教育后和会议后 1 个月。

研究概览

详细说明

该研究被设计为教师盲法随机对照试验。

在准备教育内容之前,通过采访 5 名社区药剂师进行教育需求评估。 在教师准备好教育内容后,结果评估工具(知识、态度问卷)将由不同的调查员设计。 包括封闭式和开放式问题,以调查不同级别的布卢姆分类法。

问卷将由教师以外的专家进行验证,并将进行试点以调查可靠性(Cronbach's Alfa > 0.7)。

伊朗首都德黑兰的社区药剂师将被邀请参加这项研究。 参与者将通过随机数字表随机分配到 3 个组。 每个小组接受相同的教育内容,但方法不同:

  1. 教学讲座
  2. 大组教学讲座和案例讨论
  3. 教学讲座加上模拟患者 (SP) 的小组教育。 与 SP 的访谈由具有头脑风暴技术的小组主持人进行。

每个参与者都会收到一张包含教育材料的光盘,他/她可以在跟进期间通过电话或电子邮件与教师联系。 (强化阶段)

研究类型

介入性

注册 (预期的)

180

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

25年 至 65年 (成人、年长者)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 社区药剂师

排除标准:

  • 每天在社区药房工作不到四小时

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:卫生服务研究
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
有源比较器:教学讲座
2 节带有 PowerPoint 演示文稿的教学讲座,每节课均由一位特约讲师授课。 整个教育周期持续3小时。
实验性的:讲座加案例讨论
2 节简短的互动讲座,然后是案例讨论部分。
实验性的:讲座加小组教育
1.5 小时的教学讲座,然后是 3 名模拟患者的小组教育。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
知识等级分和态度(第一阶段)
大体时间:一天
通过经过验证的知识和态度问卷获得。
一天
知识等级分和态度(第二阶段)
大体时间:一个月(培训日后平均4周)
通过经过验证的知识和态度问卷获得。
一个月(培训日后平均4周)

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
参与者的满意度
大体时间:一天
通过满意度评价问卷获得。
一天

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 学习椅:Kheirollah Gholami, M.Sc, PharmD、Tehran University of Medical Sciences
  • 首席研究员:Amir Sarayani, PharmD, MPH、Tehran University of Medical Sciences
  • 首席研究员:Arash Rashidian, MD, PhD、Tehran University of Medical Sciences
  • 首席研究员:Mohammadreza Javadi, PharmD, BCPS、Tehran University of Medical Sciences

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2011年1月1日

初级完成 (实际的)

2011年5月1日

研究完成 (实际的)

2011年6月1日

研究注册日期

首次提交

2011年4月15日

首先提交符合 QC 标准的

2011年4月19日

首次发布 (估计)

2011年4月20日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2011年7月26日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2011年7月25日

最后验证

2011年7月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 240/4402

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