체중 관리에 대한 지역사회 약사를 위한 세 번의 지속적인 교육 회의의 영향
증거 기반 체중 관리에 대한 지역사회 약사의 지식과 태도를 증진하기 위한 3회의 1일 교육 개입 평가
본 연구는 1) 교육적 강의 2) 대규모 그룹에서 교육적 강의 및 사례 토론 3) 교육적 강의 및 모의 환자를 통한 소그룹 교육
참가자의 지식과 태도는 교육 전, 교육 후 및 회의 후 1개월의 세 가지 기간의 연구 결과로 측정됩니다.
연구 개요
상세 설명
이 연구는 강사 맹검-무작위 통제 시험으로 설계되었습니다.
교육 콘텐츠 준비에 앞서 5명의 지역 약사를 인터뷰하여 교육적 요구도 평가를 실시합니다. 강사가 교육 콘텐츠를 준비한 후 결과 평가 도구(지식, 태도 설문지)는 별도의 조사자가 설계합니다. 다양한 수준의 Bloom 분류법을 조사하기 위해 폐쇄형 및 개방형 질문이 포함되어 있습니다.
설문지는 강사 이외의 전문가에 의해 검증되며 신뢰도(Cronbach's Alfa > 0.7)를 조사하기 위해 시범적으로 실시됩니다.
이란의 수도인 테헤란의 지역사회 약사들이 연구에 참여하도록 초대될 것입니다. 참가자는 난수표에 의해 무작위로 3개 그룹으로 배정됩니다. 각 그룹은 다른 방법으로 동일한 교육 콘텐츠를 받습니다.
- 교훈적인 강의
- 대규모 그룹에서 교훈적인 강의와 사례 토론
- 모의 환자(SP)와 함께하는 교훈적인 강의와 소그룹 교육. SP와의 인터뷰는 Brain Storming Technic의 소그룹 진행자가 진행합니다.
각 참가자는 교육 자료가 포함된 CD를 받으며 후속 조치 기간 동안 전화나 이메일로 강사에게 연락할 수 있습니다. (강화 단계)
연구 유형
등록 (예상)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Tehran, 이란, 이슬람 공화국
- Faculty of Pharmacy-Tehran University of Medical Sciences
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 커뮤니티 약사
제외 기준:
- 지역 약국에서 매일 4시간 미만 근무
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: 교훈적인 강의
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특별강사가 파워포인트 프레젠테이션으로 진행하는 2세션 강의.
전체 교육시간은 3시간입니다.
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실험적: 강의 플러스 사례 토론
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짧은 쌍방향 강의 2개 세션과 사례 토론 섹션이 이어집니다.
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실험적: 강의 플러스 소그룹 교육
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1.5시간의 교훈적인 강의 후 3명의 모의 환자와 함께 소그룹 교육 세션.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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지식 등급 점수 및 태도(1단계)
기간: 어느 날
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검증된 지식 및 태도 설문지를 통해 획득했습니다.
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어느 날
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지식 등급 점수 및 태도(2단계)
기간: 1개월(수련일로부터 평균 4주 후)
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검증된 지식 및 태도 설문지를 통해 획득.
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1개월(수련일로부터 평균 4주 후)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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참가자 만족도
기간: 어느 날
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만족도 평가 설문지에서 얻습니다.
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어느 날
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 의자: Kheirollah Gholami, M.Sc, PharmD, Tehran University of Medical Sciences
- 수석 연구원: Amir Sarayani, PharmD, MPH, Tehran University of Medical Sciences
- 수석 연구원: Arash Rashidian, MD, PhD, Tehran University of Medical Sciences
- 수석 연구원: Mohammadreza Javadi, PharmD, BCPS, Tehran University of Medical Sciences
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 240/4402
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