Impacto de tres reuniones de educación continua para farmacéuticos comunitarios sobre el control del peso
Evaluación de tres intervenciones educativas de 1 día para promover el conocimiento y la actitud de los farmacéuticos comunitarios sobre el control del peso basado en la evidencia
Este estudio es un ensayo controlado aleatorio de tres brazos para evaluar los efectos de reuniones educativas continuas de 1 día para farmacéuticos comunitarios con tres métodos educativos distintos: 1) Conferencia didáctica 2) Conferencia didáctica más discusión de casos en un grupo grande 3) Conferencia didáctica más educación en grupos pequeños con paciente simulado
El conocimiento y la actitud de los participantes se medirían como resultado del estudio en tres períodos: preeducación, posteducación y 1 mes después de las reuniones.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El estudio está diseñado como un ensayo controlado aleatorizado cegado por el instructor.
Se realiza una evaluación de la necesidad educativa antes de la preparación del contenido educativo mediante entrevistas a 5 farmacéuticos comunitarios. Después de la preparación del contenido educativo por parte de los instructores, la herramienta de evaluación de resultados (cuestionario de conocimientos y actitudes) sería diseñada por un investigador distinto. Se incluyen preguntas cerradas y abiertas para investigar diferentes niveles de la taxonomía de Bloom.
El cuestionario sería validado por especialistas distintos a los instructores y será piloteado para investigar la confiabilidad (Alfa de Cronbach > 0.7).
Farmacéuticos comunitarios de Teherán, ciudad capital de Irán, serían invitados a participar en el estudio. Los participantes serían asignados aleatoriamente a 3 grupos mediante una tabla de números aleatorios. Cada grupo recibe el mismo contenido educativo con un método diferente:
- Charla didáctica
- Conferencia didáctica más discusión de casos en un grupo grande
- Charla didáctica más educación en pequeños grupos con paciente simulado (SP). La entrevista con SP es realizada por facilitadores de grupos pequeños con la técnica Brain Storming.
Cada participante recibe un disco compacto que incluye el material educativo y podrá comunicarse con los instructores por teléfono o correo electrónico durante el período de seguimiento. (Fase de Refuerzo)
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Tehran, Irán (República Islámica de
- Faculty of Pharmacy-Tehran University of Medical Sciences
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Farmacéutico Comunitario
Criterio de exclusión:
- Menos de cuatro horas de trabajo diario en farmacia comunitaria
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Charla Didáctica
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2 sesiones de conferencia didáctica con presentaciones en PowerPoint cada una impartida por un disertante especial.
Todo el período educativo dura 3 horas.
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Experimental: Conferencia más discusión de casos
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2 sesiones de breves conferencias interactivas seguidas de secciones de discusión de casos.
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Experimental: Conferencia más educación en grupos pequeños
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Una sesión de 1,5 horas de lectura didáctica seguida de una sesión de educación en grupos pequeños con 3 pacientes simulados.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Puntos de Grado de Conocimiento y Actitudes (Fase 1)
Periodo de tiempo: Un día
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Obtenido a través de un cuestionario validado de conocimientos y actitudes.
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Un día
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Puntos de Grado de Conocimiento y Actitudes (Fase 2)
Periodo de tiempo: Un mes (promedio de 4 semanas después del día de entrenamiento)
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Obtenido a través de un cuestionario validado de conocimientos y actitudes.
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Un mes (promedio de 4 semanas después del día de entrenamiento)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Satisfacción de los Participantes
Periodo de tiempo: Un día
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Obtenido mediante un Cuestionario de Evaluación de Satisfacción.
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Un día
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Silla de estudio: Kheirollah Gholami, M.Sc, PharmD, Tehran University of Medical Sciences
- Investigador principal: Amir Sarayani, PharmD, MPH, Tehran University of Medical Sciences
- Investigador principal: Arash Rashidian, MD, PhD, Tehran University of Medical Sciences
- Investigador principal: Mohammadreza Javadi, PharmD, BCPS, Tehran University of Medical Sciences
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- 240/4402
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