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家族の幸福度向上プロジェクト

2014年2月3日 更新者:Prof. Sophia Siu-chee Chan、The University of Hong Kong

背景: 深水埗地区は、香港のすべての地区の中で、低所得世帯の割合が最も高く、ひとり親、高齢者、新しい移民の割合が比較的高い (国勢調査統計局、2011 年)。 これらの家族に実質的な支援を提供することに加えて、家族の幸福を高めるためのキャンペーンが必要です。

目的: このプロジェクトは、プランニング ツール (小冊子) を組み合わせたコミュニティ ベースの介入プログラムを通じて、シャムスイポ地区の家族間の家族関係と家族の幸福、健康、調和 (3H) を強化するために実施されます。

方法: このプロジェクトでは、ポジティブ心理学の概念を理論的枠組みとして適用した、クラスターランダム化制御デザインを採用しています。 公衆衛生研究者やコミュニティ メンバー (NGO、その他の主要な利害関係者、参加者) を参加させる効果的な方法である、コミュニティ ベースの参加型 (CBP) アプローチが使用されます。 プロジェクト全体のさまざまな時点での主要な成果 (参加者の家族関係と 3H) の評価には、量的方法と質的方法の両方が使用されます。 プロセス評価は、プロジェクトの各コンポーネントのプロセスを評価するために実行されます。

手順: このプロジェクトは 3 つのフェーズで実施されます。

フェーズ 1 には、30 の参加 NGO からのソーシャル ワーカー向けのトレーニング プログラムの計画、実施、および評価が含まれます。 ソーシャルワーカーは、ポジティブ心理学と論理モデルの応用に関する知識とスキルを備えます。 このフェーズには、プロジェクトに対する一般の意識を喚起するための立ち上げイベントも含まれます。

フェーズ 2 には、30 のコミュニティ ベースの介入プログラムの設計、提供、および評価が含まれます。 介入プログラムの直後に、「宿題」という形で、介入グループの参加者に計画ツール (小冊子として設計) が配布されます。一方、対照群の参加者は、3 か月のフォローアップ アンケート評価の完了時に小冊子を受け取ります。 このフェーズには、介入プログラムに参加した後の家族の経験、感情、変化を収集するための、参加者間のフォーカス グループ インタビューも含まれます。 その後、ソーシャルワーカー間のフォーカスグループが実施され、プログラムの実施における障壁とファシリテーターが調査されます。プロジェクトを実施する際の個人的および/または全体的な成長。 CBPRプロジェクトの社会的影響を調査し、将来の実施のための提案を収集するために、コミュニティの利害関係者の間で詳細なインタビューが行われます。

フェーズ 3 は異化フェーズで、「ポジティブ ファミリー教育ブックレット」と「ポジティブ ファミリー プラクティス マニュアル」がリリースされます。 ソーシャルワーカーやその他の主要な利害関係者のための実践知恵フォーラムも組織され、コミュニティベースのプログラムを実施する際の経験を共有します。

主な仮説: コミュニティ ベースのプログラムに参加し、ツールキットを受け取った家族 (介入グループ) は、コミュニティ ベースのプログラムのみに参加した家族 (対照グループ) よりも、家族関係と家族の 3H のスコアが高くなっています。

二次仮説: (1) 提案された行動に対する参加者の態度と実践の意図は、コミュニティベースの介入プログラムに参加した直後に増加します。 (2) 提案された行動に対する参加者の態度、彼らの意図、および提案された行動を実践する頻度は、介入前の対応する数値 (ベースライン) と比較して、介入後 6 週間および 3 か月で高いままです。 (3) 参加者の家族関係と 3H のスコアは、介入への参加後 6 週間と 3 か月で有意に高くなります。

調査の概要

詳細な説明

深水埗区は香港の人口の 5.3% を占めています。また、2010 年には人口密度が 4 番目に高い地区にランク付けされています (社会福祉、2011 年)。 この地区のひとり親、高齢者、本土から新たに移住した人、少数民族、包括的な社会保障扶助の受給者の割合は比較的高いです。一方、毎月の国内世帯収入の中央値は、香港のすべての地区の中で最低です (国勢調査および統計局、2011 年)。 所得が低く、恵まれた環境にある家族に充実した支援を提供することが不可欠です。 これとは別に、家族の間で前向きな考え方を奨励することは、この地区の家族の幸福を高める効果的な方法かもしれません (Linley et al., 2011)。 家族の幸福に肯定的な心理学の原則を適用することの利点は、かなりの量の証拠によって証明されています。 「修道女の研究」(Danner et al., 2001) やハーバードの研究 (Peterson et al., 1988) などの以前の研究では、幸せな人はより健康で長生きする傾向があることが示唆されました。

「ザ シャムシュイポ ウェルビーイング ムーブメント」(「ザ ムーブメント」) は、4 つの性格の強み (「感謝」、「希望」、「回復力」、「オープンシャムスイポ区の社会福祉局 (SWD) の調整の下、家族の福利を向上させるための住民の間での心構え」が過去 2 年間に開始されました。 「The Movement」の成功に基づいて、深水埗地区の SWD と香港大学公衆衛生学部との間で、「Enhancing Family Well-Being Project」というコミュニティ ベースのイニシアチブが共同で開発されました。 このプロジェクトは、家族の健康、幸福、調和だけでなく、家族関係の強化に向けた公共の関心を喚起するために、地域コミュニティの利害関係者のトレーニングと動員、シャムスイポ地区の家族向けのコミュニティベースのプログラムの開発、提供、評価に焦点を当てます ( 3Hs)。 このコラボレーションは、コミュニティベースの参加型 (CBP) アプローチが、社会を促進するために、公衆衛生の研究者とコミュニティのメンバー (NGO、その他の主要な利害関係者、および参加者) を積極的なパートナーシップに参加させて行動を起こすための効果的な方法を提供するという証拠に基づいています。変化する (White et al., 2004; Macaulay, 2007; Berge et al., 2009; Shalowitz et al., 2009)。

このプロジェクトでは、理論に基づく行動計画ツールキットの有効性を評価するために、クラスターランダム化制御デザインも採用しています。 ツールキットは、提案された行動の意図と実践を強化する目的で、「宿題」のように自宅で使用するために参加者に配布されます。 この小冊子の作成は、健康行動プロセス アプローチ (HAPA) の理論に基づいて行われました。HAPA は、現在の行動に伴う否定的な結果とは対照的に、新しい行動が肯定的な結果をもたらすことを知ることによって、人の意図が育まれることを示唆しています。計画(行動計画と対処計画)は、意図と行動の間の有効な仲介者として機能します(Schwarzer、2008)。 以前の証拠は、HAPA が人々の健康行動の変化に適用できることを示しています。その一般化可能性は、Schwarzer (2008) によって確認されています。

要約すると、これはクラスターランダム化制御デザインを使用したコミュニティベースの参加型研究 (CBPR) プロジェクトです。肯定的な心理学の概念を適用して、理論に基づくツールキットを使用して地域に根ざした介入を開発し、シャムスイポ地区の家族関係と家族の 3 H を強化しようとしています。

この研究の目的は、シャムスイポ地区の家族の間で、家族関係と家族の3Hを強化する上で、理論に基づいたツールキットを使用したコミュニティベースの介入プログラム(ポジティブ心理学の適用による)の有効性を評価することです。

この研究の具体的な目的は次のとおりです。

  1. 家族関係と家族の3Hの改善におけるコミュニティベースの介入プログラムの有効性を調査する;
  2. 提案された行動の参加者の意図と実践を増やす上での理論ベースのツールキットの有効性を評価すること。家族関係を強化するだけでなく、
  3. プロジェクトのさまざまな構成要素を、その構造、プロセス、および成果の観点から評価する。
  4. ポジティブ心理学と論理モデルの適用に関するトレーニングプログラムを通じて、ソーシャルワーカーの関与と能力の構築を行う。
  5. Shamshuipo 地区のさまざまな NGO や利害関係者と協力して、CBPR の社会的影響を調査します。

研究の種類

介入

入学 (予想される)

2400

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

      • Hong Kong SAR、中国
        • The University of Hong Kong

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

6年歳以上 (アダルト、OLDER_ADULT、子供)

健康ボランティアの受け入れ

はい

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  1. 立ち上げイベント、コミュニティベースのプログラム、および参加者のフォーカスグループについて:

    ソーシャルワーカーとコミュニケーションがとれる6歳以上の参加者で、現在シャムスイポ地区に居住している/対応するNGOのサービス利用者である/シャムスイポ地区の学生です。 6 歳から 8 歳までの参加者は、アンケートに記入する際にソーシャル ワーカーの個別の支援を受ける必要があります。

  2. ソーシャル ワーカーのトレーニング プログラム、プラクティス ウィズ フォーラム、ソーシャル ワーカーのフォーカス グループについては、次のとおりです。

    中国語を読み、広東語を話すことができ、現在シャムスイポ地区の選択された社会サービス組織または政府機関で働いているソーシャルまたはコミュニティ ワーカー。

  3. コミュニティ関係者への詳細なインタビュー:

中国語を読み、広東語を話すことができ、現在社会サービス組織 (このプロジェクトに参加しているかどうかに関係なく) またはシャムスイポ地区の政府機関で働いているコミュニティの利害関係者。

除外基準:

  • 参加基準を満たさない参加者

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:平行
  • マスキング:なし

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:グループA
グループAの参加者には、理論に基づいた行動計画ツールキットが配布されます。
ツールキットは、提案された行動の意図と実践を強化する目的で、「宿題」のように自宅で使用するために参加者に配布されます。 この小冊子の作成は、健康行動プロセス アプローチ (HAPA) の理論に基づいて行われました。HAPA は、現在の行動に伴う否定的な結果とは対照的に、新しい行動が肯定的な結果をもたらすことを知ることによって、人の意図が育まれることを示唆しています。計画(行動計画と対処計画)は、意図と行動の間の有効な仲介者として機能します(Schwarzer、2008)。 以前の証拠は、HAPA が人々の健康行動の変化に適用できることを示しています。その一般化可能性は、Schwarzer (2008) によって確認されています。
他の:グループB
グループ B は待機リスト コントロールです
ツールキットは、提案された行動の意図と実践を強化する目的で、「宿題」のように自宅で使用するために参加者に配布されます。 この小冊子の作成は、健康行動プロセス アプローチ (HAPA) の理論に基づいて行われました。HAPA は、現在の行動に伴う否定的な結果とは対照的に、新しい行動が肯定的な結果をもたらすことを知ることによって、人の意図が育まれることを示唆しています。計画(行動計画と対処計画)は、意図と行動の間の有効な仲介者として機能します(Schwarzer、2008)。 以前の証拠は、HAPA が人々の健康行動の変化に適用できることを示しています。その一般化可能性は、Schwarzer (2008) によって確認されています。

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
ベースラインから介入後 3 か月までの家族関係の変化
時間枠:介入前プログラム(2 週間前まで)、介入後プログラム(2 週間後まで)、介入プログラムの 6 週間後および 3 か月後
家族関係は、家族環境スケールの「家族関係スケール」によって評価されます。
介入前プログラム(2 週間前まで)、介入後プログラム(2 週間後まで)、介入プログラムの 6 週間後および 3 か月後
ベースラインから介入後 3 か月までの家族の幸福度の変化
時間枠:介入前プログラム(2 週間前まで)、介入後プログラム(2 週間後まで)、介入プログラムの 6 週間後および 3 か月後
幸福度は、主観的幸福度尺度と、Subramanian らから採用された 1 項目の質問によって決定されます。 個人および家族レベルでの自己認識の幸福度も、4 つの時点で 0 ~ 10 のスコアによって評価されます。上記の定量的方法に加えて、主要な結果を評価するために定性的方法 (フォーカス グループ) が実施されます。
介入前プログラム(2 週間前まで)、介入後プログラム(2 週間後まで)、介入プログラムの 6 週間後および 3 か月後
ベースラインから介入後 3 か月までの家族の健康状態の変化
時間枠:介入前プログラム(2 週間前まで)、介入後プログラム(2 週間後まで)、介入プログラムの 6 週間後および 3 か月後
正常性は、SF-12v2 正常性調査によって評価されます。 ハーモニーは 12 項目のスケールで評価されます。 個人および家族レベルでの自己認識された健康も、4つの時点で0〜10のスコアによって評価されます。上記の定量的方法に加えて、主要な結果を評価するために定性的方法(フォーカスグループ)が実施されます。
介入前プログラム(2 週間前まで)、介入後プログラム(2 週間後まで)、介入プログラムの 6 週間後および 3 か月後
ベースラインから介入後3か月までの家族の調和の変化
時間枠:介入前プログラム(2 週間前まで)、介入後プログラム(2 週間後まで)、介入プログラムの 6 週間後および 3 か月後
ハーモニーは 12 項目のスケールで評価されます。 個人および家族レベルでの自己認識の調和も、4 つの時点で 0 ~ 10 のスコアによって評価されます。上記の定量的方法に加えて、主要な結果を評価するために定性的方法 (フォーカス グループ) が実施されます。
介入前プログラム(2 週間前まで)、介入後プログラム(2 週間後まで)、介入プログラムの 6 週間後および 3 か月後

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
ベースラインから介入後3か月までの、提案された行動を実行する参加者の態度、意図、および頻度の変化
時間枠:介入前プログラム(最大 2 週間前)(T1)、介入直後プログラム(最大 2 週間後)(T2)、介入プログラムの 6 週間後(T3)および 3 か月後(T4)。
アンケートは、ベースラインから介入後 3 か月までの提案された行動に対する参加者の態度、意図、実行頻度の変化を評価するために使用されます。
介入前プログラム(最大 2 週間前)(T1)、介入直後プログラム(最大 2 週間後)(T2)、介入プログラムの 6 週間後(T3)および 3 か月後(T4)。
CBPRプロジェクトにおけるポジティブ心理学の適用に関するソーシャルワーカーのトレーニングセッション前後の知識の変化
時間枠:前後のトレーニング セッション (前後 2 週間まで); 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
アンケートは、トレーニング セッションの前後で、CBPR プロジェクトにおけるポジティブ心理学の適用に関するソーシャル ワーカーの知識の変化を調査するために使用されます。
前後のトレーニング セッション (前後 2 週間まで); 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
コミュニティベースの介入プログラムのプロセス
時間枠:コア介入セッション、ブースター セッション (コア介入の 6 週間後)、お茶会 (コア介入の 3 か月後) など、コミュニティ ベースの介入プログラムのすべてのセッションを観察します。
プロセス評価オンサイト観察フォーム、およびリソース入力記録シート、参加者の出席フォーム、プログラムの概要、ブックレット記録フォーム、および NGO の最終レポートを含む一連のチェックリストによって評価されます。 コンテキスト、リーチ、投与量、投与量、忠実度、リクルートメントなどのプロセス評価の構成要素が評価されます。
コア介入セッション、ブースター セッション (コア介入の 6 週間後)、お茶会 (コア介入の 3 か月後) など、コミュニティ ベースの介入プログラムのすべてのセッションを観察します。
CBPRプロジェクトの社会的影響
時間枠:介入後のプログラム (最長 3 か月後)
コミュニティの利害関係者の詳細なインタビューを実施することによって評価されます。
介入後のプログラム (最長 3 か月後)
CBPRプロジェクトにおけるロジックモデルの適用に対するソーシャルワーカーの研修前後の態度の変化
時間枠:トレーニング前およびトレーニング後 (前後 2 週間まで) ; 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
アンケートは、トレーニング セッションの前後で、CBPR プロジェクトにおけるロジック モデルの適用に対するソーシャル ワーカーの態度の変化にアクセスするために使用されます。
トレーニング前およびトレーニング後 (前後 2 週間まで) ; 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
トレーニングセッション前後のCBPRプロジェクトにおけるプロセス評価の適用に関するソーシャルワーカーのセルフコンピテンシーの変化
時間枠:トレーニング前およびトレーニング後 (最大 2 週間前後); 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
アンケートは、訓練セッションの前後で、CBPR プロジェクトにおけるプロセス評価の適用に関するソーシャルワーカーの自己能力の変化を評価するために使用されます。
トレーニング前およびトレーニング後 (最大 2 週間前後); 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
CBPRプロジェクトにおけるポジティブ心理学の応用に対するソーシャルワーカーの研修前後の態度の変化
時間枠:前後のトレーニング セッション (前後 2 週間まで); 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
アンケートは、トレーニング セッションの前後で、CBPR プロジェクトにおけるポジティブ心理学の適用に対するソーシャル ワーカーの態度の変化にアクセスするために使用されます。
前後のトレーニング セッション (前後 2 週間まで); 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
CBPRプロジェクトにおけるポジティブ心理学の適用に関するソーシャルワーカーのトレーニングセッション前後のセルフコンピテンシーの変化
時間枠:前後のトレーニング セッション (前後 2 週間まで); 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
アンケートは、トレーニング セッションの前後の CBPR プロジェクトにおけるポジティブ心理学の適用に関するソーシャル ワーカーのセルフ コンピテンシーの変化にアクセスするために使用されます。
前後のトレーニング セッション (前後 2 週間まで); 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
CBPRプロジェクトにおけるロジックモデルの適用に関するソーシャルワーカーのトレーニングセッション前後の知識の変化
時間枠:トレーニング前およびトレーニング後 (前後 2 週間まで) ; 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
アンケートは、トレーニング セッションの前後で、CBPR プロジェクトにおけるロジック モデルの適用に関するソーシャル ワーカーの知識の変化を調査するために使用されます。
トレーニング前およびトレーニング後 (前後 2 週間まで) ; 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
CBPRプロジェクトにおけるロジックモデルの適用に関するソーシャルワーカーのトレーニングセッション前後のセルフコンピテンシーの変化
時間枠:トレーニング前およびトレーニング後 (前後 2 週間まで) ; 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
アンケートを使用して、トレーニング セッションの前後で、CBPR プロジェクトにおけるロジック モデルの適用に関するソーシャル ワーカーのセルフ コンピテンシーの変化を評価します。
トレーニング前およびトレーニング後 (前後 2 週間まで) ; 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
トレーニングセッション前後のCBPRプロジェクトにおけるプロセス評価の適用に関するソーシャルワーカーの知識の変化
時間枠:トレーニング前およびトレーニング後 (前後 2 週間まで) ; 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
アンケートは、訓練セッションの前後で、CBPR プロジェクトにおけるプロセス評価の適用に関するソーシャルワーカーの知識の変化を評価するために使用されます。
トレーニング前およびトレーニング後 (前後 2 週間まで) ; 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
CBPRプロジェクトにおけるプロセス評価の適用に対するソーシャルワーカーの研修前後の態度の変化
時間枠:トレーニング前およびトレーニング後 (前後 2 週間まで) ; 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
アンケートは、研修セッション前後の CBPR プロジェクトにおけるプロセス評価の適用に対するソーシャルワーカーの態度の変化にアクセスするために使用されます。
トレーニング前およびトレーニング後 (前後 2 週間まで) ; 6ヶ月、12ヶ月のフォローアップ
ベースラインから介入後3か月までの、提案された行動を実行するという参加者の意図の変化
時間枠:介入前プログラム(最大 2 週間前)(T1)、介入直後プログラム(最大 2 週間後)(T2)、介入プログラムの 6 週間後(T3)および 3 か月後(T4)。
アンケートは、ベースラインから介入後 3 か月までの提案された行動に対する参加者の態度、意図、実行頻度の変化を評価するために使用されます。
介入前プログラム(最大 2 週間前)(T1)、介入直後プログラム(最大 2 週間後)(T2)、介入プログラムの 6 週間後(T3)および 3 か月後(T4)。
ベースラインから介入後3か月までの参加者の提案された行動を実行する頻度の変化
時間枠:介入前プログラム(最大 2 週間前)(T1)、介入直後プログラム(最大 2 週間後)(T2)、介入プログラムの 6 週間後(T3)および 3 か月後(T4)。
アンケートは、ベースラインから介入後 3 か月までの提案された行動に対する参加者の態度、意図、実行頻度の変化を評価するために使用されます。
介入前プログラム(最大 2 週間前)(T1)、介入直後プログラム(最大 2 週間後)(T2)、介入プログラムの 6 週間後(T3)および 3 か月後(T4)。

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始

2012年3月1日

一次修了 (実際)

2013年1月1日

研究の完了 (実際)

2013年4月1日

試験登録日

最初に提出

2012年8月30日

QC基準を満たした最初の提出物

2012年11月1日

最初の投稿 (見積もり)

2012年11月2日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (見積もり)

2014年2月5日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2014年2月3日

最終確認日

2014年2月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • EFWBP

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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