このページは自動翻訳されたものであり、翻訳の正確性は保証されていません。を参照してください。 英語版 ソーステキスト用。

ADHDの小児および青年における認知トレーニングを使用したランダム化比較試験

2015年12月21日 更新者:Hospital de Clinicas de Porto Alegre

注意欠陥/多動性障害の小児および青年における認知トレーニングを使用したランダム化比較試験

目的: このプロジェクトでは、注意欠陥/多動性障害 (ADHD) と診断された小児および青年の薬物治療への追加介入としての認知トレーニングの有効性を、プラセボ トレーニングと比較して評価します。 認知トレーニングは、神経可塑性変化の原則に基づいた 6 つのコンピュータ化されたゲームで構成されています。

ADHD: 現在の治療法 - 国際的な臨床ガイドラインでは、特定の覚醒剤への薬理学的介入が ADHD の第一選択治療法であることが示されています。 しかし、この疾患に罹患した子供の約 30% は、投薬だけでは反応せず、部分的な反応を示すか、副作用に耐えられません。 さらに、子供の ADHD を治療するための薬の使用を受け入れない親のグループがあります。 近年、ADHDの治療法として認知トレーニングが注目されています。 認知トレーニングプログラムのエビデンスベースは、ランダム化されたプラセボ対照研究がほとんどないため、まだ形成されています. しかし、このアプローチは、ADHDやその他の小児期の認知障害の治療として、または子供と大人の認知能力と学業成績を向上させるツールとして有効であると思われます. これまでの研究では、この認知的介入をプラセボ対照介入による臨床試験および薬物療法の補助療法として評価したことはありません. さらに、研究者は神経画像 (fMRI) を使用して、この介入に関連する脳の変化を評価します。

調査の概要

詳細な説明

材料と方法 試験デザイン プラセボ対照によるランダム化臨床試験。 この研究では、認知トレーニングプログラムとプラセボ条件を比較して、覚せい剤を受けているADHDの子供と青年における残存症状の軽減、神経認知機能の改善、および脳活性化の変化を評価します。 感情障害および統合失調症のキディ スケジュール (K-SADS) によって確認された ADHD の 6 歳から 13 歳の 60 人の被験者が、12 週間の認知トレーニングまたはプラセボ トレーニングに無作為に割り当てられます。

参加者 研究に含まれる子供と青年は、次の基準を満たす必要があります (a) 6〜13歳の年齢、(b) 精神障害の診断および統計マニュアル (第5版)、(c) 精神刺激薬で投薬および安定化されているが、部分的に回復 - 不注意の SNAP スコア (親と教師の平均スコア > または = 1)、(d) 少なくとも 80 のフルスケールの知能指数 (IQ)、(e) アクセスWindows Vista 7 とスピーカーを搭載したコンピューター、およびインターネットへのアクセス。 参加者は、次の場合には除外されます (a) 別の併存する精神医学的診断 臨床的に重要であり、研究プロトコルへの参加時に治療を必要とします。

サンプルサイズの計算 この調査で提案されたデザインを使用した以前の調査はありませんでした。 積極的なグループ介入(覚せい剤 + 認知トレーニング)における SNAP-IV スコアの 20% 高い減少、27 人の参加者の両方のグループのサンプルサイズ、および各グループの中間スコアの半分の大きさの標準偏差を考慮すると (中等度)変動性)、研究は中程度の効果サイズ (ES = 0.4) を検出することができます。 各グループ 10% のサンプル損失を計算して、30 人のグループあたりのサンプル サイズを定義します。

認知介入プロトコル:

イェール大学の研究チームと協力して、新しい認知コンピューター化トレーニングのポルトガル語版が作成されました。

認知トレーニングプログラムは、コンピューター化されたエクササイズで構成されており、6 つの異なるゲームが複数のレベルとサブレベルに分かれており、難易度が高くなります。 ゲーム中、参加者は作業記憶、持続的な注意、反応抑制などのいくつかの神経心理学的ドメインを必要とします。 各セッションで、参加者は 5 分のブロックに分けられた 6 つのゲームをプレイします。 これらのゲームの目的は、対象となる神経認知システムに関与して活性化することです。このプロトコルは学校で実行されます。 週 4 回のセッション (学校で 3 回、自宅で 1 回) で構成され、12 週間、30 分間のセッションが行われます。

プラセボ認知トレーニング (コントロール グループ) には、アクティブ グループと同じ暴露時間が含まれますが、認知トレーニングに関する要素は含まれません。

薬理学的プロトコル すべての被験者は、メチルフェニデートの 0.3mg/kg/日またはリスデキサンフェタミンの 30mg/日と同等の用量で、少なくとも 1 か月間安定した用量の覚醒剤による ADHD の薬理学的治療を受けている必要があります。 プロトコル中の用量の増加は許可されます。

神経心理学的プロトコル介入および事後治療の開始前の評価は、NIHツールボックス(C8Kidsプラットフォーム)の3つのテストを使用して、訓練を受けた神経心理学者によって行われます:フランカーテスト、ゴー/ノーゴーテスト、作業記憶のリストソートテストCPT II (Conner´s Continuous Performance Test II)、Digit Span、Spatial Span、Reaction Time Task、Trail Making Test、Picture Concepts の 6 つのテストを使用してチームが作成したバッテリー。

ニューロ イメージング プロトコル 各グループから 10 人の参加者のサブグループは、認知トレーニングまたはプラセボ トレーニングの前後に機能共鳴検査 (MRIf) に引き込まれます。 試験中、彼らは神経心理学的テスト (Go/NoGo; N-Back - 作業記憶 - および SAT - 持続的注意力テスト) を行います。

統計方法 統計分析は、社会科学統計パッケージ (SPSS) 12.0 を使用して実行されます。 単変量分析は、t スチューデント検定 / 連続変数に対するマンホイットニー検定またはカイ 2 乗検定 (X²) / カテゴリ変数に対するフィッシャー検定を使用して実行されます。 結果との関係を示す変数は、多変量モデルで維持されます。 時間の経過に伴う介入の効果は、混合モデルの分析を通じて評価されます。

研究の種類

介入

入学 (予想される)

60

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

    • Rio Grande do Sul
      • Porto Alegre、Rio Grande do Sul、ブラジル、90035-003
        • Hospital de Clinicas de Porto Alegre

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

6年~13年 (子供)

健康ボランティアの受け入れ

いいえ

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  • 男性または女性、6 歳から 13 歳、ADHD 診断 (DSM-V)
  • 不注意の残存症状を有する精神刺激薬を服用し安定した個人 - 親と教師の平均スコア > または = 1)

除外基準:

  • -臨床的に重要であり、プロトコルへの登録時に治療が必要な他の併存する精神障害の存在。
  • 知能指数 (IQ) < 80

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:処理
  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:平行
  • マスキング:独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
PLACEBO_COMPARATOR:プラセボ認知トレーニング
コントロール グループでは、アクティブ トレーニングと同じ露出時間で構成されますが、認知トレーニングのどの要素にも関連しないプラセボ トレーニングを使用します。 この目的のために、実行機能や作業記憶の要素を含まない、クイズと教育ビデオを備えたオンラインプラットフォームをセットアップします。これは、学校のコンテンツに最も関連しています。
コントロール グループでは、アクティブ トレーニングと同じ露出時間で構成されますが、認知トレーニングのどの要素にも関連しないプラセボ トレーニングを使用します。 この目的のために、実行機能や作業記憶の要素を含まない、クイズと教育ビデオを備えたオンラインプラットフォームをセットアップします。これは、学校のコンテンツに最も関連しています。
実験的:認知トレーニング
お子様が習熟するにつれて、それぞれが次第に難しくなる6つの異なるゲームによる認知トレーニング。
12週間の認知トレーニング; 4セッション/週;所要時間 30分

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
ADHDの症状の変化
時間枠:ベースライン; 12週間。
保護者と教師が記入したSNAPスケールで測定。
ベースライン; 12週間。

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
神経心理学的機能の変化。
時間枠:ベースライン; 12週間。
作業記憶、抑制制御、実行機能、遅延回避。
ベースライン; 12週間。
神経心理学的検査中の機能的磁気共鳴画像法 (fMRI) における前線条体および頭頂脳領域の活性化の変化。
時間枠:ベースライン; 12週間。
ベースライン; 12週間。
インターネットの利用時間と特性の変化
時間枠:ベースライン; 12週間
適切な尺度で測定 (IAT - Internet Addiction Test)
ベースライン; 12週間

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

協力者

捜査官

  • 主任研究者:Marcelo Schmitz, MD PhD、Hospital de Clinicas de Porto Alegre

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始

2014年7月1日

一次修了 (予期された)

2016年7月1日

研究の完了 (予期された)

2016年12月1日

試験登録日

最初に提出

2014年4月4日

QC基準を満たした最初の提出物

2014年7月4日

最初の投稿 (見積もり)

2014年7月9日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (見積もり)

2015年12月22日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2015年12月21日

最終確認日

2015年12月1日

詳しくは

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

購読する